波士頓大學(xué)教育學(xué)院研究領(lǐng)域

教育學(xué)院有以下研究領(lǐng)域，分別是： 咨詢心理學(xué)、人類發(fā)展、課程與教學(xué)、語言教育、聾啞研究、語文、早期兒童教育、數(shù)學(xué)教育、教育領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)教育、小學(xué)教育、社會研究教育、特殊教育、英語教育

波士頓大學(xué)教育學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢

波士頓大學(xué)教育學(xué)院真正的專長在于十分強調(diào)教學(xué)、研究和實踐這三個方面的相互結(jié)合。換句話說，教育學(xué)院會將理論研究的成果應(yīng)用到對學(xué)生的實際培養(yǎng)中去，從而培養(yǎng)出最優(yōu)秀、最有能力的老師。教育學(xué)院不僅僅擅長培養(yǎng)學(xué)生們的實際教學(xué)能力，還會通過科學(xué)研究來證明哪一種教學(xué)方式的效果最好。

教學(xué)、科研和實踐三者相互關(guān)聯(lián)十分重要。不論是對待歷史課，特殊教育，或者其他學(xué)科，學(xué)院都在使用這樣的方法。

其次，學(xué)院有許多非常優(yōu)質(zhì)的項目。

許多教職工在數(shù)學(xué)、語文、特殊教育、心理咨詢等領(lǐng)域都是非常有名的學(xué)者和行業(yè)實踐者。因此，學(xué)院在對這些學(xué)科的老師的培養(yǎng)上會更加出眾。

在研究生項目上，學(xué)院會給予學(xué)生們大量的，在導(dǎo)師的監(jiān)督下完成的實踐培訓(xùn)。博士生項目是為那些認同實踐和科研相結(jié)合的理念的學(xué)生準備的。

在這個領(lǐng)域中，有一部分人是實踐型的科學(xué)家，還有一部分是科研型的實踐者。前者的首要工作是研究，但是他們會思考如何將研究用于實際工作；而后者更加注重實際經(jīng)驗，但同時也想弄清楚實際經(jīng)驗背后的理論支持。