諾丁漢大學(xué)行為經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士課程研究影響消費者、借款人和投資者做出決定的人類和社會問題。它著眼于心理學(xué)而不是純粹的邏輯來理解經(jīng)濟決策背后的因素。課程由決策研究和實驗經(jīng)濟學(xué)中心(CeDEx)的世界領(lǐng)先研究提供信息。學(xué)校的“助推”理念已經(jīng)變得非常有影響力,學(xué)生將了解研究人員使用的實驗方法,并使用計算機實驗室進(jìn)行經(jīng)濟實驗。學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)核心模塊,并從一系列選項中進(jìn)行選擇,以滿足個人的興趣。學(xué)生還將獲得一對一的指導(dǎo),來完成研究項目。畢業(yè)時,學(xué)生將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟學(xué)家或?qū)W術(shù)研究員。
諾丁漢大學(xué)經(jīng)濟發(fā)展與政策分析理學(xué)碩士課程研究了發(fā)展中國家在經(jīng)濟政策方面的當(dāng)前理論、問題和證據(jù)。學(xué)生將把經(jīng)濟學(xué)的高級知識應(yīng)用于實際和政策問題。課程將介紹一系列發(fā)展政策分析技術(shù),并回顧發(fā)展中國家經(jīng)濟政策的許多最重要領(lǐng)域。課程的教學(xué)由經(jīng)濟發(fā)展和國際貿(mào)易研究中心提供。該中心的主要研究領(lǐng)域是貿(mào)易政策、援助宏觀經(jīng)濟學(xué)和家庭調(diào)查分析,特別是撒哈拉以南非洲。這項工作被納入課程提供的模塊中,學(xué)生將從對其領(lǐng)域充滿熱情的專家那里學(xué)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟學(xué)家或?qū)W術(shù)研究員。
諾丁漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士課程側(cè)重于當(dāng)前的經(jīng)濟思維,為理解和發(fā)展微觀經(jīng)濟和宏觀經(jīng)濟模型提供技術(shù)工具。學(xué)生還將全面掌握計量經(jīng)濟學(xué)技術(shù)。學(xué)生可以通過選擇一系列專業(yè)可選模塊以及高級經(jīng)濟核心領(lǐng)域來專注于自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)。諾丁漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士課程的教學(xué)得益于世界領(lǐng)先的研究。理論知識得到經(jīng)濟數(shù)據(jù)使用、呈現(xiàn)和解釋方面的實踐培訓(xùn)的支持,其中包括探索各種先進(jìn)的計量經(jīng)濟學(xué)軟件包。擁有諾丁漢大學(xué)的高級經(jīng)濟學(xué)學(xué)位,學(xué)生在畢業(yè)時將擁有在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為專業(yè)經(jīng)濟學(xué)家或?qū)W術(shù)研究人員。
諾丁漢大學(xué)發(fā)展經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士課程使用現(xiàn)代經(jīng)濟分析和實證方法來探索與發(fā)展中國家有關(guān)的理論、問題和證據(jù)。側(cè)重于世界上一些最貧窮國家的具體經(jīng)濟挑戰(zhàn),并著眼于不同經(jīng)濟體的成功和失敗。學(xué)生將跟隨各自領(lǐng)域的專家學(xué)習(xí),課程的教學(xué)以經(jīng)濟發(fā)展和國際貿(mào)易研究中心的研究為基礎(chǔ)。經(jīng)濟發(fā)展和國際貿(mào)易研究中心的主要關(guān)注點是貿(mào)易政策、援助的宏觀經(jīng)濟學(xué)、家庭調(diào)查分析和發(fā)展中國家的實驗設(shè)計。學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)的核心模塊,并從一系列適合個人興趣的選項中進(jìn)行選擇。同時還將獲得一對一的指導(dǎo),來完成個人的研究項目。學(xué)生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟學(xué)家或?qū)W術(shù)研究員。
諾丁漢大學(xué)經(jīng)濟學(xué)與經(jīng)濟計量學(xué)理學(xué)碩士課程為學(xué)生提供當(dāng)前計量經(jīng)濟學(xué)理論的堅實基礎(chǔ),以及將該理論應(yīng)用于經(jīng)濟數(shù)據(jù)分析的專業(yè)知識。學(xué)生將使用統(tǒng)計技術(shù)來測試具有真實數(shù)據(jù)的理論。學(xué)生將向他們所在領(lǐng)域的專家學(xué)習(xí)。課程的教學(xué)受到格蘭杰時間序列計量經(jīng)濟學(xué)中心研究人員工作的影響,其中包括諾貝爾獎獲得者和諾丁漢校友克萊夫格蘭杰爵士。該中心專注于理論和應(yīng)用時間序列計量經(jīng)濟學(xué)分析的研究,包括面板數(shù)據(jù)方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)的核心模塊,并從一系列適合個人興趣的選項中進(jìn)行選擇,還將獲得一對一的指導(dǎo),完成個人研究項目。畢業(yè)時,學(xué)生將具備充分的知識與專業(yè)技能,以成為一名專業(yè)經(jīng)濟學(xué)家或?qū)W術(shù)研究人員,并在雇主面前脫穎而出。
諾丁漢大學(xué)國際經(jīng)濟學(xué)理學(xué)碩士課程著眼于國家之間的經(jīng)濟互動,專注于國際貿(mào)易和金融,還為使用分析和定量方法研究經(jīng)濟問題提供了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生將從各自領(lǐng)域的專家那里學(xué)習(xí),課程的教學(xué)以諾丁漢全球化和經(jīng)濟政策研究中心的研究為基礎(chǔ)。諾丁漢全球化和經(jīng)濟政策研究中心研究全球化的原因和后果,其研究人員為財政部、世界銀行和世界貿(mào)易組織提供咨詢。學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)核心模塊,并從一系列選項中進(jìn)行選擇,以增強自己研究國際經(jīng)濟問題的技能。同時還將獲得一對一的指導(dǎo),來完成自己的研究項目。學(xué)生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟學(xué)家或?qū)W術(shù)研究員。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 牛津大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
