教育學(xué)碩士（課程與教學(xué)）
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Master of Education (Curriculum and Teaching)
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項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時間
1/8月
項(xiàng)目時長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
41900新幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>教育學(xué)碩士課程主要面向在新加坡學(xué)校和教育部工作的教育工作者，學(xué)校也歡迎具有教育背景并希望提升教育知識和技能的大學(xué)畢業(yè)生申請。南洋理工大學(xué)教育學(xué)碩士（課程與教學(xué)）項(xiàng)目旨在促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者的成長，他們致力于發(fā)展課程和教學(xué)方面的專業(yè)知識，該課程為學(xué)生提供從設(shè)計(jì)、實(shí)施到評估課程制定過程的基礎(chǔ)知識和理論基礎(chǔ)，對本地和國際背景下的課程問題有知情和批判性的理解，讓學(xué)生領(lǐng)會作為課程領(lǐng)導(dǎo)者的角色和責(zé)任。</p>
申請要求
具有認(rèn)可大學(xué)頒發(fā)的良好學(xué)士學(xué)位，或具有相關(guān)的南洋理工大學(xué)FlexiMasters且成績優(yōu)秀<br>
具有教師資格如新加坡國立教育學(xué)院頒發(fā)的教育研究生文憑以及至少1年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或具備至少3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或其他教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
/
托福
92
/
申請時間
2025Spring
2024-05-13
開放時間
2024-07-04
Round1
2025Spring Round1
開始時間：2024-05-13
結(jié)束時間：2024-07-04
申請已結(jié)束
2025Fall
2024-11-01
開放時間
2025-01-06
Round1
2025Fall Round1
開始時間：2024-11-01
結(jié)束時間：2025-01-06
距申請截止還剩44天
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
教育調(diào)查
Educational Inquiry
2
課程：理論與問題
Curriculum: Theories and Issues
3
精心設(shè)計(jì)課程
Crafting the Curriculum
4
教育和學(xué)習(xí)中的評估：理論、矛盾與問題
Assessment in Education and Learning: Theories, Tensions and Issues
5
理解教師與教學(xué)：理論與實(shí)踐
Understanding Teachers and Teaching: Theory and Practice
6
學(xué)習(xí)理論與觀點(diǎn)
Theories and Perspectives of Learning
7
課程實(shí)施與教育變革：概念與問題
Curriculum Implementation and Educational Change: Concepts and Issues
8
課程與項(xiàng)目評估
Curriculum and Programme Evaluation
9
針對不同學(xué)習(xí)者的差異化課程與教學(xué)
Differentiating Curriculum and Teaching for Diverse Learners
10
全球化與課程改革
Globalisation & Curriculum Reform
11
真實(shí)性評估的理論與實(shí)踐
Theory and Practice of Authentic Assessment
12
新加坡學(xué)習(xí)評估：理論與實(shí)踐的批判性視角
Assessment for Learning in Singapore: Critical Perspectives of Theory and Practice
13
評估領(lǐng)導(dǎo)力
Assessment Leadership
14
學(xué)生參與評估以授權(quán)與學(xué)習(xí)
Student Involvement in Assessment for Empowerment and Learning
15
課程、教學(xué)法與專業(yè)發(fā)展中的敘事探究
Narrative Inquiry in Curriculum, Pedagogy and Professional Development
16
教師研究與教學(xué)研究
Teacher Research and Research on Teaching
17
在教學(xué)和學(xué)習(xí)中證實(shí)多樣性與文化
Affirming Diversity and Culture in Teaching and Learning
18
新媒體與21世紀(jì)學(xué)習(xí)
New Media and 21st Century Learning
成功案例
南洋理工大學(xué)對外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
安徽大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
其他，GPA82.36
南洋理工大學(xué)人文教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中南大學(xué)
本科專業(yè)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA85.43，雅思6.5
南洋理工大學(xué)對外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江財經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
其他，GPA3.71，雅思6.0、六級485
南洋理工大學(xué)對外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中南財經(jīng)政法大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
其他，GPA88.39，六級463
南洋理工大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
溫州肯恩大學(xué)
本科專業(yè)
英語(國際應(yīng)用方向)
基本背景
已畢業(yè)，GPA3.9，雅思7
南洋理工大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
青島大學(xué)
本科專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)工程
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，GPA80.96，雅思6.5
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