留學地區(qū)分布
QS排名(2023) | 國家/地區(qū) | 留學院校 | 人數(shù) |
2 | 英國 | 劍橋大學 | 1 |
4 | 英國 | 牛津大學 | 3 |
6 | 英國 | 帝國理工學院 | 4 |
8 | 英國 | 倫敦大學學院 | 10 |
11 | 新加坡 | 新加坡國立大學 | 57 |
13 | 美國 | 賓夕法尼亞大學 | 7 |
15 | 英國 | 愛丁堡大學 | 12 |
16 | 美國 | 普林斯頓大學 | 1 |
18 | 美國 | 耶魯大學 | 1 |
19 | 新加坡 | 南洋理工大學 | 29 |
20 | 美國 | 康奈爾大學 | 2 |
21 | 中國香港 | 香港大學 | 72 |
22 | 美國 | 哥倫比亞大學 | 6 |
24 | 美國 | 約翰霍普金斯大學 | 4 |
25 | 美國 | 密歇根大學 | 3 |
27 | 美國 | 加州大學伯克利分校 | 3 |
28 | 英國 | 曼徹斯特大學 | 6 |
30 | 澳大利亞 | 澳大利亞國立大學 | 2 |
31 | 加拿大 | 麥吉爾大學 | 1 |
33 | 澳大利亞 | 墨爾本大學 | 5 |
36 | 日本 | 京都大學 | 3 |
37 | 英國 | 倫敦大學國王學院 | 7 |
38 | 中國香港 | 香港中文大學 | 38 |
39 | 美國 | 紐約大學 | 3 |
40 | 中國香港 | 香港科技大學 | 27 |
41 | 澳大利亞 | 悉尼大學 | 16 |
44 | 美國 | 加州大學洛杉磯分校 | 1 |
45 | 澳大利亞 | 新南威爾士大學 | 4 |
47 | 加拿大 | 不列顛哥倫比亞大學 | 1 |
49 | 德國 | 慕尼黑工業(yè)大學 | 2 |
50 | 美國 | 杜克大學 | 1 |
50 | 澳大利亞 | 昆士蘭大學 | 1 |
院校類別 | 本科畢業(yè)生人數(shù) | 占比 | |
QS排名前200名高校 | 1-20 | 121 | 22.62% |
21-50 | 183 | 34.21% | |
51-100 | 116 | 21.68% | |
101-200 | 21 | 3.93% | |
其他高校 | 94 | 17.57% | |
總計 | 535 |
項目名稱 | 適合方向 | 申請要求 | 官網(wǎng)網(wǎng)址 |
美國哥倫比亞大學 | 專業(yè)學分課程:托福100,或雅思7.0,或Duolingo 120;GPA3.0(4分制)。 語言文化課程:具有良好的英語基礎;錄取后參加在線測試,達到A2以上級別。 |
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加州大學伯克利分校 | 專業(yè)學分課程:英語水平需達到托福80,或雅思6.5,或Duolingo 105,或大學英語四級493,或大學英語六級450,或專業(yè)英語四級/八級70 暑期英語研習類課程:具有良好的英語基礎,入學前參加分級測試 |
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英國倫敦政治經(jīng)濟學院 | 會計、管理、經(jīng)濟、金融、國際關系、法律、語言等 | 【語言要求】 托福93-107,或雅思6.5-7.0(不同專業(yè)的英語要求有所差異); 商務英語:托福79,或雅思6.0或四級達到470分; 如果不具備托?;蜓潘汲煽儯€可通過以下兩種方式參加項目: (1)大學英語四級或六級達到470分, 或英語專業(yè)四級通過,需先讀一周英語強化課程,即可繼續(xù)修讀專業(yè)課; (2)英語專業(yè)八級通過,可直接修讀專業(yè)課。 【學術要求】 商務英語課程要求GPA 3.0(相當于80分);其他學分課程要求GPA 3.3(相當于85分)。 |
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劍橋大學格頓學院 | 金融、經(jīng)濟、管理、商業(yè)分析、生物、物理等 | 語言要求:具備優(yōu)秀的英語基礎,達到托福79,或雅思6.0,或大學英語四級500分,或大學英語六級470分,或專四專八通過,或Duolingo 105。 學術要求:GPA3.2 (4.0制) |
