美國(guó)小學(xué)教育專業(yè)

美國(guó)小學(xué)教育專業(yè)介紹

近年來(lái)申請(qǐng)美國(guó)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生逐年上升，尤其深受本科專業(yè)為英語(yǔ)等文科類的申請(qǐng)者，但是每年被美國(guó)教育學(xué)專業(yè)錄取的申請(qǐng)者卻少之又少。由于美國(guó)教育學(xué)專業(yè)極其看重專業(yè)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于本科不是教育學(xué)又沒(méi)有實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)教育學(xué)碩士的難度非常大，因此申請(qǐng)者一定要突出自己對(duì)教育專業(yè)的熱愛(ài)以及家教等經(jīng)驗(yàn)。美國(guó)教育學(xué)專業(yè)主要分為以下幾類：小學(xué)教育、中學(xué)教育、特殊教育、課程與教學(xué)、教育管理與監(jiān)督和教育心理學(xué)等。美國(guó)教育（小學(xué)教育）專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：小學(xué)教師、教務(wù)處、教研處工作人員、教育方向研究者等。

美國(guó)小學(xué)教育專業(yè)設(shè)置

美國(guó)教育（小學(xué)教育）專業(yè)主修課程：

Human Development and Learning 人的發(fā)展與學(xué)習(xí)

Culturally Responsive Teaching 文化回應(yīng)教學(xué)

Curriculum, Instruction and Assessment 課程，教學(xué)與評(píng)估

Classroom Management 教室管理

Acquisition of Reading 閱讀習(xí)得

Diagnosis/Assessment for Reading Instruction 閱讀教學(xué)的診斷/評(píng)估

Methods of Teaching in the Elementary School 小學(xué)教學(xué)方法

Materials for Teaching Reading 閱讀教學(xué)材料

Teaching Literacy for Diverse Learners 針對(duì)不同學(xué)習(xí)者的文化素養(yǎng)教學(xué)

Childhood Learning & Development 兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展