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我對面試比較焦慮，Eva老師會實時發(fā)一些新的面經(jīng)分享幫助我準(zhǔn)備，讓我在面試中更有信心，也大大緩解了我的焦慮。

Eva老師和我一起，在個人陳述內(nèi)容里，結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置和自己的職業(yè)規(guī)劃，清晰地說明自己在申請資質(zhì)方面與專業(yè)項目的匹配程度，以及我所預(yù)期的能力提升方向。在準(zhǔn)備文書的過程中，充分挖掘以往的科研項目經(jīng)歷，找到亮點(diǎn)和成績，證明我的科研能力和興趣所在，老師對專業(yè)的了解程度，清晰的邏輯思維令人折服。經(jīng)過來來回回許多次的修改，我們終于在十一月之前就完成了PS/SOP和CV的最終版。申請過程中，細(xì)碎的工作很多，并且有時間的要求，但是Eva老師高效的工作能力，使我的申請都早早提交了，避免了申請季最后踩線提交的緊迫。

指南者留學(xué)在申請方面的幫助大大提高了我的申請效率，讓我能夠在網(wǎng)申與學(xué)校課業(yè)兩個方面兼顧。在我的申請過程中，一般由Eva老師為我寫好文書初稿，我再根據(jù)自己的情況和需要申請的項目行進(jìn)精修，最后再由Eva老師進(jìn)行潤色，然后我再進(jìn)行檢查。在Eva的幫助下，我不僅在12月份就基本上完成了所有學(xué)校的申請，也在上學(xué)期取得了比較好的學(xué)業(yè)成績，有望將GPA提升到90以上。

我還要特別感謝指南者留學(xué)的Eva老師，她在美研留學(xué)圈很有名的。Eva老師潤色的PS超級好，文章的邏輯和語法都無可挑剔，好的PS和CV真的會很加分，實名感謝Eva老師。

我的文書老師是Eva，和我非常合拍。在剛開始準(zhǔn)備文書的時候，Eva直接讓我把能想到的都寫在word上，不要太拘泥于邏輯和文字，只要把想表達(dá)的都記錄下來就好。所以我就結(jié)合問題寫了很多邏輯不強(qiáng)但是都是我想說的話，這對后面的過程幫助很大，因為只有把我想表達(dá)的都說出來，才能更好地幫助文書老師了解我，更好地「從我本身出發(fā)」寫出「我的故事」。 我在提綱的最后寫下“文書的期望：就只有兩個字“真誠”。我希望從我自身出發(fā)，讓讀的人可以看到我的真誠，不想拘泥于“看起來是個完美的candidate”。 Eva也很贊同我的想法。文書的初稿我就很滿意，Eva能力很強(qiáng)，完成得很快，把我的語言組織的很有邏輯，層層遞進(jìn)。沒有一味夸大我的經(jīng)歷，而是強(qiáng)調(diào)放大了我能與項目更好匹配的經(jīng)歷，所以我修改起來很輕松很快速。 因為時差以及我不知道中國公休假期是什么時候，我經(jīng)常在Eva休息的時間發(fā)反饋給她，而且我反反復(fù)復(fù)改了很多小細(xì)節(jié)。Eva都很有耐心，一遍遍幫我看，一遍遍剛我改。有一個這樣細(xì)心和懂我的文書老師真的讓整個申請過程很流暢很順利。

在具體的文書、擇校和申請方面，Eva老師真的為我節(jié)省了超級多的時間成本，我?guī)缀鯖]有操心過任何申請?zhí)顚?、資料提交、文書撰寫的事情。Eva老師的文書也是一絕，針對不同的項目，每一篇PS/Essay都會有不同的側(cè)重點(diǎn)，且文筆非常專業(yè)，給我留學(xué)多年的學(xué)校導(dǎo)師看了也是滿口稱贊。

初識指南者留學(xué)是有一位學(xué)姐推薦給我老阿姨Eva的微博，Eva老師在微博中不單單針對熱門項目進(jìn)行了項目合集的總結(jié)，還有結(jié)合她自己的閱歷寫出來的觀點(diǎn)分享帖和粉絲們投來的選校建議帖。因為本科申請的時候在機(jī)構(gòu)選擇上吃了些虧，所以經(jīng)過我全面的對比后，最終選擇了指南者留學(xué)，而且文書老師正是Eva老師，有種追星成功的感覺！在文書頭腦風(fēng)暴階段，當(dāng)我遇到捋不順或者太老套的點(diǎn)時，Eva老師總能給予我新的思考角度，包括更具體的職業(yè)規(guī)劃和新興領(lǐng)域；在撰寫階段，Eva老師會根據(jù)每個項目的特點(diǎn)進(jìn)行素材的調(diào)整，文章的用詞句式和連貫性非?？季?，讀第一遍給我一種眼前一亮流連忘返的感覺，經(jīng)常被Eva老師的專業(yè)性且博學(xué)所折服。經(jīng)過兩輪的打磨和討論之后，就完美地定稿啦！

我一直通過微博@美研老阿姨Eva（也是我后來的文書老師）了解申請方面的資訊、項目信息以及過往錄取學(xué)生的背景作為參考，也通過指南者留學(xué)的App搜索項目的排名情況，先通過微博申請了指南者的留學(xué)咨詢，希望能夠獲得第三方對于我申請背景和定位的客觀評估，例如XX項目應(yīng)該定位為我的match 還是彩票項目。

有了相關(guān)的課程、實習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等，文書素材基本就算就緒了。之后針對不同的學(xué)校和項目，Eva老師會和我再著重討論該項目的重點(diǎn)，并從經(jīng)歷中選擇合適的部分來凸顯我和項目的匹配度。我記得當(dāng)時帝國理工的項目偏重risk，文書的準(zhǔn)備也都是圍繞這個主題進(jìn)行的。并且鑒于Eva老師對金工的各個career path都有了解，這對文書中回答職業(yè)規(guī)劃等問題有很大幫助。 在這里還要感謝Eva老師的一點(diǎn)是和她的討論幫助我對自己的簡歷有了新的認(rèn)識，尤其是深挖了一些小組項目中的經(jīng)歷。我申請的所有學(xué)?；径荚谏暾埖哪硞€階段問過關(guān)于teamwork的問題。除了文書，在之后的行為性面試中，這些經(jīng)歷也對我的回答起到了幫助。