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指南者留學(xué) 朱靜(Sky)
2020年12月21日
閱讀量:4591
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<p data-mpa-powered-by="yiban.io"><em>※ 本文為指南者留學(xué)原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)</em></p>
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<section>學(xué)員背景</section>
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<p>W同學(xué)</p>
<p>本科背景</p>
<p>紐約大學(xué) 經(jīng)濟(jì)&數(shù)學(xué)</p>
<p>GPA:3.54 GRE:327</p>
<p>錄?。?021秋季入學(xué))</p>
<p><strong>帝國(guó)理工學(xué)院 風(fēng)險(xiǎn)管理與金融工程</strong></p>
<p>提交時(shí)間:2020年11月13日</p>
<p>錄取時(shí)間:2020年12月17日</p>
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<p><strong>offer展示</strong></p>
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<section><img style="width: 300px;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20201221/1608545343847.png" width="300" height="418" data-type="png" data-ratio="1.39375" data-w="640" /></section>
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<p><strong>指南君分析</strong></p>
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<section>W同學(xué)于今年7月底和我們簽約。經(jīng)過(guò)初步溝通,我們發(fā)現(xiàn)<strong>海本以及本科的專業(yè)背景是她的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)</strong>,這代表她<strong>語(yǔ)言能力過(guò)關(guān)</strong>,能適應(yīng)海外留學(xué)的環(huán)境。同時(shí),W同學(xué)僅用三年的時(shí)間就修完了四年制的本科課程,這也是對(duì)她<strong>學(xué)術(shù)能力的有力證明</strong>。</section>
<section> </section>
<section>但是,W同學(xué)也具備很多<strong>海本背景的同學(xué)都有的典型劣勢(shì)</strong>,那就是<strong>缺乏必要的軟件背景</strong>。所以綜合來(lái)看,W同學(xué)雖然是一個(gè)優(yōu)質(zhì)的申請(qǐng)者,硬件條件非常不錯(cuò),但是作為<strong>帝國(guó)理工學(xué)院的頂級(jí)專業(yè)——金融工程</strong>卻并不少見(jiàn)這樣的申請(qǐng)者。</section>
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<section>帝國(guó)理工學(xué)院的<strong>風(fēng)險(xiǎn)管理與金融工程</strong>碩士專業(yè)(MSc Risk Management and Financial Engineering)是一個(gè)高度量化的一年制課程,旨在為畢業(yè)生提供從事金融工程和風(fēng)險(xiǎn)管理職業(yè)的準(zhǔn)備。并且這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)<strong>獲得國(guó)際專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理者協(xié)會(huì)(PRMIA)的認(rèn)可</strong>,專為希望對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理和金融工程進(jìn)行深入分析研究的具有技術(shù)頭腦的畢業(yè)生而設(shè)計(jì)。這個(gè)專業(yè)的<strong>就業(yè)率也非常高</strong>,畢業(yè)后3個(gè)月內(nèi)成功就業(yè)的學(xué)生高達(dá)<strong>91%!</strong></section>
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<section>IC這個(gè)項(xiàng)目的申請(qǐng)熱度和難度已經(jīng)不言而喻了。加上<strong>IC本身對(duì)申請(qǐng)者的要求就非常嚴(yán)格</strong>,不僅要求申請(qǐng)者具備豐富的金融學(xué)知識(shí),還需擁有數(shù)理能力、計(jì)算機(jī)編程基本知識(shí)等。在這樣的嚴(yán)格要求下,W同學(xué)的光芒也隨即黯然了些,不過(guò)好在一切還有提升的空間。于是在接下來(lái)的時(shí)間里,W同學(xué)的<strong>背景提升規(guī)劃以及如何在文書(shū)中體現(xiàn)她的軟背景實(shí)力</strong>便成為了我們的主要工作。</section>
<section> </section>
