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指南者留學 柳柳
2023年09月04日
閱讀量:1539
<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1693809445258/1693809445258.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">Y同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://www.0535www.com/college_531" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">東北師范大學</span></span></a> 漢語言文學</p> <p style="text-align: justify;">GPA:85.09 雅思:6</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學校</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://www.0535www.com/univ_40" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學</span></span></a> 中國文化與語言文學碩士</p> <p style="text-align: justify;">申請時間:2022-12-02</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間:2023-02-23</p> <p style="text-align: justify;"><strong>主要經歷</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>榮譽及獲獎</strong></p> <p style="text-align: justify;">東北師范大學 2018-2019 學年“學習奮進”專項獎學金</p> <p style="text-align: justify;">第十三屆全國大學生文學作品大賽三等獎</p> <p style="text-align: justify;">東北師范大學文學院“星火燭光”教技營優(yōu)秀課堂展示獎</p> <p style="text-align: justify;">北京師范大學**中學 2022-2023優(yōu)秀教師</p> <p style="text-align: justify;"><strong>科研經歷</strong></p> <p style="text-align: justify;">畢業(yè)論文《淺析林黛玉因何不喜李商隱詩》</p> <p style="text-align: justify;"><strong>實習經歷</strong></p> <p style="text-align: justify;">2020-2023 北京師范大學**中學 全職中學語文教師</p> <p style="text-align: justify;"><strong>學生活動</strong></p> <p style="text-align: justify;">2018年暑期至寧夏隆德支教,并獲得東北師范大學暑期社會實踐優(yōu)秀團隊二等獎及優(yōu)秀個人稱號</p> <p style="text-align: justify;">擔任東北師范大學校大學生通訊社社長助理</p> <p style="text-align: justify;">多次約稿、采訪經歷;并多次在《東北師范大學校報》上發(fā)稿,獲得“優(yōu)秀記者”稱號</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">1 向往改變與挑戰(zhàn)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">和許多計劃留學的同學不一樣,我并不是本科畢業(yè)后直接升學,而是工作三年后才重新回到校園生活的。</p> <p style="text-align: justify;"><br />坦白來講,過去三年的工作經歷于我而言雖存在一些痛苦的回憶,但更多的是快樂與收獲。在全職做教師的這三年之中,我確實也曾有過一些成績:所帶班級均分、優(yōu)秀率在年級中名列前茅、教研員的肯定……同時我也收獲了80位可愛的學生,收獲了一些志同道合的同事與伙伴。<strong>很多人對我的選擇不解:你已經有一份穩(wěn)定且你也不討厭的工作,為什么還要在自己所謂的“事業(yè)上升期”離開工作崗位,再回到學校讀書。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />其實也不算是臨時起意,在本科學習期間,我最瘋狂的職業(yè)規(guī)劃是成為一名戰(zhàn)地記者(雖然遭到父母的極力反對),但<strong>我確實向往充滿改變和挑戰(zhàn)的世界</strong>。然而本科畢業(yè)的時候恰遇2020年,新冠疫情的到來使我不得不打亂原有的人生計劃,無法正常開啟的秋招,大量縮減的工作選擇……回到家鄉(xiāng),進入長輩們心目中極理想的職業(yè)體系——教師行業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />曾經的我,并不感興趣教師這個行業(yè),感覺那似乎是一成不變的,調皮的學生、幾十年如一日的工作內容、按部就班的工作軌跡……所以在20年剛入職時,我的想法是等疫情平緩下來,立即辭職。但在進入這個行業(yè)、真正擁有自己的班級和學生后,我會驚嘆于學生的成長,贊嘆于學生的天賦,我發(fā)現教師這個崗位似乎也沒有那么可怕。在每一天的授課過程中,我總能發(fā)現自己曾忽視的一些盲點,并逐漸變得有計劃,能夠用更理性的思維去思考我的人生。</p> <p style="text-align: justify;"><br />但不反感并不等同于我愿意就此長期安定下來。本科畢業(yè)時我21歲,一想到未來三十年可能一直限于那小小的四方教室中,多多少少還是有些不甘,同時在工作過程中我也發(fā)現自己的知識面還存有許多不足,因而生出到海外留學的想法。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">2 謹慎選校、冒險申請</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">留學申請的路,走得算不上一帆風順。</p> <p style="text-align: justify;"><br />簽約指南者、確定申請院校名單大概是在2022年的春天。受疫情的影響,22年港新地區(qū)的熱度極高,而我又被“名校濾鏡”裹挾,只將眼光放在了港三新二。