倫敦大學學院社會認知：研究與應用理學碩士項目探討個體對社會的解讀及社會判斷與行為背后的過程，融合頂尖學術(shù)人員在社會認知、社會內(nèi)分泌學、社會認知神經(jīng)科學、判斷和決策等領(lǐng)域的專業(yè)研究，幫助學生運用獨特的前沿視角研究社會人類，分析人類情感、認知和神經(jīng)系統(tǒng)如何進化以維持社會協(xié)調(diào)和適應環(huán)境。

倫敦大學學院性別、社會與表現(xiàn)文學碩士項目是跨學院課程，融合了倫敦大學學院多個強勢學科的內(nèi)容，包括發(fā)展研究、法律、人類學、文學研究、地理學和酷兒研究，幫助學生掌握性別研究中涉及的高級技能、方法、概念和理論。學生可以根據(jù)個人興趣修讀選修課程，通過論文項目進行獨立研究。

倫敦大學學院科學、技術(shù)與社會理學碩士項目提供三門學科的廣泛訓練：科學政策與治理；科學溝通、參與與評價；現(xiàn)代科學技術(shù)社會學，鼓勵專業(yè)調(diào)研和跨學科整合。此外，倫敦大學學院科學、技術(shù)與社會理學碩士項目與姊妹項目科學史和科學哲學理學碩士項目聯(lián)系密切，這增加了項目的歷史和分析深度。

倫敦大學學院科學、技術(shù)與社會理學碩士項目將為你提供以下機會：

了解當代科學技術(shù)

奠定科學政策、傳播學、社會學和交往等方面的廣泛基礎(chǔ)

享受專業(yè)的靈活性

以跨學科方式與研究專家合作

倫敦大學學院童年與兒童權(quán)利社會學文學碩士項目向?qū)W生傳授童年與兒童權(quán)利領(lǐng)域的當代社會理論，培養(yǎng)學生的批判性思維，深入探索童年方面的社會結(jié)構(gòu)，分析這類結(jié)構(gòu)如何影響當代兒童及年輕人相關(guān)專業(yè)實踐與研究。

倫敦大學學院社會政策與社會研究理學碩士項目培養(yǎng)學生圍繞政策過程進行理論探討，提供高等研究方法訓練，使學生能夠獲得在復雜政治環(huán)境中工作所需具備的知識與技能。作為經(jīng)濟與社會研究委員會認可的“1+3”培訓項目，倫敦大學學院社會政策與社會研究理學碩士項目既可作為獨立的碩士項目，也可為學生進行博士研究做準備。

倫敦大學社會發(fā)展實踐理學碩士項目圍繞“以人文本”發(fā)展進行批判性探討，研究社會多樣化和全球化背景下的公民平等權(quán)問題，尤其關(guān)注城市環(huán)境下的相關(guān)問題。倫敦大學社會發(fā)展實踐理學碩士項目注重培養(yǎng)社會發(fā)展反思型實踐者，學生將運用批判性思維與技能，辯證地看待社會發(fā)展理論及實踐。