謝菲爾德大學(xué)職業(yè)心理學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目使學(xué)生學(xué)習(xí)如何將心理學(xué)理論和原理應(yīng)用于工作環(huán)境，以提高績(jī)效和生產(chǎn)率。這些技能將為學(xué)生在組織效能方面的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。這些課程都涉及到一個(gè)現(xiàn)實(shí)組織的論文，這將需要有效的溝通、談判和項(xiàng)目管理技能。項(xiàng)目機(jī)會(huì)可以由學(xué)生創(chuàng)造，也可以通過(guò)工作心理學(xué)研究所的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)和管理學(xué)院的就業(yè)能力中心創(chuàng)造。這些課程為學(xué)生提供將學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和發(fā)展組織技能的機(jī)會(huì)。在整個(gè)課程中，實(shí)踐講習(xí)班側(cè)重于培養(yǎng)演示、SPSS統(tǒng)計(jì)軟件、小組工作和信息管理方面的技能。此外，還提供培訓(xùn)，以獲取心理測(cè)量測(cè)試中的BPS助理測(cè)試用戶和測(cè)試人員用戶資格（職業(yè)、能力和個(gè)性）。

謝菲爾德大學(xué)勞動(dòng)心理學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目培養(yǎng)職業(yè)所需的實(shí)用技能，以提高組織和個(gè)人效率。該項(xiàng)目使學(xué)生學(xué)習(xí)如何將心理學(xué)理論和原理應(yīng)用于工作環(huán)境，以提高績(jī)效和生產(chǎn)率。這些技能將為學(xué)生在組織效能方面的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。這些課程都涉及到一個(gè)現(xiàn)實(shí)組織的論文，這將需要有效的溝通、談判和項(xiàng)目管理技能。該工作心理學(xué)碩士課程不被英國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)認(rèn)可，它將幫助學(xué)生培養(yǎng)作為職業(yè)心理學(xué)家進(jìn)行研究和實(shí)踐所需的技能，通常是國(guó)際學(xué)生所采用的途徑。如果已經(jīng)符合英國(guó)心理學(xué)會(huì)（BPS）的特許會(huì)員資格，可以攻讀英國(guó)心理學(xué)會(huì)認(rèn)可的職業(yè)心理學(xué)碩士課程。

在謝菲爾德大學(xué)心理學(xué)與教育文學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)期間，學(xué)生將全面理解21世紀(jì)教育領(lǐng)域的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生也將審視在日新月異的全球化背景下，心理學(xué)對(duì)于教育政策和實(shí)踐的重要意義。