在老師幫我抽絲剝繭般地分析過我的基本背景和學校要求之后,我了解到,我最青睞的<strong>新加坡國立大學中國文化與語言專業(yè),在同等條件下會偏好有工作經驗、尤其是教學經驗的申請者,這個項目設置有明顯的工作導向。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />當前橫在我面前最大的阻礙,便是雅思成績。雖然這個項目的雅思要求并不高,總分達到六分即可,也沒有小分要求,且從實際錄取情況來看,國大這個專業(yè)在雅思上并不會作太大文章,還是會更看重申請學生的均分和院校背景,所以均分/績點是最直觀而簡潔的學業(yè)水平的象征。因此,較高的績點將是研究生申請過程中最具競爭力的材料之一。<strong>85+的均分是沖擊港三新二的最低要求,而達到90+的均分則能夠大大增加錄取概率。</strong>因此,高質量地完成學業(yè)課程,應是預備出國留學的同學需要做的一項長期而基本的留學準備工作。</p> <p style="text-align: justify;"><br />言歸正傳,在經過全面的考量之后,我選擇了南洋理工大學的教育學作為保底項目,主要申請項目為<strong>新加坡國立大學的CCL(Chinese Culture and Language)</strong>。因為這個專業(yè)是<strong>參照美國大學的標準設立的,新國立中文系的設置也對標的是美國大學的中國研究或東亞研究,所以其研究領域不只包含中國文學和語言,還包含中國的歷史、哲學、宗教、文化等方面的研究。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />這樣的選校也就意味著我需要獲得雅思6.5的成績。老實說,英語一直是我在讀書時比較頭疼的科目(大學六級甚至考了三次才將將過線o(╥﹏╥)o),再加上我的工作完全不需要用到英語。因此在短時間內考到理想的成績,并不是多么輕而易舉的事情。</p> <p style="text-align: justify;"><br />與此同時,我所教的班級也進入到了初二下半學期,課程進度開始加速,繁重的備課任務和課程安排,使我在工作日基本沒有整塊的時間備考雅思。焦慮和自我否認便成了我申請階段的主題曲。備考雅思讓我焦頭爛額,指南者的老師在那一時間也給我提供了不少的情緒安撫。</p> <p><br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpqCyiyG.jpg" width="637" height="587" /></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php0xvqyo.jpg" width="423" height="644" /></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>雅思備考給我最大的感受就是,速戰(zhàn)速決,越長的備考戰(zhàn)線其實越不容易出分。</strong>從22年6月開始,我逐步著手備考雅思,并報名了7月和8月的雅思紙筆考試。雖然秉持的是試水的想法,但雅思考試的報名費用還是打消了我純裸考的念頭。在工作間隙背背單詞,聽聽聽力就成了我的常態(tài)。22年7月的復習進度我只能說聊勝于無。在暑期突擊備考大約20天后,我在8月第一次參加了雅思考試并取得總分6分(5.5 6 6 6)的成績,這時的焦慮情緒才有了些許的緩解,認為達到目標分數只是時間問題。</p> <p style="text-align: justify;"><br />但22年9月后,疫情不僅僅影響到了雅思考試的舉行,而且影響到了我的出行。在22年秋冬,我零零散散地在家耽擱了一個多月的時間。不是考試無法正常舉行,就是我無法外出,那一段時間心態(tài)真的受到極大沖擊,申請老師也建議我轉戰(zhàn)雅思線上或者托福家考。但每天的網課生活和日漸低迷的心態(tài),讓我沒有成功轉戰(zhàn)托福。最后我以雅思6申請了新國立的CCL(現在回想起來,這是有一點冒險的行為)。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">3 輕舟已過萬重山</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">最后,輕舟已過萬重山。提交申請后,就是漫長的等待了。在這段時間里,讓我意外的是,<strong>指南者的老師并沒有要求我再增加申請院校的名單(之前閨蜜申請時被中介三番五次“勸說”強加了英校)</strong>,這還是讓我少了一些沒必要的焦慮。在2024年2月底,我成功拿到了新國立CCL的offer(當時的我甚至還在操場跟操)。</p> <p style="text-align: justify;"><br />24年的8月,我已然坐到國大的圖書館中,面對著窗前的綠色,敲下了這段文字?;叵肫疬^去,申請也好,工作也好,我都在期間收獲了成長。過往一切,皆為幸運,因為這種種,才成為了現在我。</p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong>希望即將步入申請季的學弟學妹們可以對自己充滿信心,堅定所熱愛的、堅信所努力的,創(chuàng)造機遇、迎接挑戰(zhàn)和屬于你們的未來。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br /><strong><span class="h1">指南君小TIPS</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">本次,同學選擇的是新國立的中國文化與語言文學碩士項目。<strong>在NUS,這個專業(yè)確實設立在中文系之下,但是,它與所謂的中文專業(yè)其實差別很大。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />中國文化與語言(Chinese culture and language)是一年到一年半學制的授課型碩士。學生要在2-3個學期內修讀10門課程(2門必修課+8門選修課)。在課程設置上,兩門必修課的官方譯名為“當代漢學研究導論”與“當代漢語研究導論”, 除必修課外,系里可供選擇的課程大致可以分為四種,第一是文學方面,第二是歷史方面,第三是文化人類學方面,第四則為語言學方面。從課程設置可以看出,這個專業(yè)的著重點絕非中文,而是一種更廣泛的漢學研究視角。</p> <p style="text-align: justify;"><br />申請該項目的語言標準在雅思6分、托福85分以上,申請的同學需要具有中國文化與語言或相關學科背景,或具有中國文化與語言或相關學科背景并完成分級考試。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1693810136212/1693810136212.png" width="808" height="188" /></p>
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