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<p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">W同學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br /><span style="color: #1890ff;"><a style="color: #1890ff;" href="http://m2.compassedu.hk/activity_173_1" target="_blank" rel="noopener">南京大學(xué)</a></span> 信息管理與信息系統(tǒng)<br />GPA：4.28 雅思：6.5</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學(xué)校（2020年秋季入學(xué)）</strong><br /><a href="http://www.0535www.com/majr_62246"><span style="color: #1890ff;">新加坡國(guó)立大學(xué) 科技碩士智能系統(tǒng)方向</span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2019年12月19日<br />錄取時(shí)間：2020年5月13日<br /><a href="http://www.0535www.com/majr_1667"><span style="color: #1890ff;">新加坡國(guó)立大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)</span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2019年12月23日<br />錄取時(shí)間：2020年5月26日<br /><a href="http://www.0535www.com/majr_62305"><span style="color: #1890ff;">南洋理工大學(xué) 商業(yè)分析</span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2019年12月23日<br />錄取時(shí)間：2020年3月12日<br /><a href="http://www.0535www.com/majr_49696"><span style="color: #1890ff;">南洋理工大學(xué) 分析學(xué)</span></a><br />申請(qǐng)時(shí)間：2019年12月23日<br />錄取時(shí)間：2020年3月12日</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2020年就要過去一半了，雖然疫情仍未散去，但是小伙伴們還是要照常為自己的申請(qǐng)做規(guī)劃的。在這里，我簡(jiǎn)單地將自己的申請(qǐng)過程分享一下，希望能對(duì)小伙伴們有所幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">一、在工作中明確目標(biāo)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">一開始，我給自己定的目標(biāo)是香港和新加坡的學(xué)校。因?yàn)殡x得近，如果有機(jī)會(huì)能在外面先工作，再回來也會(huì)比較方便。后來因?yàn)橄愀鄣男蝿?shì)讓人有些擔(dān)憂，我就和指南者的老師商量決定改成以申請(qǐng)新加坡的項(xiàng)目為主。（在這里也感謝老師及時(shí)幫我做調(diào)整~）</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">決定留學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)在工作了，以后還是想繼續(xù)往數(shù)據(jù)分析方向發(fā)展，因此也計(jì)劃申請(qǐng)相關(guān)的專業(yè)。我看到身邊做數(shù)據(jù)分析的同事很多都是計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)背景的，所以和老師商量選擇計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)科學(xué)有關(guān)的專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">后來，又經(jīng)過了一段時(shí)間的工作和思考，我發(fā)現(xiàn)這些方向未必是適合我的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">一是自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和科班出身的同學(xué)相比差距還是很大，去學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科會(huì)有較大壓力。二是我發(fā)現(xiàn)對(duì)于數(shù)據(jù)分析師而言，并不一定要求很強(qiáng)的編程或數(shù)理能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在和指南者的老師以及工作前輩溝通后，我發(fā)現(xiàn)商業(yè)分析專業(yè)強(qiáng)調(diào)的實(shí)操和對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用的能力，和業(yè)務(wù)型數(shù)據(jù)分析師的需求還是很契合的。商業(yè)分析強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理大數(shù)據(jù)，結(jié)合對(duì)業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的敏銳理解，形成可指導(dǎo)解決實(shí)際問題的方案。