211、均分91+如何上岸UCL、愛丁堡?文書要 “對癥下藥”!
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指南者留學 劉琪
2023年11月22日
閱讀量:1353
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<div class="header">
<div class="text">學員背景</div>
</div>
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<div class="name" contenteditable="false">F同學</div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://www.0535www.com/college_1609" target="_blank" rel="noopener">中國地質大學(武漢)</a>
<div class="major">地理信息科學</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">91.52</div>
</div>
<div class="score-item">
<div class="label">語言成績:</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">無</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.0535www.com/majr_61421" target="_blank" rel="noopener">倫敦大學學院地理空間科學(地理信息科學與計算)理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-12-14</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2023-04-24</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.0535www.com/majr_61419" target="_blank" rel="noopener">倫敦大學學院地理空間科學理學碩士</a>
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<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-12-14</div>
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<div class="label">錄取時間:</div>
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</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://www.0535www.com/majr_51923" target="_blank" rel="noopener">愛丁堡大學地球觀測與地理信息管理理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間:</div>
<div class="value">2022-12-07</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間:</div>
<div class="value">2023-03-20</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="exprience-wrapper">
<div class="title">主要經歷</div>
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<div class="add"> </div>
</div>
<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">科研經歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">大創(chuàng)項目、國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練</div>
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<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">今天分析的案例是來自國內211高校的一位大四學員,在22年8月與我們簽約。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h1 style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">結實的學術背景</span></strong></h1>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">首先,從F同學的背景來看,她本科是211院校,在地理信息科學專業(yè)有較高的學術成績,GPA表現也非常優(yōu)異,達到91+。這對他后續(xù)的申請有很大的助益。而且,她申請的專業(yè)與本科專業(yè)非常相關,這是另一個很大的優(yōu)勢。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1700719154637/1700719154637.jpg" width="548" height="365" /></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">其次,F同學本身在校期間參與了多個科研項目,她的科研經歷十分豐富,生態(tài)建設、地理科學息息相關且含金量高,兩個國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研訓練計劃項目(SRTP) 、院級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃并發(fā)表一篇sci論文,這使得她的準備十分的充足,整體背景來看都很不錯。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h1 style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">確定申請方向</span></strong></h1>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">考慮到她本專業(yè)地理信息科學,且想在稍后一點的時間考出語言成績,我們基本圈定了<strong>新加坡國立大學以及UCL和Edinburgh的地理科學項目</strong>作為主申方向,這些項目都與她的專業(yè)背景都高度匹配,并且都涉及地理信息科學和計算機科學等交叉學科的內容,非常適合她進一步拓展專業(yè)知識和研究方向。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h1 style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">充實申請簡歷</span></strong></h1>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">當然,我們也深知光有一個良好的基礎是不夠的,必須再接再厲才能迎來最好的結果。除了科研項目以外,F同學積極投遞實習簡歷,增加申請競爭力。在開學后1個月左右F同學開始了她的實習生活。因為在前期我們就差不多準備好了申請的文書提綱,因此等在F同學實習的時候,時間上就比較充裕,壓力也沒那么大。等到實習中期,我們開始補充實習經歷,能夠較早地準備好文書,以便能高效地進入到申請的下一階段。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">在申請文書準備過程中,我們針對申請的不同項目的要求和需求,幫助F同學在文書中盡可能地突出她的優(yōu)勢和特長,使得她的申請更加匹配目標專業(yè),同時F同學也非常的配合。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">舉個例子,她所提供的素材《生態(tài)建設下城市宜居性評價及其空間格局分析——以武漢市為例》,從定性和定量兩個部分詳細展開,篇幅過長且過于平淡,因此我們針對項目的官網信息和課程設置,對于提綱提出反饋,建議她<strong>更加側重于地理信息科學和計算機科學的交叉領域,注重地理信息的計算和模型建立這些重點步驟</strong>進行詳細闡述,且對于項目過程中的挑戰(zhàn)和解決方案以及對專業(yè)的感悟都重點強調一下。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1700719169907/1700719169907.jpg" width="554" height="739" /></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">實習經歷中,她主要負責公司<strong>湖北圖庫數據管理系統(tǒng)項目中的ArcGIS Engine二次開發(fā)</strong>的工作。在這段經歷中,我們進一步強調了她在<strong>地理數據庫、數據編碼</strong>方面的運用能力,體現她在<strong>研究和應用地理信息技術的實踐能力</strong>。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">除了中文提綱的修改,文書老師同樣針對她兩個UCL的申請項目,在英文文書中做出區(qū)分,在Geospatial Sciences (Geographic Information Science and Computing) 的興趣起源中添加了一些對GIS理解的內容,使得文書更貼合項目。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h1 style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">收獲夢校offer</span></strong></h1>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">在文書材料和申請材料準備完成之后,我們就抓緊時間進行申請投遞。F同學在申請遞交后也保持了耐心等待的態(tài)度,終于這些努力使她收獲了多個offer。我們也很高興F同學取得了這樣優(yōu)秀的結果,并祝福她未來能夠在地理信息科學領域取得更大的成就。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<h1 style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">選校規(guī)劃小助手</span></strong></h1>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">英國選校list小程序</span></span></strong></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">目前!指南者為了方便大家快速查看自己的本科學校是否在目標學校的list上,推出了英國選校list的查詢小程序!</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;"><strong>同學們可以輸入自身的本科學校、GPA快速得知自己是否夠格申請夢校,以及查詢目標院校的可申請專業(yè)。</strong></p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p style="text-align: justify;">例如:輸入本科院校“北京大學”、GPA95、目標院校“帝國理工學院”、申請方向“不限”,即可快速得知能夠申請的所有專業(yè)方向。</p>
<p style="text-align: justify;"> </p>
<p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpEWXq9T.jpg" width="377" height="815" /></p>
<p> </p>
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