伊利諾伊大學(xué)厄本那-香檳分校教育心理學(xué)系設(shè)有以下四個(gè)專業(yè)方向,分別是:
教育認(rèn)知科學(xué)
心理咨詢
兒童成長
教育評(píng)估方法研究
其中教育認(rèn)知科學(xué)、心理咨詢與兒童成長三個(gè)專業(yè)方向只招收PhD學(xué)生,教育評(píng)估方法研究專業(yè)招收MS與PhD學(xué)生。該系的獎(jiǎng)學(xué)金主要為TA形式,因此申請(qǐng)者最好滿足伊利諾伊大學(xué)厄本那-香檳分校研究生院規(guī)定的TA口語要求——TOEFL口語不低于24分,IELTS口語不低于8.0分。其余申請(qǐng)方法、條件等與研究生院的規(guī)定一致,每年錄取率約在25%左右。
伊利諾伊大學(xué)厄本那-香檳分校教育特殊教育系研究生招收MS與PhD學(xué)生,不要求也不接受GRE、GMAT等成績。該系PhD學(xué)生均可獲得TA、RA等形式的獎(jiǎng)學(xué)金。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 密歇根州立大學(xué) | 教育學(xué) |
2 | 哈佛大學(xué) | 教育學(xué) |
3 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 教育學(xué) |
4 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 教育學(xué) |
5 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 教育學(xué) |
6 | 范德堡大學(xué) | 教育學(xué) |
7 | 斯坦福大學(xué) | 教育學(xué) |
8 | 賓夕法尼亞州立大學(xué) | 教育學(xué) |
9 | 華盛頓大學(xué) | 教育學(xué) |
10 | 亞利桑那州立大學(xué) | 教育學(xué) |
11 | 哥倫比亞大學(xué) | 教育學(xué) |
12 | 莫納什大學(xué) | 教育學(xué) |
13 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 教育學(xué) |
14 | 南洋理工大學(xué) | 教育學(xué) |
15 | 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 | 教育學(xué) |
16 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 | 教育學(xué) |
17 | 北卡羅來納大學(xué)教堂山分校 | 教育學(xué) |
18 | 香港教育大學(xué) | 教育學(xué) |
18 | 多倫多大學(xué) | 教育學(xué) |
20 | 紐約大學(xué) | 教育學(xué) |
21 | 弗吉尼亞大學(xué) | 教育學(xué) |
22 | 烏得勒支大學(xué) | 教育學(xué) |
23 | 俄亥俄州立大學(xué) | 教育學(xué) |
24 | 南洋理工大學(xué) | 教育學(xué) |
25 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 教育學(xué) |
26 | 匹茲堡大學(xué) | 教育學(xué) |
27 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 教育學(xué) |
28 | 悉尼大學(xué) | 教育學(xué) |
29 | 佐治亞大學(xué) | 教育學(xué) |
30 | 墨爾本大學(xué) | 教育學(xué) |
31 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 教育學(xué) |
32 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 教育學(xué) |
33 | 香港大學(xué) | 教育學(xué) |
34 | 科羅拉多大學(xué)波德分校 | 教育學(xué) |
35 | 伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校 | 教育學(xué) |
36 | 奧克蘭大學(xué) | 教育學(xué) |
37 | 根特大學(xué) | 教育學(xué) |
38 | 馬里蘭大學(xué)帕克分校 | 教育學(xué) |
39 | 于韋斯屈萊大學(xué) | 教育學(xué) |
40 | 哥倫比亞大學(xué) | 教育學(xué) |
41 | 昆士蘭科技大學(xué) | 教育學(xué) |
42 | 加州大學(xué)歐文分校 | 教育學(xué) |
43 | 格羅寧根大學(xué) | 教育學(xué) |
44 | 亞利桑那大學(xué) | 教育學(xué) |
44 | 南加州大學(xué) | 教育學(xué) |
46 | 佛羅里達(dá)州立大學(xué) | 教育學(xué) |
47 | 魯汶大學(xué) | 教育學(xué) |
48 | 昆士蘭大學(xué) | 教育學(xué) |
49 | 密蘇里大學(xué)哥倫比亞分校 | 教育學(xué) |
50 | 馬斯特里赫特大學(xué) | 教育學(xué) |