澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物科學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目具有很高的靈活性，能夠滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物科學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目的學(xué)生可根據(jù)興趣任選一門生物科學(xué)領(lǐng)域的具體方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，如生物醫(yī)學(xué)、生態(tài)與進(jìn)化學(xué)、遺傳學(xué)和生物化學(xué)等。澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物科學(xué)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目適合具備化學(xué)專業(yè)背景以及想對(duì)現(xiàn)代生物科學(xué)有全面認(rèn)識(shí)的學(xué)生。

澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物科學(xué)碩士項(xiàng)目具有很高的靈活性，能夠滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物科學(xué)碩士項(xiàng)目的學(xué)生可根據(jù)興趣任選一門生物科學(xué)領(lǐng)域的具體方向?qū)W習(xí)，如生物醫(yī)學(xué)、生態(tài)與進(jìn)化學(xué)、遺傳學(xué)和生物化學(xué)等。澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物科學(xué)碩士項(xiàng)目中有些課程要求學(xué)生有化學(xué)學(xué)習(xí)背景，不過(guò)也歡迎想對(duì)現(xiàn)代生物科學(xué)有全面認(rèn)識(shí)的學(xué)生。澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物科學(xué)碩士項(xiàng)目致力于幫助學(xué)生在已有的技能基礎(chǔ)上掌握最前沿領(lǐng)域的知識(shí)與技能。

澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物技術(shù)碩士項(xiàng)目旨在為具有生物化學(xué)、分子生物學(xué)與化學(xué)專業(yè)背景的學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生掌握并拓展生物技術(shù)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物技術(shù)碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生有機(jī)會(huì)與積極推進(jìn)生物醫(yī)學(xué)、動(dòng)植物科學(xué)領(lǐng)域研究發(fā)展的生物技術(shù)學(xué)家和分子生物學(xué)家交流互動(dòng)，從而開闊專業(yè)視野。

澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物技術(shù)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目為期兩年，要求學(xué)生在第一學(xué)年完成48個(gè)學(xué)分的課程學(xué)習(xí)，奠定良好的專業(yè)理論基礎(chǔ)。同時(shí)，澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物技術(shù)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目要求學(xué)生第二年完成一項(xiàng)48學(xué)分的專業(yè)研究課題, 在完成生物技術(shù)領(lǐng)域科研項(xiàng)目基礎(chǔ)上完成一篇關(guān)于研究課題的學(xué)術(shù)論文。澳大利亞國(guó)立大學(xué)生物技術(shù)（高級(jí)）碩士項(xiàng)目旨在強(qiáng)化學(xué)生在現(xiàn)代生物技術(shù)方法領(lǐng)域的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)，畢業(yè)后學(xué)生能夠勝任更高領(lǐng)域的研究工作，如繼續(xù)攻讀生物技術(shù)領(lǐng)域的博士學(xué)位等。

澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士項(xiàng)目是一項(xiàng)具有靈活性的跨學(xué)科授課型項(xiàng)目，能夠依據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣開展高等專業(yè)教學(xué)工作，致力于培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)環(huán)境學(xué)與可持續(xù)性的技能。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士項(xiàng)目具備廣泛多樣的專業(yè)課程，為學(xué)生提供接觸和學(xué)習(xí)當(dāng)代環(huán)境議題與解決方法的機(jī)會(huì)。澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生將具備廣泛的知識(shí)與技能。學(xué)生對(duì)與當(dāng)前環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的問(wèn)題與挑戰(zhàn)具備廣泛的了解，而對(duì)于自己所學(xué)的領(lǐng)域也同樣擁有全面的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)專業(yè)的環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的訓(xùn)練，學(xué)生能夠獨(dú)立地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)并進(jìn)行分析、研究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、口頭與書面交流。此外，澳大利亞國(guó)立大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士項(xiàng)目的畢業(yè)生還能夠同專業(yè)與非專業(yè)聽眾就環(huán)境與可持續(xù)展開有效的交流與互通，并且對(duì)于進(jìn)一步的研究訓(xùn)練也具備良好的技能基礎(chǔ)。