劍橋大學(xué)生物科學(xué)企業(yè)哲學(xué)碩士項目是一門強化教學(xué)的科學(xué)和商業(yè)課程，面向那些對企業(yè)感興趣并有志于創(chuàng)辦科技公司或在生命科學(xué)領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行或咨詢角色的人。學(xué)生將能通過個人和團隊專業(yè)實踐項目（與實習(xí)公司合作開展的咨詢項目和產(chǎn)業(yè)實習(xí)）獲取實踐經(jīng)驗。該課程的教育目標(biāo)是：

加強對生命科學(xué)和相關(guān)技術(shù)發(fā)展的理解；

培養(yǎng)研究和分析技能和方法；

培養(yǎng)書面和口頭溝通技巧；

提供與將科學(xué)進(jìn)步推向市場相關(guān)的倫理、法律和監(jiān)管問題的知識；

發(fā)展應(yīng)用商業(yè)技能，包括使學(xué)生能夠：

識別生命科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域研究產(chǎn)生的潛在商機；

挖掘創(chuàng)業(yè)機會；

在生物技術(shù)公司和其他商業(yè)實體中擔(dān)任高級管理職務(wù)。

劍橋大學(xué)保護領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)碩士是一門開創(chuàng)性的課程，為學(xué)生提供在保護方面創(chuàng)造積極變化所需的應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能。這個為期11個月的全日制學(xué)位課程將教學(xué)模塊與通過團體咨詢和由保護組織主辦的個人專業(yè)安置進(jìn)行的實踐體驗學(xué)習(xí)相結(jié)合。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以綜合和跨學(xué)科的方式應(yīng)對生物多樣性保護的挑戰(zhàn)。該課程的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)對生物多樣性喪失的復(fù)雜驅(qū)動因素有更高認(rèn)識的環(huán)保主義者，而且是培養(yǎng)有效行動和領(lǐng)導(dǎo)的能力。這包括在三個層面發(fā)展應(yīng)用保護領(lǐng)導(dǎo)技能；領(lǐng)導(dǎo)自我（例如個人復(fù)原力、自我意識、職業(yè)規(guī)劃）、領(lǐng)導(dǎo)人員和組織（例如戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源、籌款、項目管理）和領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)（即如何通過激勵、溝通、治理和其他工具在更廣闊的世界帶來變革）。

劍橋大學(xué)計算生物學(xué)哲學(xué)碩士項目旨在向生物學(xué)、數(shù)學(xué)和物理科學(xué)的學(xué)生介紹現(xiàn)代生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的定量方面知識，包括生物信息學(xué)。該課程由劍橋計算生物學(xué)研究所開發(fā)，由應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系管理。該課程面向數(shù)學(xué)家、計算機科學(xué)家和其他希望了解該主題以準(zhǔn)備攻讀博士課程或從事行業(yè)工作的人，也適用于擁有生物科學(xué)第一學(xué)位的學(xué)生，只要他們具有很強的定量技能（應(yīng)在申請中記錄）。完成計算生物學(xué)碩士課程后，學(xué)生應(yīng)具備：對計算生物學(xué)中的一系列工具和方法有充分的了解；在更高水平上發(fā)展了獨立學(xué)習(xí)和解決問題的能力；在實驗室或小組環(huán)境中進(jìn)行實習(xí)項目，并制作項目報告；至少就他們的項目進(jìn)行一次演示演講。