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多個機構的老師都說我避免不了gap，并且指出我的bg有很多薄弱之處，想要短時間內(nèi)通過極限晚申拿到滿意的留學offer幾乎不可能，給出的選校名單也是慘不忍睹，當時的我甚至都想選擇考研二戰(zhàn)。直到看到指南者留學的劉老師給出的選校名單，我才松了一口氣，劉老師和我認真研究了各種項目的可行性，最終給出了一份大家都很滿意的選校名單，沒有pua、沒有貶低我、更沒有變相捆綁銷售，因此我才毫不猶豫地簽下了指南者留學。

第一次來到指南者留學，接待我的是劉心穎老師，在交流中也意外得知他是我老鄉(xiāng)，劉老師態(tài)度親切，言語誠懇，在得知我的經(jīng)歷后站在我的角度設身處地地為我分析了當下處境和申請計劃。通過劉老師，我得知了香港和新加坡均有部分項目還未截止申請，且學校和項目也符合我的預期，因此我果斷地簽下了合同，開始了“極限”申請之路。

最開始和指南者留學溝通，劉老師特地從南京來上海接待了我們，并作了非常詳細的各地區(qū)申請?zhí)攸c以及院校專業(yè)介紹，根據(jù)我的背景情況進行客觀的評估，并沒有畫大餅/PUA的情況，劉老師真誠專業(yè)的態(tài)度給我留下非常深刻的印象，所以出于信賴和認可，我選擇了指南者留學。后續(xù)收到了一些offer，在和劉老師的交流過后，我堅定選擇了生物醫(yī)學工程的offer，因為生物醫(yī)學工程是nus的老牌專業(yè)，課程設置更加合理，課程資源較多。而應用生物醫(yī)學是去年剛開設的專業(yè)。并且bme的課程相對更加硬核，也有我比較感興趣的biotech相關的內(nèi)容，可以在有限時間里學到更多知識。

在與指南者留學的劉老師對接初期，我就表達了我對自己語言成績的不自信，只給了自己兩周時間拿到的雅思6.5，雖然夠用但是我總以為會給自己的申請大打折扣，所以遲遲不知下一步是該刷分還是直接申請。在聽到我擔心后的劉老師當時非?？焖俚卮蛳宋业念檻]，并幫我結合申請節(jié)點和自身情況等多種因素幫我進行了合理的安排和規(guī)劃。比起我在其他機構咨詢完后更加焦慮緊張的心情，我在指南者留學實實在在地感受到了心安，而我正是個只有在情緒穩(wěn)定時才會開始大步前進的“勇敢者”，留學正是場勇敢者的游戲，信則有不信則無。

第一次和指南者留學的劉老師見面，老師給到的選校定位方案與我本身的想法一拍即合。老師大方真誠，網(wǎng)站上學校資料全面，某個學校某個專業(yè)的標化要求及修讀課程都展示得清清楚楚，并且不會遮遮掩掩，不會吝于將相關信息展示給未簽約的學員。

指南者留學的咨詢顧問老師既不信奉保守主義，也不推崇冒進主義，而是始終秉持著實事求是的精神，在深度挖掘?qū)W生背景、綜合考慮近年錄取情況后，再對錄取概率做出合理的評估。學生在與顧問老師的溝通中，能更準確地定位自己，作出更理性、更高收益的選擇。憑借著顧問老師的信息整合和分析能力，指南者留學在學生與目標院校之間架起一座牢固的橋梁。

在聯(lián)系上指南者留學的顧問劉老師之后，我初步了解了留學服務的相關事宜。與其他機構不同的是，劉老師并沒有不停地催促，而是給了我充分考慮的時間。在申請前期，劉老師時刻跟蹤我的進度，高效的溝通和服務讓我始終保持著穩(wěn)定的心態(tài)。正是由于劉老師的幫助，我在申請過程中的壓力并不是很大，最終也收獲了比較滿意的結果。

跟指南者的老師們接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們相比于其他機構的老師更加有親和力，在提供申請學校建議時不會一味地貶低我以便于我申請保底院校，而是十分鼓勵我申請我想去的學校，這給了我莫大的鼓勵和信心。并且他們非常專業(yè)和細致，甚至連大學如何選課更有利于申請的問題都會及時地回復我，即使時間再晚也會盡力提供幫助，這讓我感覺非?？煽亢透袆?。最后，經(jīng)過線下接觸，我發(fā)現(xiàn)指南者是個對留學申請非常有經(jīng)驗，老師專業(yè)素養(yǎng)很高的機構，并且承諾如果沒有申請到保底院校全額退款，這讓我感覺無比的放心。

在大三時，我就開始尋找留學機構并逐一比較它們的優(yōu)勢。我的好朋友向我推薦了指南者留學，因為該機構的公眾號和小程序做得非常出色，提供了豐富的案例數(shù)據(jù)供參考，指南者留學的劉老師客觀精準分析了我的背景，對于院校和專業(yè)選擇給出的建議也十分到位

