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MEd Inclusive Education: Research, Policy & Practice
社科
教育
教育學(xué)院
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
26580英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>格拉斯大學(xué)全納教育:研究、政策與實(shí)踐教育學(xué)碩士項(xiàng)目旨在鼓勵(lì)從業(yè)人員通過(guò)批判性地參與研究、政策和實(shí)踐,發(fā)展和深化其在全納教育領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。該課程將支持學(xué)生批判性地參與特殊和全納教育、額外學(xué)習(xí)支持(ASL)、特殊教育需求(SEN)的概念,以培養(yǎng)致力于發(fā)展公平和社會(huì)公正教育環(huán)境的實(shí)踐者。</p>
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或非英國(guó)同等學(xué)歷,需要教育相關(guān)專業(yè)背景,有教學(xué)資格或相關(guān)經(jīng)驗(yàn)<br> 申請(qǐng)者雖無(wú)教學(xué)專業(yè)資格,但在教育包容,特殊和全納教育,或額外的支持需求方面有兩年相關(guān)經(jīng)驗(yàn),亦可獲考慮<br>具有在教育環(huán)境中工作的經(jīng)驗(yàn)(例如,早期教育、小學(xué)或中學(xué)教育的班主任、特殊教育專業(yè)人員、班主任和其他教育領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)人員、教育行政人員、高等教育講師),對(duì)包容性教育或特殊教育感興趣,并以公平和社會(huì)公正的方式應(yīng)對(duì)學(xué)生多樣性
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,格拉斯哥大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:19 | R:20 | W:21 | S:19
PTE
59
L:59 | R:59 | W:59 | S:59
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-10-01
開(kāi)放時(shí)間
2024-11-04
Round1
2025Fall Round1

開(kāi)始時(shí)間:2024-10-01

結(jié)束時(shí)間:2024-11-04

申請(qǐng)已結(jié)束

2024-12-16
Round2
2025Fall Round2

開(kāi)始時(shí)間:2024-10-01

結(jié)束時(shí)間:2024-12-16

距申請(qǐng)截止還剩25天

2025-02-03
Round3
2025Fall Round3

開(kāi)始時(shí)間:2024-10-01

結(jié)束時(shí)間:2025-02-03

距申請(qǐng)截止還剩74天

2025-03-24
Round4
2025Fall Round4

開(kāi)始時(shí)間:2024-10-01

結(jié)束時(shí)間:2025-03-24

距申請(qǐng)截止還剩123天

2025-05-12
Round5
2025Fall Round5

開(kāi)始時(shí)間:2024-10-01

結(jié)束時(shí)間:2025-05-12

距申請(qǐng)截止還剩172天

2025-07-07
Round6
2025Fall Round6

開(kāi)始時(shí)間:2024-10-01

結(jié)束時(shí)間:2025-07-07

距申請(qǐng)截止還剩228天

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
教育和社會(huì)研究導(dǎo)論
Introduction to educational and social research
2
當(dāng)代教育理念
Modern educational thought
3
全納概念的演變
The evolving concept of inclusion
4
學(xué)習(xí)者與課程
The learner and the curriculum
5
讀寫能力培養(yǎng)
Developing literacy
6
高級(jí)學(xué)者
Highly able learners
7
身份、關(guān)系和行為
Identities, relationships and behaviours
8
全納課堂與全納教育學(xué)
Inclusive classrooms, inclusive pedagogies
顧問(wèn)解析
<p>該項(xiàng)目旨在幫助從業(yè)人員通過(guò)批判性地參與研究、政策和實(shí)踐,發(fā)展和深化其在全納教育領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)(主要針對(duì)的是有生理或者心理問(wèn)題的“殘障”學(xué)生的教育)。該課程旨在支持學(xué)生批判性地參與特殊和全納教育、額外學(xué)習(xí)支持(ASL)以及特殊教育需求(SEN)的概念,并培養(yǎng)致力于發(fā)展公平和社會(huì)公正教育環(huán)境的實(shí)踐者。該項(xiàng)目的特點(diǎn)和目標(biāo)如下:批判性參與:鼓勵(lì)學(xué)生以批判性的眼光參與全納教育領(lǐng)域的研究、政策和實(shí)踐。學(xué)生將被激勵(lì)去挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀念和實(shí)踐,思考如何促進(jìn)包容性教育的發(fā)展。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)展:幫助從業(yè)人員在全納教育領(lǐng)域發(fā)展和深化他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生將學(xué)習(xí)最新的研究成果、政策變化和實(shí)踐案例,以為實(shí)現(xiàn)包容性教育目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。特殊教育需求:課程將重點(diǎn)關(guān)注特殊教育需求(SEN)和額外學(xué)習(xí)支持(ASL)的概念。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識(shí)別和支持具有不同教育需求的學(xué)生,并探索創(chuàng)造包容性學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。公平和社會(huì)公正:該項(xiàng)目培養(yǎng)具備致力于發(fā)展公平和社會(huì)公正教育環(huán)境的實(shí)踐者。學(xué)生將探討如何推動(dòng)包容性教育,減少教育中的不平等,并確保每個(gè)學(xué)生都能獲得平等的機(jī)會(huì)。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>:畢業(yè)生可以在教育機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織、政府部門等各種機(jī)構(gòu)中從事以下職業(yè):全納教育研究員、教育政策分析師、教育顧問(wèn)、教育項(xiàng)目主管、教育培訓(xùn)師、學(xué)校管理者/領(lǐng)導(dǎo)者</p></p>
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格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津師范大學(xué)
本科專業(yè)
美術(shù)(師范)
基本背景
其他,GPA3.4
格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
齊齊哈爾大學(xué)
本科專業(yè)
環(huán)境設(shè)計(jì)
基本背景
其他,GPA85.06
格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東海洋大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)(商務(wù)英語(yǔ)、翻譯方向)
基本背景
大四,GPA4.05,雅思6.5
格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
常州工學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.77,暫無(wú)
格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河北科技大學(xué)
本科專業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn),GPA3.27,無(wú)
格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海海洋大學(xué)
本科專業(yè)
食品科學(xué)
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn),GPA88.19,無(wú)
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留學(xué)意向
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基本意向
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1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
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