2 | 劍橋大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
2 | 倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院 | 經(jīng)濟學(xué) |
4 | 華威大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
5 | 思克萊德大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
6 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 經(jīng)濟學(xué) |
7 | 圣安德魯斯大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
8 | 巴斯大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
9 | 格拉斯哥大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
10 | 利茲大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
11 | 布里斯托大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
12 | 拉夫堡大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
13 | ??巳卮髮W(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
14 | 斯特林大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
15 | 蘭卡斯特大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
16 | 杜倫大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
17 | 東安格利亞大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
18 | 諾丁漢大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
19 | 約克大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
20 | 愛丁堡大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
21 | 謝菲爾德大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
22 | 倫敦瑪麗女王大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
23 | 利物浦大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
24 | 伯明翰大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
25 | 薩里大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
25 | 埃塞克斯大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
27 | 肯特大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
28 | 阿爾斯特大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
29 | 曼徹斯特大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
30 | 倫敦大學(xué)國王學(xué)院 | 經(jīng)濟學(xué) |
30 | 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
32 | 南安普頓大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
33 | 阿斯頓大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
34 | 亞伯大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
35 | 斯旺西大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
35 | 貝爾法斯特女王大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
37 | 倫敦大學(xué)亞非學(xué)院 | 經(jīng)濟學(xué) |
38 | 諾丁漢特倫特大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
39 | 中央蘭開夏大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
40 | 薩塞克斯大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
40 | 考文垂大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
42 | 西英格蘭大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
43 | 雷丁大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
44 | 卡迪夫大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
45 | 赫特福德大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
46 | 班戈大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
47 | 赫瑞瓦特大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
47 | 牛津布魯克斯大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
49 | 鄧迪大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
50 | 阿伯丁大學(xué) | 經(jīng)濟學(xué) |
50 | 倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院 | 經(jīng)濟學(xué) |