公共政策與管理碩士
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Master of Public Policy and Management
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項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
公共政策與事務(wù)
入學(xué)時(shí)間
1/9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
155900港幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>作為全球經(jīng)濟(jì)的新的火車頭，亞洲有著巨大的發(fā)展前景，同時(shí)該地區(qū)也面臨貧困、地區(qū)不平等、環(huán)境和住房問題、腐敗等公共政策領(lǐng)域的重大挑戰(zhàn)。如何塑造一個(gè)有效的公共決策體系和更好的管治框架是未來十年亞洲領(lǐng)袖及公共決策者的重要任務(wù)。香港教育學(xué)院公共政策與管理碩士項(xiàng)目為亞洲的公共決策者提供一個(gè)全面提升管理素質(zhì)的平臺(tái)。我們?yōu)樵诼毜墓补芾碚吆臀磥淼墓膊块T領(lǐng)袖提供全方位、深入細(xì)致的公共政策專業(yè)訓(xùn)練，包括政策分析與評(píng)估、組織分析和管理、戰(zhàn)略溝通、公共財(cái)政和公共部門管理、社會(huì)政策設(shè)計(jì)等。作為香港八大公立院校之一，香港教育學(xué)院是全港第一所開設(shè)公共政策和管治專業(yè)的院校。依托該院亞洲與政策研究學(xué)系專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì)、突出的學(xué)術(shù)研究能力和廣泛的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，公共政策與管理碩士項(xiàng)目是了解中國和亞洲的快速城市化和現(xiàn)代化進(jìn)程及其區(qū)域和全球管治意義的理想平臺(tái)。</p>
申請(qǐng)要求
申請(qǐng)者通常應(yīng)持有認(rèn)可大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士/碩士學(xué)位或同等學(xué)歷，英語成績接受TEM 8合格或以上水平<br>
申請(qǐng)者需提交以下文件作審核：<br>
- 于海外院校取得學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)者需提交由香港學(xué)術(shù)及職業(yè)資歷評(píng)審局（HKCAAVQ）（https://www.hkcaavq.edu.hk/）所發(fā)出的學(xué)歷評(píng)估報(bào)告，并達(dá)至資歷架構(gòu)組別第五級(jí)「學(xué)士」或以上；或<br>
- 其他由本校認(rèn)可之證明文件。
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6
/
托福
80
/
六級(jí)
430
/
申請(qǐng)時(shí)間
2025Spring
2024-07-26
開放時(shí)間
2024-10-31
Round1
2025Spring Round1
開始時(shí)間：2024-07-26
結(jié)束時(shí)間：2024-10-31
申請(qǐng)已結(jié)束
2025Fall
2024-11-12
開放時(shí)間
2025-01-03
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-11-12
結(jié)束時(shí)間：2025-01-03
距申請(qǐng)截止還剩43天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
政策分析和評(píng)估的研究方法
Research Methods for Policy Analysis and Evaluation
2
公共政策及管治：過程及技巧
Public Policy and Governance: Processes and Techniques
3
戰(zhàn)略溝通
Strategic Communication
4
組織行為與發(fā)展
Organisational Behaviour and Development
5
公共財(cái)政管理
Managing Public Finance
6
亞洲公共行政與管理
Public Administration and Management in Asia
7
項(xiàng)目評(píng)估和影響分析
Project Appraisal and Impact Analysis
8
人力資源管理
Human Resource Management
9
國際公共管理
International Public Management
10
社會(huì)服務(wù)管理
Management of Social Services
11
社會(huì)保障安排
Social Protection Arrangements
12
比較醫(yī)療政策
Comparative Health Policy
13
社會(huì)政策與人口老齡化
Social Policy and Aging
顧問解析
<p>項(xiàng)目簡介EdUHK的Master of Public Policy and Management（MPPM）專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政策科學(xué)、管理和政策分析能力，以為他們?cè)谡叻治龊蛯I(yè)政策實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)崗位做好準(zhǔn)備。該項(xiàng)目由一支卓越的專家團(tuán)隊(duì)提供，旨在為在職專業(yè)人士、政策實(shí)踐者和未來的公共領(lǐng)袖提供政策分析和評(píng)估、組織分析、管理、戰(zhàn)略溝通、項(xiàng)目分析、公共治理、公共部門管理和發(fā)展等方面的技能。MPPM專業(yè)課程結(jié)合了關(guān)于管理問題的最新學(xué)習(xí)，包括人力資源、財(cái)務(wù)管理和領(lǐng)導(dǎo)力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生未來在專業(yè)環(huán)境中的能力和技能。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：畢業(yè)生將具備廣泛的政策分析和管理能力，為進(jìn)入政府、非營利組織、國際組織、研究機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。潛在的職業(yè)領(lǐng)域包括政策分析、公共管理、戰(zhàn)略溝通、項(xiàng)目分析、公共治理、高等教育管理等。該專業(yè)還注重實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域取得成功的能力。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：申請(qǐng)者需要滿足入學(xué)要求，通常需要相關(guān)背景的學(xué)士學(xué)位或同等資格。請(qǐng)注意，課程內(nèi)容和教學(xué)方式可能會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，學(xué)費(fèi)一經(jīng)支付不可退還。總之，EdUHK的MPPM專業(yè)旨在為學(xué)生提供政策分析和管理方面的全面培訓(xùn)，為他們?cè)诠舱哳I(lǐng)域和專業(yè)實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)崗位做好準(zhǔn)備。課程涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，為學(xué)生提供了豐富的職業(yè)機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展支持。</p>
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成功案例
香港教育大學(xué)公共政策與管理碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
已畢業(yè)，GPA81.5，雅思6.0、專四64.0
香港教育大學(xué)公共政策與管理碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江西師范大學(xué)
本科專業(yè)
商務(wù)英語
基本背景
大四，GPA83.8，458
香港教育大學(xué)公共政策與管理碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
R同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣州體育學(xué)院
本科專業(yè)
播音主持
基本背景
大四，GPA86.4，雅思6
香港教育大學(xué)公共政策與管理碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東莞理工學(xué)院
本科專業(yè)
工業(yè)工程
基本背景
三年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA78.25，雅思7.0，不考
香港教育大學(xué)公共政策與管理碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
汕頭大學(xué)
本科專業(yè)
行政管理
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA3.55，雅思6.0
香港教育大學(xué)公共政策與管理碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西安財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
城市管理
基本背景
已畢業(yè)，GPA79，雅思6
面試經(jīng)驗(yàn)
香港教育大學(xué)公共政策與管理項(xiàng)目的面試中，根據(jù)指南者留學(xué)歷屆學(xué)員的反饋，67%的學(xué)員被問到“為什么選擇這個(gè)專業(yè)”，同時(shí)面試官也比較關(guān)注學(xué)員為什么選擇香港教育大學(xué)以及有沒有申請(qǐng)其他學(xué)校等。
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