謝菲爾德大學景觀建筑文學碩士項目為期2年使學生了解如何創(chuàng)建保護地球和改善居住在其中的人的生活的場所。該課程第一年提供專業(yè)設計、社會、技術和科學方面的全面基礎知識。學生將學習景觀的歷史和理論,發(fā)展視覺和IT技能,并處理廣泛的設計項目。第二年,學生將有機會專攻景觀規(guī)劃、設計或管理中的一個方向,或結合多個方面采取跨領域的研究方法。
謝菲爾德大學建筑設計文學碩士項目注重提升學生設計方法、設計流程和建筑研究方法論等知識,是一個以設計為基礎的碩士項目,鼓勵學生進行卓越的設計時間,培養(yǎng)學生對社會動態(tài)與建筑文化的興趣。謝菲爾德大學建筑設計文學碩士項目吸收了建筑學院引以為傲的科研成果和在建筑設計一流的教學經驗,鼓勵學生在充分考慮社會、環(huán)境和經濟等因素,進行建筑設計。
通過謝菲爾德大學建筑學碩士項目的學習,使學生能夠提出復雜的建筑建議。學生將受益于研究主導的設計工作室和備受贊譽的現場項目計劃。通過創(chuàng)新現場項目,學生可以與當地、區(qū)域和國際團體一起應對現實生活中的挑戰(zhàn)。學生可以建造、設計城市總體規(guī)劃或詳細設計。
謝菲爾德大學建筑和景觀建筑學碩士項目是一項創(chuàng)新的雙重課程,為學生提供一條全面認證的路線,以獲得建筑師和景觀設計師的資格。該課程面向具有建筑學和風景園林專業(yè)聯(lián)合或單獨學位的學生開放。學生的研究側重于一系列主題化、基于設計的工作室,致力于實踐或研究的特定領域。該課程有風景園林、人文、管理、建筑和植物科學的必修模塊,以及一個綜合建筑和風景園林項目。
謝菲爾德大學可持續(xù)發(fā)展建筑學理學碩士項目開發(fā)多個建筑學科的高級技能和知識組合,重點關注可持續(xù)建筑設計。該碩士課程結合了可持續(xù)建筑的社會和技術方面。該課程將鼓勵學生對可持續(xù)建筑理論持批評態(tài)度。本課程將激勵并使學生能夠對建筑環(huán)境進行創(chuàng)新的研究和設計策略,目的是為未來改造建筑環(huán)境。課程結束時,學生將掌握制定復雜設計方案的技能,這些方案采用整體方法進行設計,并解決可持續(xù)建筑的社會、經濟和環(huán)境問題。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
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1 | 劍橋大學 | 建筑學 |
2 | 巴斯大學 | 建筑學 |
3 | 倫敦大學學院 | 建筑學 |
4 | 謝菲爾德大學 | 建筑學 |
5 | 諾丁漢大學 | 建筑學 |
6 | 哈德斯菲爾德大學 | 建筑學 |
7 | 貝爾法斯特女王大學 | 建筑學 |
8 | 卡迪夫大學 | 建筑學 |
9 | 創(chuàng)意藝術大學 | 建筑學 |
10 | 肯特大學 | 建筑學 |
11 | 考文垂大學 | 建筑學 |
12 | 曼徹斯特建筑學院 | 建筑學 |
13 | 牛津布魯克斯大學 | 建筑學 |
13 | 紐卡斯爾大學 | 建筑學 |
15 | 卡迪夫都市大學 | 建筑學 |
16 | 西英格蘭大學 | 建筑學 |
17 | 東倫敦大學 | 建筑學 |
18 | 倫敦藝術大學 | 建筑學 |
19 | 利物浦約翰摩爾斯大學 | 建筑學 |
20 | 伯明翰城市大學 | 建筑學 |
21 | 諾丁漢特倫特大學 | 建筑學 |
22 | 思克萊德大學 | 建筑學 |
23 | 鄧迪大學 | 建筑學 |
23 | 索爾福德大學 | 建筑學 |
25 | 羅伯特高登大學 | 建筑學 |
26 | 愛丁堡大學 | 建筑學 |
27 | 布萊頓大學 | 建筑學 |
28 | 林肯大學 | 建筑學 |
29 | 樸茨茅斯大學 | 建筑學 |
30 | 諾森比亞大學 | 建筑學 |
31 | 威斯敏斯特大學 | 建筑學 |
32 | 皇家農學院 | 建筑學 |
33 | 普利茅斯大學 | 建筑學 |
34 | 劍橋安魯大學 | 建筑學 |
35 | 格林威治大學 | 建筑學 |
35 | 倫敦都市大學 | 建筑學 |
37 | 諾里奇藝術大學 | 建筑學 |
38 | 伯恩茅斯藝術大學 | 建筑學 |
39 | 利物浦大學 | 建筑學 |
40 | 中央蘭開夏大學 | 建筑學 |
41 | 南安普頓索倫特大學 | 建筑學 |
42 | 格拉斯哥藝術學院 | 建筑學 |
43 | 謝菲爾德哈萊姆大學 | 建筑學 |
44 | 德比大學 | 建筑學 |
45 | 利茲貝克特大學 | 建筑學 |
46 | 阿爾斯特大學 | 建筑學 |
47 | 倫敦南岸大學 | 建筑學 |
48 | 德蒙福特大學 | 建筑學 |
49 | 金斯頓大學 | 建筑學 |