諾丁漢大學(xué)一系列的銀行類理學(xué)碩士課程旨在使學(xué)生掌握銀行業(yè)、金融市場、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)以及金融風(fēng)險相關(guān)的最新知識。諾丁漢大學(xué)一系列的銀行類理學(xué)碩士課程既適合那些未來想要在國內(nèi)外投行、商業(yè)銀行、中央銀行或咨詢公司工作的學(xué)生,也適合想要繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的學(xué)生。諾丁漢大學(xué)一系列的銀行類理學(xué)碩士課程致力于提升學(xué)生的分析能力,包括金融工具分析、市場分析、消費(fèi)者需求分析,同時諾丁漢大學(xué)一系列的銀行類理學(xué)碩士課程也會為學(xué)生提供全面的概念與理論講解,如關(guān)于銀行業(yè)、金融政策、經(jīng)濟(jì)學(xué)、風(fēng)險管理和其他相關(guān)領(lǐng)域的前沿概念的解讀。諾丁漢大學(xué)銀行與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目將會為學(xué)生提供一系列關(guān)于實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的課程,旨在幫助學(xué)生了解如何分析產(chǎn)業(yè)動態(tài)、評估創(chuàng)新對績效的影響、以及政策法規(guī)對銀行與企業(yè)金融的干預(yù)影響等等。
中國將很快發(fā)展成為世界最大經(jīng)濟(jì)體和國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境主要參與者。在國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境下運(yùn)作的能力至關(guān)重要,要掌握這能力需要一系列獨(dú)特的技能。諾丁漢大學(xué)當(dāng)代中國的商業(yè)與經(jīng)濟(jì)理學(xué)碩士學(xué)位課程通過帶領(lǐng)學(xué)生探索中國經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、管理和金融環(huán)境的特性,使他們具備令人羨慕的技能。中國經(jīng)濟(jì)與其重要性一并發(fā)展。了解當(dāng)代中國的商業(yè)、金融、管理和經(jīng)濟(jì)環(huán)境變得愈發(fā)重要。諾丁漢大學(xué)當(dāng)代中國的商業(yè)與經(jīng)濟(jì)理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生掌握中國商業(yè)和經(jīng)濟(jì)議題及理論,重視如何在中國境內(nèi)及國際化背景下運(yùn)用這些知識,培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生處理與中國相關(guān)的現(xiàn)實(shí)商業(yè)或經(jīng)濟(jì)議題以及制定決策的能力。通過諾丁漢大學(xué)當(dāng)代中國的商業(yè)與經(jīng)濟(jì)理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí),學(xué)生還將獲得繼續(xù)深入碩士研究所需的理論和方法技能。諾丁漢大學(xué)當(dāng)代中國的商業(yè)與經(jīng)濟(jì)理學(xué)碩士學(xué)位全日制課程適合有管理、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)或其他社會科學(xué)學(xué)科背景且對當(dāng)代中國有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生。
諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目適合那些想要將自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際與政策問題中去的學(xué)生。諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)所需的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)分析能力,學(xué)會將前沿的分析方法應(yīng)用到解決經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)政策問題中。諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生還將學(xué)會熟練使用最新的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件,并運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析中去。諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目的授課老師們都擁有豐富的運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)解決現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生從這些專業(yè)學(xué)者身上能夠?qū)W到很多。諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目也適合那些想要成為私營或公共部門專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的人士。諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行理論經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)證分析研究所需的專業(yè)技能,畢業(yè)時,學(xué)生將具備充分的知識與專業(yè)技能,在競爭日益激烈的就業(yè)市場上更具競爭力,可適應(yīng)不同的職業(yè)角色。近期的畢業(yè)生就業(yè)方向包括:某英國領(lǐng)先的營銷咨詢公司中的組織行為學(xué)全球戰(zhàn)略家;英國財政部經(jīng)濟(jì)學(xué)家助理;畢馬威會計事務(wù)所基礎(chǔ)設(shè)施策略團(tuán)隊(duì)中的分析員。
諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行貨幣、金融議題分析的能力,提升其知識的實(shí)際應(yīng)用能力。在諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將能夠更深入的了解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,涉足消費(fèi)者理論研究等一系列對金融經(jīng)濟(jì)學(xué)建模與經(jīng)濟(jì)政策分析都至關(guān)重要的理論。諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目的授課老師們都擁有豐富的運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)解決現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生從這些專業(yè)學(xué)者身上能夠?qū)W到很多。諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目不僅注重學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí),同時還輔以對截面數(shù)據(jù)、面板數(shù)據(jù)、時間序列數(shù)據(jù)、金融計量經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)收集、使用、解讀能力培養(yǎng)的實(shí)際訓(xùn)練。另外,在諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將學(xué)會使用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件來協(xié)助數(shù)據(jù)分析并培養(yǎng)自身收集和建構(gòu)新數(shù)據(jù)資源的能力。在諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目結(jié)束時,學(xué)生將在導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)下完成第一次簡單的理論模型研究或?qū)嵶C研究項(xiàng)目。諾丁漢大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行理論經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)證分析研究所需的專業(yè)技能,畢業(yè)時,學(xué)生將具備充分的知識與專業(yè)技能,在競爭日益激烈的就業(yè)市場上更具競爭力,可適應(yīng)不同的職業(yè)角色。近期的畢業(yè)生就業(yè)方向包括:某英國領(lǐng)先的營銷咨詢公司中的組織行為學(xué)全球戰(zhàn)略家;英國財政部經(jīng)濟(jì)學(xué)家助理;畢馬威會計事務(wù)所基礎(chǔ)設(shè)施策略團(tuán)隊(duì)中的分析員。
