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<p>由劍橋大學(xué)研究人員領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在科學(xué)報告該文件指出， 2020年底是年輕人面臨最困難的時候，那些無法使用電腦的年輕人的心理健康往往比那些確實使用電腦的同齡人的心理健康惡化得更大。</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668506551099/1668506551099.jpg" width="768" height="480" /></p> <p>COVID-19大流行對年輕人的心理健康產(chǎn)生了重大影響，有證據(jù)表明焦慮、抑郁和心理困擾水平不斷上升。青春期是人們特別容易患上精神健康障礙的時期，精神健康障礙可能會對成年產(chǎn)生長期的后果。在英國，在大流行之前，兒童和青少年的心理健康已經(jīng)在惡化，但這個年齡組中可能患有心理健康障礙的人比例從2017年的11%上升到2020年7月的16%。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這一流行病導(dǎo)致學(xué)校關(guān)閉，在線教育增加，其影響并不平等。那些無法使用計算機的青少年面臨著最大的干擾：在一項研究中， 30%的來自中產(chǎn)階級家庭的學(xué)生報告說每天參加現(xiàn)場或錄音學(xué)校課程，而只有16%的來自工人階級家庭的學(xué)生報告說這樣做。</p> <p>&nbsp;</p> <p>除了學(xué)校關(guān)閉，封鎖往往意味著年輕人不能親自會見他們的朋友。在這些時期，通過視頻游戲和社交媒體等在線和數(shù)字形式與同行互動，很可能有助于減少這些社會混亂的影響。&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>第一作者湯姆&middot;梅瑟雷爾是加州大學(xué)洛杉磯分校精神健康研究所的博士生，在研究時是劍橋大學(xué)的本科生，他說：&ldquo;使用電腦意味著許多年輕人仍然能夠在虛擬上&lsquo;上學(xué)&rsquo;，在一定程度上繼續(xù)接受教育，并跟上朋友的步伐。但任何不能使用電腦的人都會處于非常不利的地位，這只會增加他們的孤立感。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>為了詳細(xì)研究數(shù)字排斥對年輕人心理健康的影響，梅瑟雷爾和他的同事檢查了1387名10-15歲青少年的數(shù)據(jù)，這是一項英國范圍內(nèi)的大型縱向調(diào)查。他們專注于使用電腦而不是智能手機，因為學(xué)業(yè)基本上只能在電腦上進(jìn)行，而在這個年齡，大多數(shù)社會交往都是在學(xué)校親自進(jìn)行的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>參與者完成了一份評估兒童常見心理困難的問卷，該問卷使理解協(xié)會團(tuán)隊能夠在五個方面對他們進(jìn)行評分：多動/注意力不集中、親社會行為、情緒、行為和同伴關(guān)系問題。由此，他們得出了每個人的&ldquo;總難度&rdquo;分?jǐn)?shù)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在大流行的過程中，研究人員注意到，該群體的總體心理健康發(fā)生了小幅變化，大流行前的平均總難度分?jǐn)?shù)為10.7分（最高40分） , 2020年底達(dá)到11.4分的峰值，后來下降到11.1分2021年3月。</p> <p>&nbsp;</p> <p>那些無法使用電腦的年輕人的總難度分?jǐn)?shù)增長最大。雖然兩組年輕人在大流行開始時的得分相似，但如果以社會人口因素的調(diào)整為模型，那些沒有電腦接入的年輕人的平均分增加到17.8分，而他們的同齡人的得分增加到11.2分。在沒有電腦訪問的組中，幾乎四分之一（24%）的年輕人的總難度分?jǐn)?shù)被歸類為&ldquo;高&rdquo;或&ldquo;非常高&rdquo;，而在有電腦訪問的組中，這一比例為七分之一（14%）。</p> <p>&nbsp;</p> <p>湯姆&middot;梅瑟雷爾補充說：&ldquo;在最嚴(yán)格的封鎖時期，年輕人的心理健康往往受到最嚴(yán)重的影響，那時他們上學(xué)或見朋友的可能性較小。但那些無法使用電腦的人受到的打擊最嚴(yán)重&mdash;&mdash;他們的心理健康比同齡人遭受的損失要嚴(yán)重得多，而且這種變化更加劇烈。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>資深作者Amy Orben博士（劍橋大學(xué)）補充說：&ldquo;我們不應(yīng)該總是關(guān)注數(shù)字技術(shù)對年輕人心理健康的不利因素，而是需要認(rèn)識到數(shù)字技術(shù)可以帶來重要的好處，并可能在嚴(yán)重的社會孤立時期（如封鎖）充當(dāng)他們心理健康的緩沖。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們不知道未來是否以及何時會發(fā)生封鎖，但我們的研究表明，我們需要開始緊急思考如何解決數(shù)字不平等問題，并在年輕人常規(guī)的面對面社交網(wǎng)絡(luò)被中斷時幫助保護(hù)他們的心理健康。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>研究人員認(rèn)為，決策者和公共衛(wèi)生官員需要認(rèn)識到&ldquo;數(shù)字排斥&rdquo;對年輕人心理健康的風(fēng)險，并優(yōu)先確保公平的數(shù)字接入。</p> <p>&nbsp;</p> <p>湯姆&middot;梅瑟雷爾得到了英國心理學(xué)會本科研究助理計劃的支持。這項研究主要由醫(yī)學(xué)研究委員會資助。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>