愛丁堡大學教育學理學碩士項目為愛丁堡大學旗艦項目之一,適合對教育政策、研究和實踐感興趣的學生申請,學生畢業(yè)后或從事教育學實務工作,或繼續(xù)深造攻讀博士學位。學生可以選擇教育學的某一特定方向進行深入研究,優(yōu)秀的師資團隊將以全新的創(chuàng)新方案教學,核心課程極具戰(zhàn)略性,而選修課則重在拓展學生學科知識。在老師的引導下以及活躍的學術(shù)氛圍中,學生將全面審視教育的性質(zhì)、價值和目的,及其社會、哲學意義。
近20年來,愛丁堡大學戶外教育理學碩士項目在世界戶外教育項目中占據(jù)領(lǐng)先地位,旨在通過戶外活動和專業(yè)發(fā)展活動傳授學生專業(yè)知識,培養(yǎng)理解力和判斷力,學生需批判地評估戶外教育的理論等,以訓練自己的專業(yè)素養(yǎng),此外還需培養(yǎng)戶外生活能力、口頭交流能力等可轉(zhuǎn)換技能。授課地點在愛丁堡校區(qū)及學校位于蘇格蘭高地的戶外居住中心,學生以乘船及遠足的方式完成戶外活動。
愛丁堡大學戶外環(huán)境與可持續(xù)教育理學碩士在歐洲,乃至世界都是獨特的項目之一,尋求以一種全方位的方式來進行戶外教育,重點強調(diào)環(huán)境與可持續(xù)教育,學生畢業(yè)后能勝任環(huán)境、可持續(xù)、及生態(tài)教育方面的工作。愛丁堡大學戶外環(huán)境與可持續(xù)教育理學碩士項目通過一系列戶外活動傳授學生知識,培養(yǎng)學生的判斷力、理解力,挖掘?qū)W習的意義。學生將在學校、住宅中心、游樂場、慈善機構(gòu)/非營利組織等環(huán)境中學習一系列相關(guān)學科領(lǐng)域的知識,以批判性的思維審視專業(yè)理論及學術(shù)問題,同時還將磨練環(huán)境適應力及口頭交流等可轉(zhuǎn)化技能。此外,學校還開展一系列專業(yè)發(fā)展活動來鍛煉學生的戶外教育能力等。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
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1 | 斯坦福大學 | 藝術(shù)與人文 |
2 | 麻省理工學院 | 藝術(shù)與人文 |
3 | 劍橋大學 | 藝術(shù)與人文 |
4 | 牛津大學 | 藝術(shù)與人文 |
5 | 倫敦大學學院 | 藝術(shù)與人文 |
6 | 哈佛大學 | 藝術(shù)與人文 |
7 | 普林斯頓大學 | 藝術(shù)與人文 |
8 | 芝加哥大學 | 藝術(shù)與人文 |
9 | 加州大學伯克利分校 | 藝術(shù)與人文 |
10 | 愛丁堡大學 | 藝術(shù)與人文 |
11 | 哥倫比亞大學 | 藝術(shù)與人文 |
12 | 耶魯大學 | 藝術(shù)與人文 |
13 | 加州大學洛杉磯分校 | 藝術(shù)與人文 |
14 | 賓夕法尼亞大學 | 藝術(shù)與人文 |
15 | 多倫多大學 | 藝術(shù)與人文 |
16 | 密歇根大學安娜堡分校 | 藝術(shù)與人文 |
17 | 紐約大學 | 藝術(shù)與人文 |
18 | 慕尼黑大學 | 藝術(shù)與人文 |
19 | 巴黎文理研究大學 | 藝術(shù)與人文 |
20 | 蒂賓根大學 | 藝術(shù)與人文 |
21 | 康奈爾大學 | 藝術(shù)與人文 |
21 | 柏林洪堡大學 | 藝術(shù)與人文 |
21 | 北京大學 | 藝術(shù)與人文 |
24 | 萊頓大學 | 藝術(shù)與人文 |
25 | 魯汶大學(荷語區(qū)) | 藝術(shù)與人文 |
26 | 杜倫大學 | 藝術(shù)與人文 |
26 | 柏林自由大學 | 藝術(shù)與人文 |
28 | 倫敦政治經(jīng)濟學院 | 藝術(shù)與人文 |
29 | 澳大利亞國立大學 | 藝術(shù)與人文 |
30 | 倫敦大學國王學院 | 藝術(shù)與人文 |
31 | 杜克大學 | 藝術(shù)與人文 |
32 | 香港大學 | 藝術(shù)與人文 |
33 | 海德堡大學 | 藝術(shù)與人文 |
