香港教育大學(xué)音樂教學(xué)文學(xué)碩士項目為音樂領(lǐng)域的從業(yè)者提供了一個扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，同時進(jìn)一步提升他們在音樂教育方面的思考、研究及實踐的能力，為將來從事專業(yè)音樂教育領(lǐng)域工作做好準(zhǔn)備。

香港教育大學(xué)音樂教學(xué)文學(xué)碩士項目致力于加強學(xué)生在所選音樂領(lǐng)域的專業(yè)才能，比如譜曲、表演亦或研究；同時注重學(xué)生專業(yè)才能與教學(xué)能力的整合；提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，形成批判性思維，提升學(xué)術(shù)研究能力，以及藝術(shù)表現(xiàn)力，并使之能靈活運用到音樂專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)中去。

畢業(yè)時，學(xué)生將：對自己所選音樂專業(yè)領(lǐng)域有更深層次的理解，提高專業(yè)技能；積累音樂教學(xué)或表演經(jīng)驗、增強自信心，能夠?qū)εc音樂以及音樂教育相關(guān)的熱點問題展開研究，學(xué)會批判性的分析問題；進(jìn)一步了解作為表演者、作曲家、音樂教育工作者以及欣賞者與音樂之間的關(guān)系；深入理解音樂在不同的歷史時期、不同社會政治、文化、哲學(xué)背景下，在社會中所起到的作用；能夠?qū)W(xué)科專業(yè)知識、技能與教育目標(biāo)結(jié)合起來，以實現(xiàn)各自不同的音樂追求。

1、音樂研究方法

2、音樂和藝術(shù)的社會心理視角

3、高級音樂創(chuàng)作

4、表演心理學(xué)和教育學(xué)

5、指揮和表演領(lǐng)導(dǎo)力

6、音樂課程教與學(xué)的現(xiàn)代方法

7、文化生態(tài)學(xué)和藝術(shù)傳播研討會

8、音樂表演教與學(xué)

9、當(dāng)代音樂分析

10、譜曲教學(xué)

11、演出實踐風(fēng)格研究

12、香港藝術(shù)管理

13、爵士樂風(fēng)格與教學(xué)實踐

14、畢業(yè)設(shè)計—譜曲作品集

15、畢業(yè)設(shè)計—獨奏