對外英語教學(xué)文學(xué)碩士（面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請者）
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MA Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) In-Service
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預(yù)約咨詢
所屬院校
領(lǐng)取倫敦大學(xué)學(xué)院碩士留學(xué)申請手冊 
項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
29800英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>倫敦大學(xué)學(xué)院對對外英語教學(xué)文學(xué)碩士（面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請者）項(xiàng)目注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，旨在提高英語及第二語言教師的職業(yè)前景。學(xué)生將全面探究對外英語教學(xué)在理論、政策及實(shí)踐等方面的最新進(jìn)展，并與該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專家展開各項(xiàng)合作。</p>
申請要求
具有二等學(xué)士學(xué)位，需要相關(guān)學(xué)科背景（如英語、語言、教育、語言學(xué)），那些具有其他學(xué)位的人仍然可以申請，因?yàn)樗械纳暾埗紩?huì)經(jīng)過整體評估。申請時(shí)，申請者應(yīng)具備至少2年全職語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或第一學(xué)位畢業(yè)后的同等兼職經(jīng)歷。申請者通常也具備教學(xué)資格，但這不是入學(xué)要求。請注意，在完成本科學(xué)位后具備足夠的語言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是必要的入學(xué)條件。如果申請者沒有所需的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以考慮MA Applied Linguistics 或MA Teaching of English to Speakers of other Languages (Pre-Service)（入學(xué)要求不包括先前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）
GPA要求
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，倫敦大學(xué)學(xué)院會(huì)根據(jù)“985院校”、“211院校”、“雙一流院校”等設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
96
L:22 | R:24 | W:24 | S:22
PTE
76
L:75 | R:75 | W:75 | S:75
申請時(shí)間
2025Fall
2024-10-14
開放時(shí)間
2025-04-04
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-10-14
結(jié)束時(shí)間：2025-04-04
距申請截止還剩133天
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
第二外語教學(xué)基礎(chǔ)
Fundamentals of Second and Foreign Language Teaching
2
雙語及多語言教學(xué)
Bilingualism and Multilingualism
3
話語、社會(huì)與文化
Discourse、Society and Culture
4
多元世界背景下的英語
English in Diverse World Contexts
5
工作語言：職業(yè)、制度及文化背景下的交流
Language at Work: Communication in Professional、Institutional and Cultural Contexts
6
語言與認(rèn)同感
Language and Identity
7
語言測試與評估
Language Testing and Assessment
8
語言教學(xué)材料開發(fā)
Materials Development for Language Teaching
9
多模態(tài)交際方式
Multimodal Communication
10
第二語言習(xí)得
Second Language Acquisition
11
社會(huì)語言學(xué)與社會(huì)文化理論
Sociolinguistics and Sociocultural Theory
成功案例
倫敦大學(xué)學(xué)院對外英語教學(xué)文學(xué)碩士（面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請者）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，GPA3.36，雅思7.5
倫敦大學(xué)學(xué)院對外英語教學(xué)文學(xué)碩士（面向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的申請者）研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東北師范大學(xué)
本科專業(yè)
英語（科技交流）
基本背景
大四，GPA86.42，托福103
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
四川大學(xué)
本科專業(yè)
英語語言文學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA89.03，雅思7.0、專四78.0
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江南大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)(師范）
基本背景
已畢業(yè)，GPA89，暫無
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四，GPA3.7，雅思8
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中央民族大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA3.98，無
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