職業(yè)療法碩士
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Master of Occupational Therapy
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項目簡介
專業(yè)方向
醫(yī)學(xué)
入學(xué)時間
2月
項目時長
2年
項目學(xué)費
57000澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>通過悉尼大學(xué)職業(yè)療法碩士項目為期兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能接觸到職業(yè)療法領(lǐng)域中豐富多樣的話題，包括人的日常行為和行為動機理論、人類認(rèn)知能力、運動能力與社會心理能力的發(fā)展知識以及受傷或疾病對人體能力的損害等，也涉及到活動與環(huán)境分析方法和日常生活中提高參與度的理論與技能等。</p><p>悉尼大學(xué)職業(yè)療法碩士項目要求學(xué)生完成超過1000小時的臨床實踐，以助于學(xué)生在真實診所環(huán)境中靈活應(yīng)用所學(xué)知識，獲得實踐經(jīng)驗。</p><p>悉尼大學(xué)職業(yè)療法碩士項目獲澳大利亞職業(yè)療法協(xié)會和世界職業(yè)治療師聯(lián)盟認(rèn)證，培養(yǎng)的畢業(yè)生能在澳大利亞甚至國際組織中勝任職業(yè)療法的工作。同時，項目得到了澳大利亞衛(wèi)生從業(yè)人員監(jiān)管機構(gòu)的認(rèn)可。畢業(yè)生將能夠在國家和地區(qū)從事相關(guān)工作，幫助各行各業(yè)的工作者改善生活質(zhì)量。</p>
申請要求
申請者需要滿足以下條件：<br>
1. 具有澳大利亞大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位或博士學(xué)位或同等學(xué)歷<br>
2. 平均分至少達(dá)到60/100或同等成績<br>
3. 提供醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院規(guī)定的任何其他最低標(biāo)準(zhǔn)的證據(jù)
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7
L:7 | R:7 | W:7 | S:7
托福
96
L:23 | R:23 | W:25 | S:23
PTE
68
L:68 | R:68 | W:68 | S:68
申請時間
2025Spring
2024-03-15
開放時間
2024-07-31
Round1
2025Spring Round1
開始時間：2024-03-15
結(jié)束時間：2024-07-31
申請已結(jié)束
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
評估職業(yè)療法實踐證明
Assessing Evidence for OT Practice
2
職業(yè)療法的評估與規(guī)劃
OT Assessment and Planning
3
職業(yè)療法理論與實踐導(dǎo)論
Introduction to OT Theory and Practice
4
臨床肌肉骨骼解剖學(xué)
Clin. Oriented Musculoskeletal Anatomy
5
研究生心理學(xué)
Psychology for Graduate Students
6
臨床神經(jīng)科學(xué)
Clinically Based Neuroscience
7
健康專業(yè)人士的電子健康
e-Health for Health Professionals
8
生物力學(xué)與感覺運動策略
Biomechanical and Sensorimotor Strategies
9
家庭與社會環(huán)境中的職業(yè)療法
OT in Home and Community Environments
10
學(xué)校與工作環(huán)境中的職業(yè)療法
OT in School and Work Environments
11
在實踐中培養(yǎng)職業(yè)療法專業(yè)技能
Developing OT Prof. Skills in Practice
12
社會心理與認(rèn)知策略
Psychosocial and Cognitive Strategies
13
社區(qū)職業(yè)療法實踐
Community Based OT Fieldwork
14
職業(yè)療法專業(yè)實踐技能施展
Implementing Skills in OT Prof Practice
15
反射理論與職業(yè)療法專業(yè)實踐
Reflexivity and OT Professional Practice
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