34 | 新加坡國立大學 | 藝術(shù)與人文 |
35 | 麥吉爾大學 | 藝術(shù)與人文 |
36 | 阿姆斯特丹大學 | 藝術(shù)與人文 |
36 | 圣安德魯斯大學 | 藝術(shù)與人文 |
38 | 維也納大學 | 藝術(shù)與人文 |
39 | 墨爾本大學 | 藝術(shù)與人文 |
40 | 清華大學 | 藝術(shù)與人文 |
41 | 約翰霍普金斯大學 | 藝術(shù)與人文 |
42 | 代爾夫特理工大學 | 藝術(shù)與人文 |
42 | 羅格斯大學 | 藝術(shù)與人文 |
44 | 莫斯科國立大學 | 藝術(shù)與人文 |
45 | 蘭卡斯特大學 | 藝術(shù)與人文 |
46 | 悉尼大學 | 藝術(shù)與人文 |
47 | 巴黎第一大學 | 藝術(shù)與人文 |
48 | 華威大學 | 藝術(shù)與人文 |
49 | 蘇黎世聯(lián)邦理工學院 | 藝術(shù)與人文 |
50 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 藝術(shù)與人文 |
51 | 曼徹斯特大學 | 藝術(shù)與人文 |
52 | 圣母大學 | 藝術(shù)與人文 |
53 | 東京大學 | 藝術(shù)與人文 |
54 | 布朗大學 | 藝術(shù)與人文 |
54 | 赫爾辛基大學 | 藝術(shù)與人文 |
56 | 倫敦大學亞非學院 | 藝術(shù)與人文 |
57 | 約克大學 | 藝術(shù)與人文 |
58 | 哥本哈根大學 | 藝術(shù)與人文 |
59 | 英屬哥倫比亞大學 | 藝術(shù)與人文 |
60 | 奧爾胡斯大學 | 藝術(shù)與人文 |
61 | 弗萊堡大學 | 藝術(shù)與人文 |
62 | 烏得勒支大學 | 藝術(shù)與人文 |
63 | 法國索邦大學 | 藝術(shù)與人文 |
64 | 匹茲堡大學 | 藝術(shù)與人文 |
64 | 蘇黎世大學 | 藝術(shù)與人文 |
66 | 密歇根州立大學 | 藝術(shù)與人文 |
67 | 伯明翰大學 | 藝術(shù)與人文 |
67 | 謝菲爾德大學 | 藝術(shù)與人文 |
69 | 加州大學圣地亞哥分校 | 藝術(shù)與人文 |
69 | 希伯來大學 | 藝術(shù)與人文 |
71 | 威斯康星大學麥迪遜分校 | 藝術(shù)與人文 |
72 | 格羅寧根大學 | 藝術(shù)與人文 |
72 | 昆士蘭大學 | 藝術(shù)與人文 |
74 | 根特大學 | 藝術(shù)與人文 |
75 | 西北大學 | 藝術(shù)與人文 |
76 | 奧斯陸大學 | 藝術(shù)與人文 |
77 | 卡內(nèi)基梅隆大學 | 藝術(shù)與人文 |
78 | 馬里蘭大學帕克分校 | 藝術(shù)與人文 |
78 | 北卡羅來納大學教堂山分校 | 藝術(shù)與人文 |
80 | 格拉斯哥大學 | 藝術(shù)與人文 |
80 | 羅馬大學 | 藝術(shù)與人文 |
82 | 阿姆斯特丹自由大學 | 藝術(shù)與人文 |
83 | 莫納什大學 | 藝術(shù)與人文 |
84 | 南加州大學 | 藝術(shù)與人文 |
85 | 香港中文大學 | 藝術(shù)與人文 |
86 | 華盛頓大學 | 藝術(shù)與人文 |
87 | 倫敦大學伯克貝克學院 | 藝術(shù)與人文 |
87 | 諾丁漢大學 | 藝術(shù)與人文 |
89 | 喬治城大學 | 藝術(shù)與人文 |
90 | 倫敦大學瑪麗皇后學院 | 藝術(shù)與人文 |
90 | 烏普薩拉大學 | 藝術(shù)與人文 |
92 | 印第安納大學 | 藝術(shù)與人文 |
93 | 利茲大學 | 藝術(shù)與人文 |
94 | 奧克蘭大學 | 藝術(shù)與人文 |
94 | 巴塞羅那自治大學 | 藝術(shù)與人文 |
96 | 亞利桑那大學 | 藝術(shù)與人文 |
97 | 京都大學 | 藝術(shù)與人文 |
98 | ??巳卮髮W | 藝術(shù)與人文 |
99 | 漢堡大學 | 藝術(shù)與人文 |
99 | 瑞典隆德大學 | 藝術(shù)與人文 |