牛津大學(xué)環(huán)境變化與管理理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在讓學(xué)生廣泛了解環(huán)境變化的主要過程以及參與環(huán)境管理的人員和機(jī)構(gòu)。牛津大學(xué)環(huán)境變化與管理理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)能夠運(yùn)用跨學(xué)科和分析方法解決環(huán)境問題的環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)者，以及有能力和環(huán)保意識(shí)的決策者。牛津大學(xué)環(huán)境變化與管理理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在研究主要環(huán)境變化類型的性質(zhì)、原因和影響，這些環(huán)境變化如何在全球、區(qū)域和地方范圍內(nèi)運(yùn)作和相互作用，以及這些環(huán)境變化與重要的社會(huì)和生態(tài)系統(tǒng)有何關(guān)聯(lián)；理解環(huán)境責(zé)任和系統(tǒng)解決辦法的經(jīng)濟(jì)、法律、文化和道德基礎(chǔ)，包括緩解、適應(yīng)、補(bǔ)救、加強(qiáng)資源管理和在不同規(guī)模和不同組織背景下對(duì)環(huán)境變化做出的其他可持續(xù)反應(yīng)；通過關(guān)鍵分析和實(shí)用技能訓(xùn)練，廣泛了解與環(huán)境變化有關(guān)的地球系統(tǒng)和社會(huì),以使環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)者有能力處理世界上最緊迫的環(huán)境問題。

環(huán)境變化的加速和復(fù)雜性給當(dāng)代社會(huì)帶來了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治方面的重大挑戰(zhàn)。想要應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)不僅僅需要研究人員學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新，具備靈活性，還需要有跨越現(xiàn)有學(xué)科邊界的思考能力。牛津大學(xué)自然、社會(huì)與環(huán)境統(tǒng)治理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在幫助學(xué)生接受社會(huì)科學(xué)的訓(xùn)練，培養(yǎng)跨學(xué)科和跨領(lǐng)域靈活思考的能力。

牛津大學(xué)自然、社會(huì)與環(huán)境統(tǒng)治理學(xué)碩士項(xiàng)目課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人文地理學(xué)、政治生態(tài)學(xué)和環(huán)境社會(huì)科學(xué)的關(guān)鍵辯論進(jìn)行廣泛和批判性的參與，重點(diǎn)關(guān)注自然與社會(huì)、科學(xué)與政治以及城市性質(zhì)之間的關(guān)系；培養(yǎng)對(duì)人文地理學(xué)概念工具的理解，以及如何將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界環(huán)境治理的挑戰(zhàn)；培養(yǎng)你在當(dāng)代環(huán)境社會(huì)科學(xué)的研究設(shè)計(jì)和方法方面的概念和技能，為進(jìn)一步的研究提供重要基礎(chǔ)；通過提供核心教學(xué)和研究人員的監(jiān)督，使學(xué)生融入地理和環(huán)境學(xué)院世界領(lǐng)先的研究中；加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展。