<section>首先針對(duì)W同學(xué)缺乏項(xiàng)目科研經(jīng)歷的短板,我們建議她利用暑期時(shí)間,參加<strong>指南者的量化訓(xùn)練營(yíng)</strong>。在暑期進(jìn)行的<em><strong>上交所期權(quán)定價(jià)模型準(zhǔn)確性的實(shí)證探討</strong></em>項(xiàng)目中,W同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)、使用Python、Pandas、Matplotlib等主流<strong>數(shù)據(jù)分析及可視化</strong>工具,構(gòu)建高質(zhì)量的數(shù)據(jù)集并進(jìn)行實(shí)證研究,<strong>實(shí)現(xiàn)了對(duì)期權(quán)定價(jià)方法的運(yùn)用</strong>。</section>
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<section>在訓(xùn)練營(yíng)結(jié)課后,我們還將W同學(xué)的項(xiàng)目成果送至參賽,最終也獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。有了這段經(jīng)歷后,W同學(xué)申請(qǐng)時(shí)的項(xiàng)目科研經(jīng)歷可以說(shuō)是比較完善了,并且我們也<strong>將這段經(jīng)歷作為PS里的敘述重點(diǎn)。</strong><strong>無(wú)論是申請(qǐng)金工金數(shù)專業(yè),還是未來(lái)在金融機(jī)構(gòu)的核心部門(mén)就職,對(duì)衍生品的定價(jià)及風(fēng)險(xiǎn)管理技能都是必不可少的背景要求。</strong></section>
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<section>在W同學(xué)先前已有的經(jīng)歷中,雖然她的實(shí)習(xí)經(jīng)歷還算豐富,但在給到我們的文書(shū)初稿中,<strong>對(duì)申請(qǐng)重點(diǎn)的掌控以及內(nèi)容的表達(dá)還是略有欠缺</strong>,于是我們又針對(duì)這些方面和W同學(xué)進(jìn)行了深入的溝通交流。</section>
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<section>W同學(xué)雖然有多段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,但是<strong>實(shí)習(xí)內(nèi)容和申請(qǐng)項(xiàng)目的相關(guān)性參差不齊</strong>。我們<strong>根據(jù)專業(yè)錄取偏好</strong>,對(duì)這些經(jīng)歷進(jìn)行刪減,重點(diǎn)突出了W同學(xué)其中兩段實(shí)習(xí)。一段是在上海某信息科技公司,分析了數(shù)字貨幣的發(fā)展趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)規(guī)律和交易規(guī)則;通過(guò)建立基本模型,Python編程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交易等。</section>
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<section>另一段是在中山證券,基于數(shù)據(jù)對(duì)頭部券商選股的風(fēng)格暴露特征等進(jìn)行分析;對(duì)各支股票的持倉(cāng)周期、絕對(duì)/相對(duì)收益進(jìn)行計(jì)算和可視化;并使用股票交易模型進(jìn)行回測(cè)。這兩段經(jīng)歷都能很好地體現(xiàn)W同學(xué)的<strong>金融知識(shí)、數(shù)據(jù)分析及編程能力</strong>,我們?cè)俸?jiǎn)單輔以其他實(shí)習(xí)經(jīng)歷,<strong>從不同方面說(shuō)明W同學(xué)的實(shí)踐能力也同樣優(yōu)秀</strong>。</section>
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<section>同時(shí),我們還向W同學(xué)<strong>說(shuō)明</strong><strong>了文書(shū)中職業(yè)規(guī)劃的意義和重要性</strong>。經(jīng)過(guò)專業(yè)導(dǎo)師的解說(shuō),W同學(xué)也<strong>對(duì)職業(yè)發(fā)展道路有了更深一步的認(rèn)識(shí)</strong>。最終,我們逐一擊破之前的不足,向招生官呈現(xiàn)出一個(gè)準(zhǔn)備完善、充滿自信的申請(qǐng)者,讓招生官對(duì)W同學(xué)有更為立體的了解。</section>
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<section>在申請(qǐng)過(guò)程中W同學(xué)的表現(xiàn)也非??扇牲c(diǎn),除了主動(dòng)提供自己豐富的個(gè)人素材,還會(huì)和老師積極探討文書(shū)的思路與素材的選取,小到格式,大到文章的框架結(jié)構(gòu),存在疑問(wèn)的地方都會(huì)征求老師的意見(jiàn),對(duì)整套文書(shū)也是非常用心!W同學(xué)力求完美的性格也讓我們?cè)跒樗M(jìn)行申請(qǐng)時(shí)更有動(dòng)力,當(dāng)然,這也是她申請(qǐng)成功的必備要素之一!</section>
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<section>在11月遞交申請(qǐng)后,過(guò)了一個(gè)月就收到了IC的offer,既令人驚喜,也是W同學(xué)不懈努力提升自己、全力配合我們申請(qǐng)的結(jié)果。<strong>相信IC不是W同學(xué)的終點(diǎn),這是一個(gè)好的開(kāi)端,期待她陸續(xù)收獲更多的驚喜!~</strong></section>
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