諾丁漢大學(xué)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士課程研究影響消費(fèi)者、借款人和投資者做出決定的人類和社會問題。它著眼于心理學(xué)而不是純粹的邏輯來理解經(jīng)濟(jì)決策背后的因素。課程由決策研究和實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)中心(CeDEx)的世界領(lǐng)先研究提供信息。學(xué)校的“助推”理念已經(jīng)變得非常有影響力,學(xué)生將了解研究人員使用的實(shí)驗(yàn)方法,并使用計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)核心模塊,并從一系列選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,以滿足個人的興趣。學(xué)生還將獲得一對一的指導(dǎo),來完成研究項(xiàng)目。畢業(yè)時,學(xué)生將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實(shí)踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或?qū)W術(shù)研究員。
諾丁漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策分析理學(xué)碩士課程研究了發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)政策方面的當(dāng)前理論、問題和證據(jù)。學(xué)生將把經(jīng)濟(jì)學(xué)的高級知識應(yīng)用于實(shí)際和政策問題。課程將介紹一系列發(fā)展政策分析技術(shù),并回顧發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)政策的許多最重要領(lǐng)域。課程的教學(xué)由經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易研究中心提供。該中心的主要研究領(lǐng)域是貿(mào)易政策、援助宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和家庭調(diào)查分析,特別是撒哈拉以南非洲。這項(xiàng)工作被納入課程提供的模塊中,學(xué)生將從對其領(lǐng)域充滿熱情的專家那里學(xué)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實(shí)踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或?qū)W術(shù)研究員。
諾丁漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士課程側(cè)重于當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)思維,為理解和發(fā)展微觀經(jīng)濟(jì)和宏觀經(jīng)濟(jì)模型提供技術(shù)工具。學(xué)生還將全面掌握計量經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)。學(xué)生可以通過選擇一系列專業(yè)可選模塊以及高級經(jīng)濟(jì)核心領(lǐng)域來專注于自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)。諾丁漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士課程的教學(xué)得益于世界領(lǐng)先的研究。理論知識得到經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)使用、呈現(xiàn)和解釋方面的實(shí)踐培訓(xùn)的支持,其中包括探索各種先進(jìn)的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件包。擁有諾丁漢大學(xué)的高級經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位,學(xué)生在畢業(yè)時將擁有在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實(shí)踐技能和信心,并成為專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或?qū)W術(shù)研究人員。
諾丁漢大學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士課程使用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)證方法來探索與發(fā)展中國家有關(guān)的理論、問題和證據(jù)。側(cè)重于世界上一些最貧窮國家的具體經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn),并著眼于不同經(jīng)濟(jì)體的成功和失敗。學(xué)生將跟隨各自領(lǐng)域的專家學(xué)習(xí),課程的教學(xué)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易研究中心的研究為基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際貿(mào)易研究中心的主要關(guān)注點(diǎn)是貿(mào)易政策、援助的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、家庭調(diào)查分析和發(fā)展中國家的實(shí)驗(yàn)設(shè)計。學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)的核心模塊,并從一系列適合個人興趣的選項(xiàng)中進(jìn)行選擇。同時還將獲得一對一的指導(dǎo),來完成個人的研究項(xiàng)目。學(xué)生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實(shí)踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或?qū)W術(shù)研究員。
諾丁漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)計量學(xué)理學(xué)碩士課程為學(xué)生提供當(dāng)前計量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的堅實(shí)基礎(chǔ),以及將該理論應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析的專業(yè)知識。學(xué)生將使用統(tǒng)計技術(shù)來測試具有真實(shí)數(shù)據(jù)的理論。學(xué)生將向他們所在領(lǐng)域的專家學(xué)習(xí)。課程的教學(xué)受到格蘭杰時間序列計量經(jīng)濟(jì)學(xué)中心研究人員工作的影響,其中包括諾貝爾獎獲得者和諾丁漢校友克萊夫格蘭杰爵士。該中心專注于理論和應(yīng)用時間序列計量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的研究,包括面板數(shù)據(jù)方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)的核心模塊,并從一系列適合個人興趣的選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,還將獲得一對一的指導(dǎo),完成個人研究項(xiàng)目。畢業(yè)時,學(xué)生將具備充分的知識與專業(yè)技能,以成為一名專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或?qū)W術(shù)研究人員,并在雇主面前脫穎而出。
諾丁漢大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士課程為學(xué)生提供了解金融市場經(jīng)濟(jì)學(xué)所需的核心技能和技術(shù),包括對金融經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識的介紹,這意味著該碩士課程適合那些以前沒有專門研究過該經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的人。課程的教學(xué)將由金融、信貸和宏觀經(jīng)濟(jì)中心的研究提供信息。學(xué)生將學(xué)習(xí)核心領(lǐng)域的模塊,如消費(fèi)者和企業(yè)行為,以及宏觀經(jīng)濟(jì)決策環(huán)境。同時還將學(xué)習(xí)與金融經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的應(yīng)用程序的實(shí)際數(shù)據(jù)分析模塊。金融和宏觀經(jīng)濟(jì)計量學(xué)以及中央銀行和監(jiān)管機(jī)構(gòu)廣泛使用的一般均衡(DSGE)建模技術(shù),也作為可選模塊供學(xué)生選擇,這些模塊提供了對用于評估政策的機(jī)構(gòu)、決策機(jī)構(gòu)和技術(shù)的深入理解。學(xué)生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實(shí)踐技能和信心,為在金融領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
諾丁漢大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士課程著眼于國家之間的經(jīng)濟(jì)互動,專注于國際貿(mào)易和金融,還為使用分析和定量方法研究經(jīng)濟(jì)問題提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生將從各自領(lǐng)域的專家那里學(xué)習(xí),課程的教學(xué)以諾丁漢全球化和經(jīng)濟(jì)政策研究中心的研究為基礎(chǔ)。諾丁漢全球化和經(jīng)濟(jì)政策研究中心研究全球化的原因和后果,其研究人員為財政部、世界銀行和世界貿(mào)易組織提供咨詢。學(xué)生將學(xué)習(xí)專業(yè)核心模塊,并從一系列選項(xiàng)中進(jìn)行選擇,以增強(qiáng)自己研究國際經(jīng)濟(jì)問題的技能。同時還將獲得一對一的指導(dǎo),來完成自己的研究項(xiàng)目。學(xué)生畢業(yè)時將具備在雇主面前脫穎而出所需的所有知識、實(shí)踐技能和信心,并成為一名專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或?qū)W術(shù)研究員。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 牛津大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