在決定留學后，我咨詢了多家留學機構，多數(shù)留學機構都會在和我交流的過程中時不時地暗示或催促我與其簽約，這無疑給我了很大的壓力。但指南者留學的劉老師卻耐心地解答我的問題，在我還未決定簽約時，熱心地給我提供了許多有幫助的信息，當我提出線下約談的要求時，也十分爽快地答應。

在接觸指南者留學之前，我的不安從未停止。年齡不小、跨專業(yè)、GPA不夠高……一系列因素都讓我舉棋不定，但指南者留學的劉老師則為我進行了仔細的分析與規(guī)劃，例如根據(jù)我傾向于在不同于以往的氛圍中學習的意愿以及自身的經(jīng)濟情況、將來的就業(yè)規(guī)劃等，建議我選擇英、澳高校；根據(jù)我的成績檔次，建議我選擇了相應的高校。

專業(yè)的事情要交給專業(yè)的人來做。我強烈推薦同學們?nèi)绻娴挠猩暾埩魧W的需要，可以去選擇一個專業(yè)的、負責靠譜的機構去幫助我們申請，我的申請之路就是在指南者留學老師的認真負責的幫助和監(jiān)督之下得到了一個比較滿意的結果。指南者留學的劉老師為我制定了全面詳細的申請計劃，真的為我節(jié)省了太多的精力和時間，讓我能夠更專注于備考雅思、實習、保持GPA這些更重要的事情上。

在與劉老師的微信初步溝通中，我覺得劉老師比較耐心，有問清楚我的背景和意向再作出比較專業(yè)性的建議，且字里行間能感受到老師對院校專業(yè)的了如指掌和對于能申請成功的自信，極大減少我當時焦慮和不知所措的負面情緒。

與我的線下溝通中，劉老師對我很坦誠。他把我的各項情況都具體分析了一遍，然后給我看往年的申請情況和要求，讓我清楚知道我的水平在哪里，這對我之后的申請有很大幫助，清楚自己的定位和目標可以幫助申請路上少走彎路。

對于中介機構的要求，我的首要標準是文書內(nèi)容質(zhì)量高（因為這方面抱憾的同學實在是太多了），其次是一定要負責認真，不能找不著人。在試聊了幾家中介并聽取朋友的經(jīng)驗教訓后，我最終決定簽約指南者留學。當時劉老師分享給我的詳細材料，和耐心為我講解的態(tài)度，讓我對他們充滿期待。現(xiàn)在回頭看來，這個決定是無比正確的。

在決定申研的時候，我的績點還不足3.4，可能是我所申請的物理學科比較冷門，各個機構案例也不是很多。很多不負責任的或者是一些所謂大公司的中介，都跟我說港中文起碼要3.5才有機會，好一些的中介則會跟我說我這個成績大概就是可以去港中文的水平，盡量港城打底吧。但實際上，我是不怎么想去港城的，因為專業(yè)并不是特別對口，不利于我回國考編。 而只有指南者留學的劉老師堅定地告訴我，我其實過了3.0，港中文問題就不是很大，還建議我可以沖一沖新國立。對于一個迷茫的留學新手來說，這種鼓勵就像在黑暗的海底里看見了一束明光，指南者留學的劉老師對物理學較冷門這一特點進行了專業(yè)的分析，還結合了我將來想要考教師編這一打算，為我推薦了最適合我的學校與專業(yè)。

在前期咨詢階段，指南者留學的劉老師非常耐心地解答了我的疑問，并且用指南者留學往年豐富的錄取案例為我提供了選校方面的參考。 通過劉老師的介紹我了解到，在申請過程中指南者留學確保全流程透明公開，申請賬號全部提供，可以隨時登錄查看申請狀態(tài)，同時在費用方面，相較于其他中介，指南者留學也更具性價比。在經(jīng)過慎重的考慮和多家對比之后，我選擇簽約指南者留學，事實證明我的選擇是正確的。 在實習、論文、申請的多重壓力下，我整個人處于無比焦慮的狀態(tài)。還好有指南者留學的老師一直在背后支持我、鼓勵我，劉老師和我積極溝通、調(diào)整選校方案，給我加油打氣。

由于我跨專業(yè)gap的身份，在咨詢部分中介的時候受到了很多條件限制，比如有些中介主張gap需要正式工作經(jīng)驗才能申請，或者無工作經(jīng)驗加上韓本跨專無G沒優(yōu)勢，以打壓我讓我選自己不想去的專業(yè)或者選擇本專業(yè)加申保底。 但指南者留學的顧問劉老師十分尊重我三地聯(lián)申Tier 1 院校MKT項目（IC、NUS、HKU）的選擇，沒有強迫我選擇本專業(yè)保底的項目，同時告知我gap期間提高各項目申請成功率的方法，針對我?guī)滋觳婚g斷的提問也是耐心解答。對于我一個5G沖浪選手和DIY經(jīng)驗者來說，幾家中介的信息真實性對比也比較簡單，透明性和專業(yè)性也高低立見，所以最終簽約了指南者。

在和指南者留學前期的溝通中，顧問劉老師沒有絲毫的吝嗇，耐心地回答了我和家人咨詢的全部相關問題，這也成了我最終選擇指南者留學機構的主要原因，最起碼，我感受到了他們對留學服務的熱情。在和劉老師以及家人的溝通下，我們最終決定了香港，英國以及荷蘭的聯(lián)申方案。

