發(fā)送驗(yàn)證碼
發(fā)送驗(yàn)證碼
利茲大學(xué)對外英語教學(xué)教育學(xué)碩士項(xiàng)目專為對外英語教學(xué)教育專業(yè)人士設(shè)計(jì)，將加深學(xué)生對對外英語教學(xué)教育基礎(chǔ)的理解，同時(shí)提升對關(guān)鍵領(lǐng)域的知識(shí)。在該領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的帶領(lǐng)下，學(xué)生將專注于語言教育領(lǐng)域的專業(yè)問題，并運(yùn)用閱讀和小型研究中的想法，找到真正的英語教學(xué)問題的解決方案。本課程允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)抱負(fù)，專注于TESOL的特定領(lǐng)域，例如：在對外英語教學(xué)教育中使用ICT、對外英語教學(xué)教育中的教師教育、面向少兒學(xué)習(xí)者的對外英語教學(xué)教育。該課程是一個(gè)綜合性計(jì)劃，可讓學(xué)生在學(xué)術(shù)和專業(yè)上都得到發(fā)展。
利茲大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士項(xiàng)目旨在通過高度個(gè)性化的碩士學(xué)習(xí)課程，幫助希望獲得更多知識(shí)和技能的教育工作者和教育專業(yè)人士改進(jìn)教育方式。學(xué)生將從整個(gè)教育學(xué)院感興趣的模塊中獲得大部分學(xué)分，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)追求廣泛的興趣，并專注于適合個(gè)人職業(yè)抱負(fù)的主題。通過核心模塊，學(xué)生將積累教育研究方法和數(shù)據(jù)分析方面的知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到自己選擇的相關(guān)主題的論文中。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將提高溝通、領(lǐng)導(dǎo)、研究、數(shù)據(jù)收集、分析和評(píng)估方面的技能——所有這些都對學(xué)生在教育領(lǐng)域的職業(yè)生涯至關(guān)重要。
利茲大學(xué)全球發(fā)展與教育文學(xué)碩士項(xiàng)目旨在研究南半球的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化轉(zhuǎn)型，探討其社會(huì)面臨的動(dòng)態(tài)、挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并將重點(diǎn)放在發(fā)展中的教育問題上。學(xué)生將吸取南半球國家和人民在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)，以及全球、國家和地方行為體之間在有爭議的發(fā)展戰(zhàn)略中的相互關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)考察發(fā)展中的戰(zhàn)略、計(jì)劃和政策，包括推動(dòng)發(fā)展的組織和捐贈(zèng)機(jī)構(gòu)，并評(píng)估不同發(fā)展行為體在國際重要發(fā)展目標(biāo)上取得的進(jìn)展。此外，學(xué)生還將探討當(dāng)代發(fā)展挑戰(zhàn)的中心爭議，分析發(fā)展的理論和現(xiàn)實(shí)，了解不同的方法、實(shí)踐和話語。
| 排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)（major） |
|---|---|---|
| 1 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 教育和培訓(xùn) |
| 2 | 斯坦福大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 2 | 哈佛大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 4 | 牛津大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 5 | 多倫多大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 6 | 劍橋大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 7 | 香港大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 8 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 9 | 不列顛哥倫比亞大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 10 | 哥倫比亞大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 11 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 12 | 墨爾本大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 12 | 莫納什大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 14 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 15 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 16 | 香港教育大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 16 | 南洋理工大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 18 | 密歇根州立大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 19 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 20 | 悉尼大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 21 | 愛丁堡大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 22 | 范德堡大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 23 | 昆士蘭大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 23 | 赫爾辛基大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 25 | 北京師范大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 26 | 麥吉爾大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 27 | 奧克蘭大學(xué)（新西蘭） | 教育和培訓(xùn) |
| 28 | 倫敦大學(xué)國王學(xué)院 | 教育和培訓(xùn) |
| 29 | 賓夕法尼亞州立大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 30 | 烏得勒支大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 31 | 臺(tái)灣師范大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 32 | 迪肯大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 33 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 34 | 曼徹斯特大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 35 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 36 | 布里斯托大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 37 | 智利天主教大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 37 | 華盛頓大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 39 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 40 | 魯汶大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 41 | 格拉斯哥大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 42 | 芝加哥大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 43 | 香港中文大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 44 | 伯明翰大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 44 | 阿爾伯塔大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 46 | 奧斯陸大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 47 | 紐約大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 48 | 利茲大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 48 | 首爾國立大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
| 50 | 伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校 | 教育和培訓(xùn) |
| 50 | 墨西哥國立自治大學(xué) | 教育和培訓(xùn) |
