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森林碩士(高級(jí))
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Master of Forests (Advanced)
工科
環(huán)境工程
理學(xué)院
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項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
環(huán)境工程
入學(xué)時(shí)間
2/7月
項(xiàng)目時(shí)長
2年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
50217澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
森林是最具生物多樣性的陸地生態(tài)系統(tǒng),對(duì)地球上的生命以及地球和人類健康至關(guān)重要,制止毀林和森林退化,在因不可持續(xù)利用而退化的景觀中恢復(fù)森林,以及擴(kuò)大森林在減緩和適應(yīng)氣候變化方面的作用,這些都是全球目標(biāo),但在地方實(shí)施這些目標(biāo)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)各不相同。傳統(tǒng)所有者現(xiàn)在管理著澳大利亞三分之一的森林,主要是保護(hù)和環(huán)境服務(wù),國家機(jī)構(gòu)管理著另外三分之一。人工林為我們提供了大部分的木材,農(nóng)場森林提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和可持續(xù)性,城市森林使城市更宜居,改善了居民的生活,來自可持續(xù)管理森林的木材通常被描述為“終極可再生”,現(xiàn)在是高級(jí)工程材料和建筑的基礎(chǔ)。在世界各地,人們正在重新構(gòu)想各種形式的森林,以及我們?nèi)绾慰沙掷m(xù)地保護(hù)和管理森林,以提供各種服務(wù)和產(chǎn)品。 利用這些機(jī)遇和應(yīng)對(duì)相關(guān)挑戰(zhàn)既令人興奮,也要求很高,它需要從廣泛的學(xué)科和專業(yè)知識(shí)中汲取創(chuàng)新的、跨學(xué)科的方法來解決問題。澳大利亞國立大學(xué)森林碩士(高級(jí))項(xiàng)目的學(xué)生通過完成廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)課程,并將其應(yīng)用于森林科學(xué)和管理,將培養(yǎng)整合和調(diào)整知識(shí)以設(shè)計(jì)復(fù)雜問題的新解決方案的技能。
申請(qǐng)要求
具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,GPA不低于5.5/7.0,具備至少8門相關(guān)學(xué)科課程的學(xué)習(xí)背景并且GPA不低于5.5/7.0<br>相關(guān)學(xué)科包括:生態(tài)學(xué)、環(huán)境政策、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境研究、林學(xué)、自然資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、自然資源管理、資源管理
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
80
L:18 | R:20 | W:20 | S:18
PTE
64
L:55 | R:55 | W:55 | S:55
申請(qǐng)時(shí)間
2024Fall
2023-06-03
開放時(shí)間
2024-05-31
Round1
2024Fall Round1

開始時(shí)間:2023-06-03

結(jié)束時(shí)間:2024-05-31

申請(qǐng)已結(jié)束

2025Spring
2024-02-26
開放時(shí)間
2024-12-31
Round1
2025Spring Round1

開始時(shí)間:2024-02-26

結(jié)束時(shí)間:2024-12-31

距申請(qǐng)截止還剩40天

2025Fall
2024-06-17
開放時(shí)間
-
Round1
2025Fall Round1

開始時(shí)間:2024-06-17

結(jié)束時(shí)間:-

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
環(huán)境治理
Environmental Governance
2
管理森林景觀
Managing Forested Landscapes
3
農(nóng)業(yè)與自然資源開發(fā)合作研究
Partnership Research for Agricultural and Natural Resource-Based Development
4
生物多樣性保護(hù)
Biodiversity Conservation
5
社會(huì)分析與社區(qū)政治
Social Analysis and Community Politics
6
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析
Experimental Design and Analysis in Biology
7
環(huán)境管理與發(fā)展研究方法
Research Methods for Environmental Management and Development
8
環(huán)境測量、建模與監(jiān)測
Environmental Measurement, Modelling and Monitoring
9
環(huán)境模擬與綜合評(píng)估
Environmental Modelling and Integrated Assessment
10
科學(xué)計(jì)算
Scientific Computing
11
管理研究方法
Management Research Methods
12
環(huán)境評(píng)估
Environmental Assessment
13
生物多樣性的演變
Evolution of Biodiversity
14
資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)
Resource and Environmental Economics
15
亞太地區(qū)環(huán)境沖突:成因與對(duì)策
Asia Pacific Environmental Conflicts: Causes and Solutions
16
論文
Dissertation
成功案例
墨爾本大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士研究生offer一枚
墨爾本大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Q同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京林業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
風(fēng)景園林
基本背景
大四,GPA88.82,托福95(L:23/R:27/W:22/S:23)
悉尼大學(xué)可持續(xù)發(fā)展碩士研究生offer一枚
悉尼大學(xué)可持續(xù)發(fā)展碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河海大學(xué)
本科專業(yè)
海洋科學(xué)
基本背景
三年工作經(jīng)驗(yàn),GPA82,無
墨爾本大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士研究生offer一枚
墨爾本大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
曼徹斯特大學(xué)
本科專業(yè)
環(huán)境工程
基本背景
大四,GPA56,托福91.0
新南威爾士大學(xué)環(huán)境管理碩士研究生offer一枚
新南威爾士大學(xué)環(huán)境管理碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
University of waterloo
本科專業(yè)
Geography and Environmental Management
基本背景
大四,GPA72.3,無需
墨爾本大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士研究生offer一枚
墨爾本大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
F同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
資源環(huán)境科學(xué)
基本背景
大四,GPA3.82,雅思7.5,GRE328
墨爾本大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士研究生offer一枚
墨爾本大學(xué)環(huán)境學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國人民大學(xué)
本科專業(yè)
環(huán)境工程
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn),GPA79,雅思7
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
4. 您了解到我們的途徑是
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