認知心理學與神經(jīng)心理學匯集了一系列不同的理論框架。肯特大學認知心理學/神經(jīng)心理學理學碩士項目旨在幫助學生理解和評估重大議題、調(diào)查策略以及把不同方法應用于腦認知領(lǐng)域的最新實證結(jié)果?？咸卮髮W認知心理學/神經(jīng)心理學理學碩士項目旨在檢驗認知心理學、神經(jīng)心理學、神經(jīng)生物學和計算機科學的方法是如何結(jié)合的，以便理解人腦處理各種復雜問題的方式，如識別對象、記憶先前經(jīng)驗、閱讀、說話和推理等。肯特大學認知心理學/神經(jīng)心理學理學碩士項目使學生詳細了解認知心理學家和神經(jīng)心理學家所使用的主要分析技術(shù)與研究方法論，掌握專業(yè)知識，增強系統(tǒng)理解，為學術(shù)界或執(zhí)業(yè)心理學家的職業(yè)生涯做好準備。

肯特大學發(fā)展心理學理學碩士項目幫助學生理解個人一生的社會、情感和認知發(fā)展背后的心理活動。為了對心理現(xiàn)象有充分的認識，學生有必要了解它的發(fā)展過程?？咸卮髮W發(fā)展心理學理學碩士項目幫助學生深入理解發(fā)展心理學和發(fā)展心理病理學的先進方法、分析技術(shù)以及理論與實踐方法。學生關(guān)注的問題包括：在嬰兒期、童年期和青春期期間發(fā)生了哪些心理變化？什么心理過程推動了兒童的發(fā)展？心理學家可以做些什么，來促進神經(jīng)正常的個體健康發(fā)育，以及支持發(fā)育障礙患者的成長？

肯特大學組織與商業(yè)心理學碩士課程旨在發(fā)展社會心理學和職業(yè)心理學的理論和研究基礎(chǔ)知識，以提高學生對工作場所行為的理解。它為學生成為組織心理學領(lǐng)域的實踐者或?qū)W術(shù)研究者提供了一個途徑。該碩士課程將心理學研究的各個方面結(jié)合到肯特心理學院的應用心理學、社會心理學和組織心理學模塊，以及肯特商學院的組織行為和人員管理模塊。這個碩士學位提供了選擇和評估心理學，方法和統(tǒng)計，員工福利，企業(yè)家精神和人員管理的深刻見解。該課程將發(fā)展學生對組織內(nèi)部的背景力量和組織心理學的作用的理解，包括政治、環(huán)境、技術(shù)、社會和法律。

肯特大學社會心理學理學碩士項目旨在探索社會心理學如何可以應用于廣泛的社會問題，并回答關(guān)鍵問題，如：態(tài)度是如何形成和發(fā)展的，以及它們?nèi)绾闻c行為相關(guān)？影響人們對社會世界的反應的主要動機是什么？語言和交際的形式和內(nèi)容涉及哪些社會心理過程？學生將在研究方法上獲得一個徹底的基礎(chǔ)，并在感興趣的社會/應用心理學領(lǐng)域開展一個項目。該課程由該校杰出的社會心理學研究小組授課。教學和研究領(lǐng)域包括群體間行為心理學、群體決策與績效心理學、態(tài)度與說服心理學、組織心理學、社會認知學、兒童自我概念與社會態(tài)度、跨文化問題等，并將這些領(lǐng)域的社會心理學研究與社會問題聯(lián)系起來。課程導師包括在媒體、衛(wèi)生服務和其他應用機構(gòu)工作的學者和專家。