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，我和老師一起制定了申請(qǐng)分析方向?qū)I(yè)的方案，主要集中在新兩所（NUS、NTU）的有關(guān)專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">TIPS：大家在申請(qǐng)之前可以上學(xué)校官網(wǎng)/指南者留學(xué)官網(wǎng)/指南者留學(xué)公眾號(hào)的選校小程序看一下專業(yè)介紹，來了解目標(biāo)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、畢業(yè)生的就業(yè)方向、申請(qǐng)要求等，再?zèng)Q定是否申請(qǐng)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、新加坡分析類專業(yè)對(duì)比</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NUS的BA無疑是最好的，學(xué)生在新加坡本地找工作也非常受歡迎。而優(yōu)秀的GRE成績(jī)是其中較為重要的一塊敲門磚。由于我的GRE成績(jī)并不理想，只能放棄了。其他的專業(yè)我都試著遞交了申請(qǐng)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NUS ISS學(xué)院的IS（Master of Technology in IntelligentSystems）和EBAC（Master ofTechnology in Enterprise Business Analytics）沒有對(duì)GRE成績(jī)做強(qiáng)制要求，偏向錄取有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，提供三個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NTU的BA是今年新開的專業(yè)，課程設(shè)置看起來很不錯(cuò)。NTU的Analytics設(shè)置在數(shù)理學(xué)院下，課程對(duì)數(shù)學(xué)、編程要求較高。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">如果查看了專業(yè)的資料，會(huì)知道這些分析有關(guān)的專業(yè)對(duì)申請(qǐng)同學(xué)能力有共同的要求，一方面是基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)和編程能力，另一方面是運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不同的專業(yè)側(cè)重點(diǎn)有所不同。像設(shè)置在數(shù)理學(xué)院下的專業(yè)會(huì)更強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和編程，在商學(xué)院下的專業(yè)會(huì)提供更多案例，需要和商科知識(shí)相結(jié)合去解決問題。這些要求也反映了專業(yè)不同的培養(yǎng)目標(biāo)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">三、我的筆試&amp;面試經(jīng)驗(yàn)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">專業(yè)的筆試和面試主要也是圍繞對(duì)能力的要求和培養(yǎng)目標(biāo)而展開的，接下來就和大家分享一下我參加過的兩個(gè)項(xiàng)目的筆試和面試吧。<br /><br />NUS的ISS學(xué)院下的所有項(xiàng)目都是有線下筆試、面試的。</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>地點(diǎn)：在遞交申請(qǐng)的時(shí)候，需要填寫關(guān)于考試地點(diǎn)的調(diào)查問卷，大陸地區(qū)可以選北京/上海/廣州。</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>費(fèi)用：學(xué)校會(huì)提前兩周給你發(fā)郵件，告知考試內(nèi)容和需要交納的考試費(fèi)用。</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>時(shí)間：沒有特殊情況的話所有項(xiàng)目會(huì)在同一天舉行筆試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>筆試</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">筆試題目分為section A和B，題型都是選擇題。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">IS和EBAC的section A考試題是相同的，sectionB不同。section A的題目包括數(shù)學(xué)、推理、邏輯。EBAC的section B包括了統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析，IS的section B包括了編程問題和應(yīng)用題?？偟膩碚f考試題目不會(huì)很難，考察的是基本的邏輯思維能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">通過考試的關(guān)鍵點(diǎn)在于短時(shí)間內(nèi)完成較大量的題目，并保證每個(gè)section都要達(dá)到一定分?jǐn)?shù)。因此考試的時(shí)候要注意合理安排時(shí)間。如果只報(bào)了一個(gè)專業(yè)，那么考試時(shí)間是1小時(shí)。有的同學(xué)可能同時(shí)報(bào)了兩個(gè)專業(yè)，那么需要做1個(gè)section A和2個(gè)section B，耗時(shí)1個(gè)半小時(shí)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">筆試樣題可以在學(xué)校的官網(wǎng)上找到，實(shí)際難度和樣題類似。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams; </span>面試</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">如果通過了筆試，當(dāng)晚會(huì)發(fā)郵件通知第二天參加面試。如果報(bào)了兩個(gè)專業(yè)，那么會(huì)由第一志愿專業(yè)的老師給你面試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我當(dāng)時(shí)參加了IS的線下視頻面試，整個(gè)過程持續(xù)了約20分鐘。面試內(nèi)容包括了自我介紹、工作內(nèi)容、在工作/學(xué)習(xí)中運(yùn)用編程語言做過的project等。個(gè)人感覺面試時(shí)老師更關(guān)注的是學(xué)生的計(jì)算機(jī)背景和項(xiàng)目實(shí)操能力。