應(yīng)用控制論碩士
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Master of Applied Cybernetics
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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預(yù)約咨詢
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
其他工科
入學(xué)時(shí)間
2月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
50760澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>澳大利亞國(guó)立大學(xué)應(yīng)用控制論碩士項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供：管理信息物理系統(tǒng)的高級(jí)技能，從批判性思維和提問，到理解技術(shù)如何與監(jiān)管環(huán)境相關(guān)；扎實(shí)理解信息物理系統(tǒng)的機(jī)器和人的組成部分，包括它們的歷史背景；在社會(huì)和環(huán)境背景下管理復(fù)雜的綜合系統(tǒng)的知識(shí)框架；有機(jī)會(huì)從事控制論相關(guān)的研究和具備專業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。</p>
申請(qǐng)要求
申請(qǐng)者需要滿足以下其中一項(xiàng)：<br>具有榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，或更高學(xué)歷，GPA達(dá)到5/7；或具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，GPA不低于5/7，并且具備至少3年ANZSCO技能水平1級(jí)的全職相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；或<br>GMAT成績(jī)達(dá)到600（Analytical Writing部分不低于5.0），具備至少8年全職相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；或<br>GRE成績(jī)Verbal Reasoning部分達(dá)到155, Quantitative Reasoning部分達(dá)到155，Analytical Writing部分達(dá)到4.0，并且具備至少8年全職相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；或<br>具備至少15年ANZSCO技能水平1級(jí)的全職相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。<br>需要提交作品集
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
80
L:18 | R:20 | W:20 | S:18
PTE
64
L:55 | R:55 | W:55 | S:55
申請(qǐng)時(shí)間
2025Spring
2024-06-03
開放時(shí)間
2024-08-23
Round1
2025Spring Round1
開始時(shí)間：2024-06-03
結(jié)束時(shí)間：2024-08-23
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
信息物理系統(tǒng)的框架問題
Framing Questions about Cyber-physical Systems
2
信息物理系統(tǒng)控制論實(shí)踐
Cybernetics Practice for Cyber-Physical Systems
3
構(gòu)建信息物理系統(tǒng)
Building Cyber-Physical Systems
4
應(yīng)用控制論經(jīng)驗(yàn)
Applied Cybernetics Experience
成功案例
昆士蘭大學(xué)工程學(xué)碩士（2年制）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河海大學(xué)
本科專業(yè)
環(huán)境工程
基本背景
已畢業(yè)，GPA84，雅思6
昆士蘭大學(xué)工程學(xué)碩士（2年制）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
澳門大學(xué)
本科專業(yè)
機(jī)電工程
基本背景
大四，GPA2.6，無語(yǔ)言成績(jī)
昆士蘭大學(xué)工程學(xué)碩士（2年制）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
澳門大學(xué)
本科專業(yè)
土木工程
基本背景
大四，GPA2.5，無語(yǔ)言成績(jī)
預(yù)約咨詢
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