香港中文大學(xué)漢語語言學(xué)及語言獲得碩士專業(yè)業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用當(dāng)代語言學(xué)理論分析漢語語言結(jié)構(gòu)的能力，傳授漢語一語獲得和二語獲得的知識，提高學(xué)生在漢語教學(xué)過程中運(yùn)用語言學(xué)理論的能力，從科學(xué)的角度介紹漢語教學(xué)和習(xí)得的認(rèn)知過程。歡迎現(xiàn)任漢語教師、有志于教授漢語的人士和修讀漢語的學(xué)生申請攻讀。

香港中文大學(xué)漢語語言學(xué)及語言獲得碩士專業(yè)的課程目標(biāo)如下：參照語言通則對標(biāo)準(zhǔn)漢語的語言現(xiàn)象進(jìn)行理論闡釋，與其他漢語方言和其他語言進(jìn)行對比，豐富學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)漢語語言體系的理解。傳授語言分析方法，對漢語的語言結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，對學(xué)生以及教與學(xué)之間的互動關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究。介紹在多語及多方言環(huán)境下學(xué)習(xí)第二語言及第二方言的過程，加深學(xué)生對這一過程復(fù)雜性的理解。

香港中文大學(xué)漢語語言學(xué)及語言獲得碩士專業(yè)的預(yù)期學(xué)習(xí)成果如下：在現(xiàn)代語言學(xué)的理論基礎(chǔ)上，深刻理解漢語的語言結(jié)構(gòu)，熟悉漢語一語獲得和二語獲得領(lǐng)域的主要研究成果。熟悉語言形式，語言獲得和語言使用的分析方法，如電腦語料庫，在自然環(huán)境和實(shí)驗(yàn)環(huán)境下采集語料，語料處理、以及語料分析的理喻。學(xué)會如何處理教授和學(xué)習(xí)漢語過程中遇到的困難，了解在多語或多方言環(huán)境下把漢語作為第二語言、外國語或第二方言來學(xué)習(xí)所涉及的復(fù)雜情況。運(yùn)用當(dāng)代理論語言學(xué)，類型語言學(xué)和語言獲得領(lǐng)域的知識，在實(shí)驗(yàn)室條件下進(jìn)行語言研究，或參加漢語作為第二語言或外國語的教學(xué)實(shí)踐，積累漢語研究和漢語教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

1、基礎(chǔ)1：語音學(xué)與音系學(xué)

2、基礎(chǔ)2：句法學(xué)與語義學(xué)

3、語言獲得基礎(chǔ)

4、漢語語音學(xué)與音系學(xué)專題

5、漢語句法學(xué)與語義學(xué)專題

6、漢語語言獲得

7、手語研究基礎(chǔ)

8、第二語言獲得專題

9、雙語研究專題

10、電腦輔助語言學(xué)習(xí)專題

11、聾童語言獲得專題

12、手語語言學(xué)1

13、手語語言學(xué)2

14、漢語作為第二語言的教學(xué)

15、比較語法專題