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加拿大麥吉爾大學 | 計算機、數(shù)據(jù)科學、市場營銷、食品科學、管理、商業(yè)分析等 | 【語言要求】 托福79,或雅思6.0,或Duolingo 105, 或大學英語四級500、或大學英語六級470 【學術要求】 人工智能方向: 學生需具備高級Python編程技巧,建議專業(yè)為計算機科學或軟件工程;如專業(yè)為其它理工學科或商科的管理信息系統(tǒng)方向,建議學生提前在線自修計算機科學入門課程以及數(shù)據(jù)結構課程(課程一/課程二),但無需提交學習證明;所有學生均需參加Python技能在線測試,并在項目申請時提交測試結果證書; 大數(shù)據(jù)入門方向:學生必須具備理工科或商科中的管理信息系統(tǒng)專業(yè)背景,且具備較強的數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學知識,以及Linux、Java與 SQL方面的技能;如不具備相關知識,強烈建議學生在課程開始前參加以下在線課程學習,但無需提交學習證明: Java Java Tutorial for Complete Beginners, Udemy Linux Linux/Unix Tutorial for Beginners, Guru99 SQL Intro to SQL for Data Science, Data Camp 機器學習方向: 學生必須具備計算機科學、理工科或商科中的管理信息系統(tǒng)專業(yè)背景,且具備中級的Python語言編程技能;所有學生均需參加Python技能在線測試,并在項目申請時提交測試結果證書; |
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項目名稱 | 適合方向 | 申請要求 | 官網(wǎng)網(wǎng)址 |
機器人實驗室 | 電氣電子、機械工程、計算機 | 面向全體在校本科生 | https://cloud.kexueying.org.cn/cms/practice/view?id=85 |
“學生研究計劃”(SRP)項目 | 視導師項目研究方向而定 | 1. 大一大二學生優(yōu)先 2. 每位學生每年只能參加一項“學生研究計劃”(SRP)項目 |
http://jw.scut.edu.cn/zhinan/cms/article/view.do?type=second&id=ff808081806462150184ec1a26af0212 |
“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目 | 1. 華南理工大學全日制本科生 2. 項目申報以二、三年級學生為主,四年級學生不可作為項目負責人。創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目成員人數(shù)不得少于3人,最多不超過5人。創(chuàng)業(yè)實踐項目成員人數(shù)可根據(jù)實際需求確定。鼓勵來自不同院系、不同專業(yè)、不同年級的學生組隊申報項目。 3. 每位本科生在校期間只能主持一項國家級或省級大創(chuàng)項目,同時另可參加一項;或限參加兩項。超額申請或參加視為全部項目無效。 4. 創(chuàng)業(yè)實踐項目的申請者可以是本科生團隊,或者由本科生和研究生組成的團隊;在能繼續(xù)履行項目負責人責任的情況下,允許項目負責人畢業(yè)后以大學生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔任該創(chuàng)業(yè)實踐項目負責人。 |
http://jw.scut.edu.cn/zhinan/cms/article/view.do?type=posts&id=ff8080817d2bdf2101805007e468011c |
競賽名稱 | 報名方式 | 競賽要求 | 競賽級別 | 報名截止時間 | 競賽狀態(tài) |
全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽 |
www.jienengjianpai.org |
全日制非成人教育的專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生(不含在職研究生)。參賽者必須組隊參賽,參賽隊伍按照研究生組和本科生組分別進行比賽,參賽隊伍中有研究生參加的將歸類為研究生組,每組不超過7名,每個參賽隊伍聘請指導教師不超過3名,如聘請3名指導教師,其中1名必須是企業(yè)技術人員或交叉學科老師。 |
國家級 |
2024/04/12 |
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