現(xiàn)代語(yǔ)言教育碩士
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Master of Modern Languages Education
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
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所屬院校
領(lǐng)取墨爾本大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
2/7月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
2年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
59842澳元/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>墨爾本大學(xué)現(xiàn)代語(yǔ)言教育碩士項(xiàng)目旨在帶領(lǐng)學(xué)生洞察語(yǔ)言的本質(zhì)特性及其在人類學(xué)習(xí)表達(dá)過(guò)程中所發(fā)揮的作用，致力于培養(yǎng)學(xué)生的交際能力與國(guó)際化意識(shí)。這是一項(xiàng)國(guó)際公認(rèn)的教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目，注重發(fā)展學(xué)生適應(yīng)各種教學(xué)環(huán)境的專業(yè)技能，為行業(yè)輸送大量具備學(xué)校、語(yǔ)言中心及世界各地大學(xué)教學(xué)資格的專業(yè)人才。通過(guò)學(xué)習(xí)墨爾本大學(xué)現(xiàn)代語(yǔ)言教育碩士項(xiàng)目，學(xué)生能夠深入理解語(yǔ)言教學(xué)的理論與實(shí)踐等專業(yè)知識(shí)，完善或提升其教學(xué)資格。該項(xiàng)目的課程涵蓋多方面的主題研究，包括方法論與課程設(shè)計(jì)、國(guó)際化發(fā)展與語(yǔ)言習(xí)得、雙語(yǔ)教育、語(yǔ)言及內(nèi)容整合學(xué)習(xí)教學(xué)法以及歷史、社會(huì)與政治因素對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)的影響。</p>
申請(qǐng)要求
具有3年制本科學(xué)位或同等學(xué)歷，不限專業(yè)背景，主修英語(yǔ)以外的一門語(yǔ)言（或提供等效聲明）<br>
如果申請(qǐng)者持有以下內(nèi)容，可能有資格獲得最多100個(gè)先修學(xué)分：<br>
- 4年制學(xué)位或同等學(xué)歷，需要教育學(xué)背景；<br>
- 本科學(xué)位或同等學(xué)歷，不限專業(yè)背景，以及教育研究生學(xué)習(xí)中獲得至少100學(xué)分（或同等條件）；或<br>
- 墨爾本大學(xué)現(xiàn)代語(yǔ)言教育研究生證書(shū)，申請(qǐng)者可能獲得語(yǔ)言教學(xué)專業(yè)課程的額外50個(gè)學(xué)分。
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力，R代表閱讀，W代表寫(xiě)作，S代表口語(yǔ)。
雅思
7
L:6 | R:6 | W:7 | S:6
托福
94
L:13 | R:13 | W:27 | S:18
PTE
72
L:60 | R:60 | W:75 | S:60
申請(qǐng)時(shí)間
2024Fall
-
開(kāi)放時(shí)間
2024-04-30
Round1
2024Fall Round1
開(kāi)始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2024-04-30
申請(qǐng)已結(jié)束
2025Spring
-
開(kāi)放時(shí)間
2024-10-31
Round1
2025Spring Round1
開(kāi)始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2024-10-31
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
語(yǔ)言教師語(yǔ)法
Grammar for Language Teachers
2
第二語(yǔ)言教學(xué)方法論
Second Language Teaching Methodology
3
國(guó)際化英語(yǔ)教學(xué)
Teaching English Internationally
4
內(nèi)容與語(yǔ)言融合教學(xué)
Content Language Integrated Pedagogy
5
監(jiān)督式觀察（第二語(yǔ)言）
Supervised Observation (Second Language)
6
第二語(yǔ)言課程設(shè)置
The Second Language Curriculum
7
二語(yǔ)習(xí)得與教學(xué)
Second Language Acquisition and Teaching
8
內(nèi)容與語(yǔ)言融合教學(xué)下的語(yǔ)言學(xué)與社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
Linguistics and Sociolinguistics of CLIL
9
語(yǔ)言教育規(guī)劃
Language Planning in Education
成功案例
墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海電力大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA83.17，雅思:6.5(L:7.0/R:7.0/W:6.0/S:6.0)
墨爾本大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東華大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA3.65，雅思7.5
墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津理工大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA85.98，待考，不考
墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
本科專業(yè)
德語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè)，GPA80.79，待考
墨爾本大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè)，GPA81，無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
墨爾本大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華威大學(xué)
本科專業(yè)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
基本背景
大四，GPA52，免語(yǔ)言成績(jī)
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