2 | 劍橋大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
3 | 圣安德魯斯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
4 | 思克萊德大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
5 | 斯特靈大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
6 | 華威大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
7 | 利茲大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
8 | 東英吉利大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
9 | 布里斯托大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
10 | 杜倫大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
11 | 愛丁堡大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
12 | 倫敦大學(xué)國王學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
13 | 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
14 | 拉夫堡大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
15 | 赫特福德大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
15 | 亞伯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
17 | 卡迪夫城市大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
18 | 諾丁漢特倫特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
18 | 白金漢大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
20 | 倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
21 | 格拉斯哥大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
22 | 倫敦南岸大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
23 | 赫瑞-瓦特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
23 | 阿斯頓大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
25 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
26 | 密德薩斯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
27 | 阿伯丁大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
28 | 斯旺西大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
29 | 安格利亞魯斯金大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
29 | 埃塞克斯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
31 | 巴斯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
32 | 約克大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
33 | 倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
34 | 肯特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
35 | 金斯頓大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
36 | 謝菲爾德大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
36 | 南安普頓大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
38 | 蘭卡斯特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
39 | 諾丁漢大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
40 | 樸茨茅斯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
41 | ??巳卮髮W(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
42 | 伯明翰大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
43 | 曼徹斯特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
44 | 薩里大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
45 | 考文垂大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
45 | 赫爾大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
47 | 西英格蘭大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
48 | 德蒙福特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
49 | 利茲貝克特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
50 | 普利茅斯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
51 | 謝菲爾德哈勒姆大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
52 | 薩塞克斯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
53 | 倫敦大學(xué)亞非學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
54 | 貝爾法斯特女王大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
55 | 利物浦大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
56 | 鄧迪大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
57 | 牛津布魯克斯大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
58 | 伯明翰城市大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
58 | 倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
60 | 溫徹斯特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
61 | 曼徹斯特城市大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
61 | 阿爾斯特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
63 | 基爾大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
64 | 雷丁大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
65 | 城市大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
66 | 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
67 | 布拉德福德大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
68 | 萊斯特大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
69 | 卡迪夫大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
70 | 布魯內(nèi)爾大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |
71 | 格林威治大學(xué) | 經(jīng)濟(jì)學(xué) |