發(fā)送驗(yàn)證碼
發(fā)送驗(yàn)證碼
澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究（高級）碩士項(xiàng)目立足于和堪培拉主要文化收藏機(jī)構(gòu)的密切聯(lián)系，為學(xué)生在該領(lǐng)域開拓創(chuàng)新型職業(yè)生涯而助力。澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究（高級）碩士項(xiàng)目同相關(guān)地方和國家機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，學(xué)生可以定期接受資深機(jī)構(gòu)人員的授課，并通過專業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究（高級）碩士項(xiàng)目由國際一流的專業(yè)研究學(xué)者執(zhí)教，并為學(xué)生提供一系列有關(guān)博物館或遺產(chǎn)研究的專業(yè)方向。在澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究（高級）碩士項(xiàng)目博物館專業(yè)方向的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)傳統(tǒng)的博物館管理與收藏管理技能，還有機(jī)會(huì)探究如社會(huì)包容、公民與社區(qū)參與、社會(huì)行為與博物館、自主管理與收集、創(chuàng)新訪問者研究等多樣化的新領(lǐng)域。而在澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究（高級）碩士項(xiàng)目文化與環(huán)境遺產(chǎn)專業(yè)方向的學(xué)習(xí)中，學(xué)生則有機(jī)會(huì)在探究遺產(chǎn)管理與保護(hù)的政治、社會(huì)現(xiàn)象與影響的框架基礎(chǔ)上，分析評估國家乃至國際遺產(chǎn)管理政策與實(shí)踐。
澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項(xiàng)目立足于和堪培拉主要文化收藏機(jī)構(gòu)的密切聯(lián)系，為學(xué)生在該領(lǐng)域開拓創(chuàng)新型職業(yè)生涯而助力。澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項(xiàng)目同相關(guān)地方和國家機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，學(xué)生可以定期接受資深機(jī)構(gòu)人員的授課，并通過實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項(xiàng)目由國際一流的專業(yè)研究學(xué)者執(zhí)教，并為學(xué)生提供一系列有關(guān)博物館或遺產(chǎn)研究的專業(yè)方向。在澳大利亞國立大學(xué)博物館與遺產(chǎn)研究碩士項(xiàng)目博物館專業(yè)方向的學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)傳統(tǒng)的博物館管理與收藏管理技能，還有機(jī)會(huì)探究如社會(huì)包容、公民與社區(qū)參與、社會(huì)行為與博物館、自主管理與收集、創(chuàng)新訪問者研究等多樣化的新領(lǐng)域。
| 排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)（major） |
|---|---|---|
| 1 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 教育和培訓(xùn) |
| 2 | 哈佛大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 3 | 斯坦福大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 4 | 劍橋大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 5 | 牛津大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 6 | 墨爾本大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 7 | 香港大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 8 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 9 | 香港教育大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 10 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 11 | 多倫多大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 12 | 悉尼大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 13 | 哥倫比亞大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 14 | 莫納什大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 15 | 昆士蘭大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 16 | 南洋理工大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 17 | 奧克蘭大學(xué)（新西蘭） | 教育和培訓(xùn) |
| 18 | 不列顛哥倫比亞大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 19 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 20 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 21 | 智利天主教大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 22 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 23 | 阿姆斯特丹大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 24 | 倫敦大學(xué)國王學(xué)院 | 教育和培訓(xùn) |
| 24 | 密歇根州立大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 24 | 諾丁漢大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 27 | 愛丁堡大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 28 | 賓夕法尼亞州立大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 28 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 30 | 迪肯大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 30 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 32 | 香港中文大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 33 | 北京師范大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 33 | 波士頓學(xué)院 | 教育和培訓(xùn) |
| 35 | 新南威爾士大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 36 | 麥吉爾大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 37 | 特溫特大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 38 | 赫爾辛基大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 39 | 伯明翰大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 40 | 澳大利亞國立大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 41 | 智利大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 41 | 阿爾伯塔大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 41 | 利茲大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 44 | 魯汶大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 44 | 范德堡大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 46 | 紐約大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 46 | 曼徹斯特大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 46 | 芝加哥大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 49 | 巴塞羅那大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 50 | 墨西哥國立自治大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 50 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 50 | 華盛頓大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