我大概是在2021年7月定下的中介，在選擇中介的過程中也咨詢過許多家機構的老師還有同學和學長學姐。因為留學申請過程中，其實非?？粗囟ㄐ＠蠋煂τ诓煌貐^(qū)不同專業(yè)的了解程度，主導師是否負責任，以及文書老師對于不同專業(yè)文書的匹配能力和撰寫能力。 指南者留學是我的直系學姐推薦的，她在去年成功申請到了香港大學的會計專業(yè)。我又進一步了解了指南者這幾年的留學申請戰(zhàn)績，最后放心地選擇了指南者留學作為我的留學中介。令我比較滿意的是定校階段老師并不會特別打擊我，非常尊重我的專業(yè)和學校選擇意愿，使我的整個申請過程都非常舒適自在。

劉老師是姐妹們所推薦的老師，我和老師溝通過后，當晚與家人商量，確定了留學目標。那個時候，指南者老師了解我的背景后，推薦了一些英國院校的教育學項目，還有香港新加坡的無雅思項目（中文方面的），供我選擇。

當時也是比較慎重地對比了很多家機構。市面上許多主流機構比如說某吉列，他們給我的定校是港理工保底，只有指南者留學允許我選擇用港中文保底，申請不上學校全額退款。 我還記得有次已經(jīng)是晚上十點半了，我還在和指南者劉老師交流選專業(yè)。指南者的老師給我的第一印象就是非常專業(yè)，能夠很快地回答出你的問題，這樣的專業(yè)性程度給了我很大的信心，讓我明白只要自己能夠完成制定好的規(guī)劃和目標，就能夠申請到港三所的學校。

和我對接并負責前期咨詢的是指南者劉老師，他非常認真和客觀地分析了我的申請條件和背景。我是新手上路，所以老師也一一解答了我的各種疑惑，在明確我的就讀意愿后，劉老師第一時間給我進行了清晰的前期留學定位和規(guī)劃，讓我感覺很安心。

在了解了我的情況和申請訴求后，劉老師給我整理了一些適合我申請的專業(yè)并發(fā)來了詳細的資料，其中就包括香港理工大學的商業(yè)分析碩士項目。劉老師還很細致地給我分析我的申請優(yōu)勢，并用過往的案例加以佐證。

和我聯(lián)系的劉老師非常的專業(yè)耐心溫和，我的問題都一一的回復并且給我提供了方案，是我聯(lián)系的所有中介咨詢老師里最專業(yè)的一位。

我和父母還去了北京的指南者機構和另一家中介面對面進行溝通，指南者的咨詢老師給我們展示了以往簽約學院的背景和申請結果的數(shù)據(jù)庫，以客觀的數(shù)據(jù)說服了我和父母。簽約后，負責前期咨詢的劉老師幫我制作了一個非常詳細的選校的Excel，包含專業(yè)、要求、課程和學費等，非常清晰直觀。

我至今還記得，我當時在電話里對著指南者留學的老師說的是，“老師，我GPA3.44，有一段實習，一段臺灣交換經(jīng)歷，想去新加坡，但還沒考過雅思，我最擔心的就是，現(xiàn)在申請真的來得及嗎？我真的擔心時間不夠?！?老師在電話里回答我說：“你該有的經(jīng)歷都有，放心，來得及的?！边@話給了我很大的安慰和鼓勵。但反觀另一個機構，老師基本上對我愛搭不理，發(fā)了消息過去也是半天之后才回，并且還各種販賣焦慮。于是，我果斷投入了指南者的懷抱。

根據(jù)我的院校專業(yè)條件，留學老師給我推薦了合適且成功率高的研究生院校專業(yè)，能拿到港科也非常感謝老師。

雖然我的Timeline非常緊，但好在指南者的老師們都非常專業(yè)，結合我的經(jīng)歷和意愿迅速敲定了學校及專業(yè)。

在申請咨詢階段，指南者留學的劉老師很詳細地詢問了我自己的申請意向。對于我來說，我在碩士階段還是想繼續(xù)讀本專業(yè)，比較看重學校排名，對區(qū)域不太執(zhí)著；而在我之前自己搜集資料的過程中，NUS是當時比較想去的學校，但對除此之外的其他院校其實就不太清楚了。 了解了我的軟硬背景后（有本專業(yè)相關的實習經(jīng)歷，及“互聯(lián)網(wǎng)”+競賽和數(shù)模競賽經(jīng)歷），劉老師認為我沖刺NUS是有希望的，但考慮到新加坡僅有NUS開設了相關專業(yè)，也建議我在申請布局時可以考慮多個地區(qū)，并且針對我的情況，給我介紹了很多適合的碩士項目，其中就包括UCL的地理空間科學（地理信息科學和計算）碩士項目。這一點上我也很感激劉老師，因為我本來對UCL這個項目沒有什么了解，也沒想過以我的條件可以申請UCL，但了解了這個專業(yè)的課程設計后，發(fā)現(xiàn)這恰恰是我最喜歡的，并且我最終決定去的，恰好也是這個項目。