喬治城大學(xué)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)給學(xué)生們提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)、創(chuàng)新的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)技術(shù)、媒體、表達(dá)與交流方面的知識(shí)。傳播、文化與技術(shù)(CCT)碩士學(xué)位主要探究的是不斷發(fā)展的技術(shù)與全球性的政府、商業(yè)、媒體、通信、社會(huì)文化之間的關(guān)系。通過(guò)跨學(xué)科的邊界的課程,學(xué)生可以采用創(chuàng)新的方案來(lái)解決新的不斷發(fā)展的技術(shù)所帶來(lái)的復(fù)雜問(wèn)題。我們的畢業(yè)生通過(guò)對(duì)今天和明天的復(fù)雜問(wèn)題的創(chuàng)新思考,具備了創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力。
申請(qǐng)材料:網(wǎng)申表格、申請(qǐng)費(fèi)、個(gè)人陳述、官方成績(jī)單、推薦信、GRE成績(jī)、TOEFL成績(jī)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、論文、在線(xiàn)視頻陳述(不是必須的,但是強(qiáng)烈建議)、其他申獎(jiǎng)材料。
畢業(yè)生能夠成為創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)者。
喬治城大學(xué)傳播、文化與技術(shù)(CCT)碩士畢業(yè)生能夠成為創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)者。隨著社會(huì)日益復(fù)雜,技術(shù)日益革新,僅僅具備某一領(lǐng)域的培訓(xùn)是不能去管理一個(gè)需要各種不同專(zhuān)業(yè)知識(shí)的團(tuán)隊(duì)的。該項(xiàng)目的畢業(yè)生具備了解決復(fù)雜問(wèn)題所需要具備的知識(shí)和技能。校友們已經(jīng)將這些技能運(yùn)用到了各種職業(yè)領(lǐng)域中包括商業(yè)傳播和公共關(guān)系領(lǐng)域;國(guó)際事務(wù)、NGO組織及發(fā)展領(lǐng)域;新聞與媒體領(lǐng)域;研究、政策與教育領(lǐng)域;藝術(shù)、娛樂(lè)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域;以及信息技術(shù)與政策領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,靈活性強(qiáng)。
該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋:技術(shù)、信息與創(chuàng)新政策,媒體與政治,文化研究,藝術(shù)、媒體與表現(xiàn),全球化研究,技術(shù)與社會(huì),技術(shù)、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)。
喬治城大學(xué)的傳播學(xué)項(xiàng)目跨學(xué)科性很強(qiáng),同時(shí)由于地處華盛頓特區(qū),有利于后期的就業(yè)與實(shí)習(xí),因此競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。從申請(qǐng)情況來(lái)看,建議申請(qǐng)者GPA3.5+,TOEFL105+,GRE315+,GRE AW3.5+。實(shí)習(xí)方面也需要有至少2-3個(gè)傳媒相關(guān)的實(shí)習(xí)。
喬治城大學(xué)傳播、文化與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要完成3門(mén)核心課程,在論文方向和課程方向中選擇一個(gè),完成相應(yīng)的課程。學(xué)生需要完成39個(gè)學(xué)分,并且在畢業(yè)時(shí)GPA不能低于3.0。學(xué)生們可以采取全日制或兼職學(xué)習(xí)的方式,但全日制是強(qiáng)烈建議的,全日制的學(xué)生學(xué)制通常為2年。
喬治城大學(xué)的傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)課程僅有3門(mén)必修課,而一大部分都是選修課,可以讓學(xué)生自由選擇,靈活性和個(gè)性化非常強(qiáng),學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和未來(lái)職業(yè)目標(biāo),與導(dǎo)師溝通后,打造屬于自己的專(zhuān)屬研究生課程安排。