昆士蘭大學(xué)發(fā)展實(shí)踐碩士項(xiàng)目聚焦世界發(fā)展的關(guān)鍵問題，涉及政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展、性別、健康、環(huán)境、氣候變化影響、食品安全和社會變遷對區(qū)域和社區(qū)影響的衡量方法等。昆士蘭大學(xué)發(fā)展實(shí)踐碩士項(xiàng)目課程基于地區(qū)與全球的視角，社區(qū)發(fā)展，城市、地區(qū)和社會規(guī)劃，政治分析展開全面探究。昆士蘭大學(xué)發(fā)展實(shí)踐碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生解決各國發(fā)展實(shí)踐工作面臨的復(fù)雜問題的能力。昆士蘭大學(xué)發(fā)展實(shí)踐碩士項(xiàng)目以學(xué)科融合為特色，致力于強(qiáng)化學(xué)生在發(fā)展實(shí)踐領(lǐng)域的知識和技能，幫助學(xué)生更深入地認(rèn)識當(dāng)代發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)。昆士蘭大學(xué)發(fā)展實(shí)踐碩士項(xiàng)目由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家執(zhí)教，打造知識灌輸與思維啟發(fā)兼顧的融合教學(xué)模式，不僅注重培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)展工作領(lǐng)域的分析和解決問題的能力，還為學(xué)生提供一定空間進(jìn)行探索實(shí)踐。這一點(diǎn)對學(xué)生的反思能力有很高的要求，需要學(xué)生能夠自覺認(rèn)識到現(xiàn)代發(fā)展實(shí)踐的工作者需要具備哪些品質(zhì)。這在當(dāng)代發(fā)展實(shí)踐學(xué)上需要學(xué)生有強(qiáng)大的反思能力來理解實(shí)踐者的品質(zhì)。

1、規(guī)劃理論

2、國際關(guān)系基礎(chǔ)

3、發(fā)展導(dǎo)論：理論與實(shí)踐

4、社區(qū)發(fā)展：本地與國際實(shí)踐

5、發(fā)展中國家的發(fā)展規(guī)劃：理論與實(shí)踐

6、發(fā)展政治學(xué)

7、發(fā)展效果：跨學(xué)科與批判性觀點(diǎn)

8、社區(qū)發(fā)展的方法與分析

9、性別與發(fā)展實(shí)踐

10、醫(yī)學(xué)人類學(xué)：健康與發(fā)展的跨文化觀點(diǎn)

11、應(yīng)用人類學(xué)與土著領(lǐng)地

12、社會影響評價(jià)：應(yīng)用社會研究與發(fā)展

13、學(xué)習(xí)及動員社區(qū)發(fā)展

14、社區(qū)文化發(fā)展

15、沖突解決