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">后面我又了解了下，報(bào)IS的同學(xué)還是計(jì)算機(jī)背景偏多的。<br /><br /></p> <p style="text-align: justify;">我參加的另一個(gè)面試是NTU的BA遠(yuǎn)程視頻面試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">收到面試邀請(qǐng)郵件后大概有兩周的準(zhǔn)備時(shí)間。有了前一次的經(jīng)驗(yàn)，這次我將所有可能問到的問題和項(xiàng)目經(jīng)歷都梳理成了思維導(dǎo)圖。指南者老師也提供了面經(jīng)，幫助我進(jìn)行了模擬面試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">面試當(dāng)天整個(gè)過程持續(xù)了大約10分鐘，涉及到自我介紹、是否具備編程能力、未來的職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容。在自我介紹時(shí)，我補(bǔ)充講了自己的興趣來源、對(duì)專業(yè)的理解、相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">問到編程能力時(shí)，我提到了自己工作常用的sql，并以自己在學(xué)校里的一個(gè)課程作業(yè)為例：用哪些工具包&rarr;為什么&rarr;解決了什么問題&rarr;最后得到了什么結(jié)論。（可能是因?yàn)槲矣泄ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，老師沒有多問，看面經(jīng)里其他同學(xué)面試時(shí)這塊問的稍微細(xì)些。）</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我因?yàn)殄e(cuò)過了老師第一次call，感到緊張所以語速有點(diǎn)快，但整體的面試過程挺順暢。兩位老師都非常nice，在我提問時(shí)詳細(xì)地介紹了項(xiàng)目的課程設(shè)置和就業(yè)服務(wù)的內(nèi)容。我感覺面試的時(shí)候老師已經(jīng)了解你的大體背景，更關(guān)注你的英文表達(dá)、編程能力、是否有清晰規(guī)劃等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大概過了一周我收到了offer。開心的是在同一天也收到了NTU數(shù)院Analytics的offer。NTU的這個(gè)專業(yè)有選擇性面試，更關(guān)注學(xué)生的硬件背景。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">四、數(shù)據(jù)分析の工作感悟</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">下面我想談下對(duì)數(shù)據(jù)分析工作的看法吧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我發(fā)現(xiàn)想要做數(shù)據(jù)分析其實(shí)對(duì)公司的數(shù)據(jù)質(zhì)量和管理有很高的要求。目前整體來看其實(shí)很多公司都沒法做到真正運(yùn)用數(shù)據(jù)分析有效地幫助決策。如果公司沒有成熟的數(shù)據(jù)體系，就難以做好分析的工作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在工作中接觸到的有經(jīng)驗(yàn)的分析師工作內(nèi)容和我也差不太多，還是停留在工具的使用，如excel、sql、通過bi工具做一些數(shù)據(jù)報(bào)表和數(shù)據(jù)可視化等工作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">數(shù)據(jù)本身存在問題是難以推動(dòng)分析的根本原因。如果想做數(shù)據(jù)分析，我覺得國(guó)內(nèi)最好是去互聯(lián)網(wǎng)公司。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">二是對(duì)數(shù)據(jù)分析崗位而言，更重要的是對(duì)業(yè)務(wù)的理解和結(jié)合。數(shù)據(jù)分析師的技能都是滿點(diǎn)的，但這只是基礎(chǔ)，到了后期，對(duì)業(yè)務(wù)的積累和思考會(huì)更重要，這些是更大的考驗(yàn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我工作的半年中，除了提升技能，還通過參與一些大數(shù)據(jù)項(xiàng)目的工作，真正了解到客戶的需求、業(yè)務(wù)的流程，還有etl處理邏輯、數(shù)據(jù)展示的目標(biāo)，讓我收獲了很多。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但我希望能在數(shù)據(jù)分析行業(yè)得到更多鍛煉，所以借著回學(xué)校學(xué)習(xí)，以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。<br /><br /><br /><strong><span class="h1">五、一些能力提升的小TIPS</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">前面寫的詳細(xì)些，方便小伙伴們?yōu)楣P試、面試做準(zhǔn)備，但如果有時(shí)間，還是建議大家多花時(shí)間在課程學(xué)習(xí)、科研和實(shí)習(xí)上。筆試、面試都有套路可循，但踏踏實(shí)實(shí)提升自己的能力才是根本，文書也能有所體現(xiàn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams;</span> GPA</p> <p style="text-align: justify;">優(yōu)秀的GPA在申請(qǐng)中有決定性作用，因此好好上課把分刷高是申請(qǐng)到理想項(xiàng)目的最佳途徑。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams;</span> 科研</p> <p style="text-align: justify;">大三的時(shí)候有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，可以參加老師的科研項(xiàng)目或者有含金量的項(xiàng)目比賽。