教育學(xué)（讀寫）文學(xué)碩士
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MA Education (Literacy)
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所屬院校
領(lǐng)取倫敦大學(xué)學(xué)院碩士留學(xué)申請手冊 
項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
33000英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
倫敦大學(xué)學(xué)院文學(xué)教育學(xué)（讀寫）文學(xué)碩士旨在為學(xué)生提供一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)來探索讀寫如何在一個(gè)多樣化和不斷變化的世界運(yùn)作。認(rèn)識到讀寫是多語言和多模式世界中的一種社會(huì)實(shí)踐。倫敦大學(xué)學(xué)院文學(xué)教育學(xué)（讀寫）文學(xué)碩士探討了讀寫是如何被理解和被政治化的，課程側(cè)重于在一系列生活領(lǐng)域和文化背景下，讀寫能力被感知、重視、使用和評價(jià)的各種方式。
申請要求
具有英國大學(xué)頒發(fā)的二等學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷（請注意：一或兩門選修課程可能有額外的特定入學(xué)要求）
GPA要求
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，倫敦大學(xué)學(xué)院會(huì)根據(jù)“985院校”、“211院校”、“雙一流院校”等設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
96
L:22 | R:24 | W:24 | S:22
PTE
76
L:75 | R:75 | W:75 | S:75
申請時(shí)間
2025Fall
2024-10-14
開放時(shí)間
2025-04-04
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-10-14
結(jié)束時(shí)間：2025-04-04
距申請截止還剩134天
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
教育是什么？
What is Education?
2
理解研究
Understanding Research
3
不斷變化的世界中的讀寫
Literacy in a Changing World
4
讀寫論文（綜合研究方法）
Dissertation on Literacy (with integrated research methods)
5
讀寫能力報(bào)告（綜合研究方法）
Report on Literacy (with integrated research methods)
6
知識與教育學(xué)的女性視角
Feminist approaches to knowledge and pedagogy
7
交流知識：可能性與機(jī)會(huì)
Communicating Knowledge: Possibilities and Opportunities
8
讀寫學(xué)習(xí)的視角
Perspectives on Literacy Learning
9
讀寫能力發(fā)展
Literacy Development
10
創(chuàng)造力：英語，媒體，戲劇的理論到實(shí)踐
Creativity: from Theory to Practice in English, Media, Drama
11
教育中的莎士比亞
Shakespeare in Education
顧問解析
<p>該項(xiàng)目為21年新開的專業(yè)，完成該課程的學(xué)生將掌握批判性思考讀寫能力在學(xué)校、家庭和工作場所等各種環(huán)境中的作用的技能和知識。該項(xiàng)目課程主要從社會(huì)文化的角度，探討整個(gè)生命周期、各種生活領(lǐng)域和文化背景中的讀寫使用和學(xué)習(xí)。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：該課程的畢業(yè)生受雇于各種不同的職位和教育環(huán)境，例如，教師、學(xué)校和學(xué)院的系主任、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)構(gòu)的工作人員、教育政策制定者和教育研究人員。教育學(xué)（讀寫）碩士課程的應(yīng)屆畢業(yè)生可以利用他們新的專業(yè)知識申請工作晉升，發(fā)展以讀寫能力為重點(diǎn)的新職位，或繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：偏愛語言類背景的學(xué)生，但是也本科傳媒的錄取（隨著數(shù)字媒體的發(fā)展，medialiteracy也是日益重要）</p>
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成功案例
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)（讀寫）文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
小學(xué)教育
基本背景
大四，GPA88.2，雅思6.5
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)（讀寫）文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
D同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
天津外國語大學(xué)
本科專業(yè)
斯瓦希里語
基本背景
已畢業(yè)，GPA89.13，雅思6.5
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
四川大學(xué)
本科專業(yè)
英語語言文學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA89.03，雅思7.0、專四78.0
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江南大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)(師范）
基本背景
已畢業(yè)，GPA89，暫無
倫敦大學(xué)學(xué)院教育與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四，GPA3.7，雅思8
倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中央民族大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA3.98，無
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