西澳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)碩士項(xiàng)目包含了一系列有利于人類健康與福祉的生物、醫(yī)學(xué)及健康相關(guān)的學(xué)科教學(xué)，一方面通過(guò)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與神經(jīng)科學(xué)等課程促進(jìn)學(xué)生對(duì)正常人類生物學(xué)的理解，另一方面也利用微生物學(xué)、病理學(xué)與藥理學(xué)等臨床奇異學(xué)科來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于相關(guān)人類疾病的掌握與治療能力。西澳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)碩士項(xiàng)目專為已取得生物醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生而開(kāi)設(shè)，為其提供在相關(guān)學(xué)科內(nèi)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。西澳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)碩士項(xiàng)目尤其注重生物醫(yī)學(xué)的尖端研究及其對(duì)于健康生活、臨床診斷與疾病治療的作用效果，并且以選修課的形式開(kāi)設(shè)了專業(yè)學(xué)科的研究培訓(xùn)課程，從從而幫助學(xué)生奠定理論知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)促進(jìn)他們對(duì)專業(yè)應(yīng)用的理解。西澳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)碩士項(xiàng)目十分重視對(duì)學(xué)生研究素養(yǎng)的發(fā)展，主要依靠全面性科學(xué)文獻(xiàn)與交際的質(zhì)詢而非研究培訓(xùn)課程量來(lái)提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)水平。西澳大學(xué)生物醫(yī)學(xué)碩士項(xiàng)目自開(kāi)設(shè)以來(lái)涵蓋了以下專業(yè)方向——人體生物學(xué)（包括解剖學(xué)與生理學(xué)）、生物化學(xué)與分子生物學(xué)與神經(jīng)科學(xué)，其它專業(yè)方向有望在未來(lái)增加開(kāi)設(shè)。

1、分子生物學(xué)

2、結(jié)構(gòu)與功能生物化學(xué)

3、組學(xué)——細(xì)胞功能的全局研究法

4、細(xì)胞生物化學(xué)

5、生物化學(xué)與分子生物學(xué)高級(jí)研究

6、生物化學(xué)與分子生物學(xué)先進(jìn)技術(shù)

7、遺傳學(xué)與基因組學(xué)高級(jí)研究

8、分子科學(xué)先進(jìn)技術(shù)

9、基因組學(xué)的目標(biāo)與應(yīng)用

10、生物信息學(xué)與基因組學(xué)數(shù)據(jù)分析

11、人類進(jìn)化生態(tài)學(xué)

12、生物人類學(xué)：基因與社會(huì)

13、睡眠生物學(xué)基礎(chǔ)

14、海洋神經(jīng)生態(tài)學(xué)與行為

15、現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)研究方法

16、神經(jīng)發(fā)育及其障礙

17、細(xì)胞生理機(jī)能

18、膜、肌肉與信號(hào)傳輸生理學(xué)