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關(guān)于老師的科研項(xiàng)目，需要自己多留意專業(yè)老師發(fā)布的招募信息，也可以向喜歡的老師主動(dòng)問下有沒有相關(guān)機(jī)會(huì)。盡管不一定能做喜歡的工作，但可以借著這些機(jī)會(huì)提前了解老師的研究方向、博士生或研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多閱讀些文獻(xiàn)，看看自己是否感興趣進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我在大三的時(shí)候碰巧參加了一個(gè)老師的項(xiàng)目，正好也是我喜歡的研究?jī)?nèi)容。大四我也順利請(qǐng)到了這位老師輔導(dǎo)我的畢業(yè)論文寫作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: #1890ff;">&diams;</span> 競(jìng)賽</p> <p style="text-align: justify;">關(guān)于有含金量的比賽，如數(shù)學(xué)建模比賽、咨詢案例比賽等等都是值得嘗試的。我在大三的時(shí)候拉著小伙伴一起參加了美國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽。大家在先前都沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，就抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去嘗試。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在比賽前，我們分頭學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)模型、編程和閱讀往年的論文。那年比賽我們的選題是氣候變化對(duì)國(guó)家脆弱性的影響。在比賽的前兩天，我們?yōu)槿绾谓Ｐ秃腿绾握业綌?shù)據(jù)愁眉苦惱。但好在我們沒有放棄，通過對(duì)問題進(jìn)行拆解，不斷搜集數(shù)據(jù)，逐步構(gòu)建出完整的模型，并用實(shí)際的國(guó)家案例進(jìn)行驗(yàn)證。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">盡管最后只拿了H獎(jiǎng)，但在這次比賽里，我們嘗試著完整解決了一個(gè)實(shí)際問題。在后面的項(xiàng)目或者工作中，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)很多問題和當(dāng)時(shí)我們所處的問題處境都有相似的影子，比如數(shù)據(jù)檢索、數(shù)據(jù)清洗、問題的拆解、建立指標(biāo)體系、選擇合適模型的重要性、考慮因素之間的相關(guān)影響等等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">美賽對(duì)于我而言是一次難忘的嘗試和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我們?cè)诒荣惡筮€做了復(fù)盤的工作，拿著完善后的文章去投學(xué)校的論壇評(píng)比得了一等獎(jiǎng)。<br /><br />在大四下學(xué)期的時(shí)候，想著論文和工作都安排好了，我又拉著小伙伴一起參加了貝恩咨詢比賽，這是我第一次參加商科的比賽。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">比賽方給出公司案例和問題，要求在一周的時(shí)間內(nèi)提交business proposal。第一次嘗試在短時(shí)間內(nèi)去了解一個(gè)行業(yè)，學(xué)習(xí)咨詢分析和解決問題的邏輯思維、技巧。我意識(shí)到了自己思維的差距，也提升了制作ppt的能力。<br /><br /><span style="color: #1890ff;">&diams;</span> 文書</p> <p style="text-align: justify;">在申請(qǐng)的面試/文書中，申請(qǐng)老師不會(huì)太在意項(xiàng)目的內(nèi)容，但會(huì)關(guān)注你收獲了什么。只要認(rèn)真完成總會(huì)有收獲的。</p> <p style="text-align: justify;">關(guān)于實(shí)習(xí)，要看個(gè)人的時(shí)間安排，含金量是比較重要的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在申請(qǐng)的文書和面試中，可以按照不同專業(yè)的要求，以這些項(xiàng)目/實(shí)習(xí)經(jīng)歷為例有所側(cè)重地講述自己的能力，顯得更有說服力，也讓老師更了解你，還是能為申請(qǐng)加分的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <hr /> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;">結(jié)語</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后再談下申請(qǐng)過程中的其他心得體會(huì)吧。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關(guān)于語言考試，個(gè)人感覺GRE考試更適合脫產(chǎn)的投入。我是在工作過程中考的GRE，感覺就很辛苦，拖到最后考不出理想的成績(jī)也覺得很苦惱。所以語言考試作為繞不開的大關(guān)，在申請(qǐng)有效期內(nèi)還是早早做準(zhǔn)備然后考掉。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">關(guān)于工作以后再去讀研，好處是離開學(xué)校的象牙塔，身處真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，帶來不一樣的視野和思考，更加了解工作崗位的職責(zé)。然而，重新出去讀書，也意味著放棄了一些社會(huì)關(guān)系，意味著要重新開始，回來后也不一定能參加校招了。所以，可能還是要想清楚一些后果，搞清楚自己想要的是什么。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">大概就是這么多啦，希望大家都能收到滿意的offer~</p>