成人、社區(qū)與青年背景下的可持續(xù)未來(lái)教育理學(xué)碩士
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MSc Education for Sustainable Futures in Adult, Community & Youth Contexts
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
錄取報(bào)告
成功案例
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預(yù)約咨詢(xún)
所屬院校
領(lǐng)取格拉斯哥大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
25320英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>格拉斯哥大學(xué)成人、社區(qū)與青年背景下的可持續(xù)未來(lái)教育理學(xué)碩士項(xiàng)目為學(xué)生提供了研究成人教育、社區(qū)發(fā)展和青年研究的既定和新興理論層面的機(jī)會(huì)。學(xué)生將獲得所選擇專(zhuān)業(yè)的深入知識(shí)，并為教育和社會(huì)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或非英國(guó)同等學(xué)歷，不限專(zhuān)業(yè)背景
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專(zhuān)屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，格拉斯哥大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢(xún)
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒(méi)有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語(yǔ)言要求
類(lèi)型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專(zhuān)業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力，R代表閱讀，W代表寫(xiě)作，S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
90
L:19 | R:20 | W:21 | S:19
PTE
59
L:59 | R:59 | W:59 | S:59
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-10-01
開(kāi)放時(shí)間
2024-11-04
Round1
2025Fall Round1
開(kāi)始時(shí)間：2024-10-01
結(jié)束時(shí)間：2024-11-04
申請(qǐng)已結(jié)束
2024-12-16
Round2
2025Fall Round2
開(kāi)始時(shí)間：2024-10-01
結(jié)束時(shí)間：2024-12-16
距申請(qǐng)截止還剩25天
2025-02-03
Round3
2025Fall Round3
開(kāi)始時(shí)間：2024-10-01
結(jié)束時(shí)間：2025-02-03
距申請(qǐng)截止還剩74天
2025-03-24
Round4
2025Fall Round4
開(kāi)始時(shí)間：2024-10-01
結(jié)束時(shí)間：2025-03-24
距申請(qǐng)截止還剩123天
2025-05-12
Round5
2025Fall Round5
開(kāi)始時(shí)間：2024-10-01
結(jié)束時(shí)間：2025-05-12
距申請(qǐng)截止還剩172天
2025-07-07
Round6
2025Fall Round6
開(kāi)始時(shí)間：2024-10-01
結(jié)束時(shí)間：2025-07-07
距申請(qǐng)截止還剩228天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
全納學(xué)習(xí)方法：心理學(xué)、課程與發(fā)展
Approaches to Inclusive Learning: Psychology, Curriculum, and Development
2
地方和全球不同背景下學(xué)習(xí)的理論和觀點(diǎn)
Local and Global Theories and Perspectives on learning in diverse contexts
3
社會(huì)和教育背景下的當(dāng)代研究方法
Contemporary Research Methods in Social and Pedagogical Contexts
4
青年、社區(qū)和成人的教學(xué)實(shí)踐
Teaching and Learning Practice for Youth, Community, and Adult Contexts
成功案例
格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津師范大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
美術(shù)（師范）
基本背景
其他，GPA3.4
格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
齊齊哈爾大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
環(huán)境設(shè)計(jì)
基本背景
其他，GPA85.06
格拉斯哥大學(xué)教育學(xué)研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東海洋大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)(商務(wù)英語(yǔ)、翻譯方向)
基本背景
大四，GPA4.05，雅思6.5
格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
常州工學(xué)院
本科專(zhuān)業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè)，GPA3.77，暫無(wú)
格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河北科技大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA3.27，無(wú)
格拉斯哥大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海海洋大學(xué)
本科專(zhuān)業(yè)
食品科學(xué)
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA88.19，無(wú)
預(yù)約咨詢(xún)
預(yù)約咨詢(xún)
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