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MA Educational Management
社科
教育
教育學(xué)院
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所屬院校
領(lǐng)取南洋理工大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊
南洋理工大學(xué)
Nanyang Technological University
環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟
全球大學(xué)校長論壇
新工科教育國際聯(lián)盟
15
QS
2025
項目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時間
8月
項目時長
1年
項目學(xué)費
42772新幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>南洋理工大學(xué)教育管理文學(xué)碩士項目為在教育服務(wù)中擔(dān)任管理職位的個人(例如校長、副校長、部門負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)職位的教師和教育部官員)設(shè)計;以及在其他學(xué)習(xí)和培訓(xùn)企業(yè)(例如軍隊、護(hù)理和其他私立和高等教育機(jī)構(gòu))具有管理經(jīng)驗的人而設(shè)計,旨在使學(xué)生能夠在快速變化的時代有效地為所在的組織發(fā)展知識、技能和能力。</p> <p>南洋理工大學(xué)教育管理文學(xué)碩士項目追求三個廣泛的目標(biāo):</p><p>(i)使有抱負(fù)的教育領(lǐng)導(dǎo)者更加了解教育管理中的關(guān)鍵問題,從而將有效的方法應(yīng)用于工作</p><p>(ii)幫助他們積極有效地應(yīng)對當(dāng)前影響教育管理的挑戰(zhàn)</p><p> (iii) 使學(xué)生能夠獲得公認(rèn)和有價值的研究生榮譽(yù)。</p><p>涵蓋的主題包括:教育研究方法(定量和定性);組織學(xué)習(xí)和發(fā)展;教育哲學(xué);教育領(lǐng)導(dǎo)者的跨學(xué)科思維;教育工作者的道德和領(lǐng)導(dǎo)力;評估質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn);監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)和課程設(shè)計;仆人式領(lǐng)導(dǎo);教師專業(yè)學(xué)習(xí)的理論與實踐;教師作為領(lǐng)導(dǎo)者;為專業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)繼任提供指導(dǎo);教育技術(shù)應(yīng)用管理;教育中的比較問題;學(xué)校營銷;學(xué)校和組織的有效性;教育政策理論的歷史和哲學(xué)基礎(chǔ);教育政策的關(guān)鍵問題;以及在幼兒和小學(xué)教育方面的領(lǐng)導(dǎo)。</p>
申請要求
具有良好的學(xué)士學(xué)位,或具有相關(guān)的南洋理工大學(xué)FlexiMasters且成績優(yōu)秀<br> 具備至少2年公共或私營部門管理經(jīng)驗,申請者應(yīng)該是學(xué)校部門的負(fù)責(zé)人,學(xué)校的副校長或校長,教育部的督學(xué)及高級官員,大學(xué)和理工學(xué)院的教師或公共或私營部門的主管和管理者<br> 應(yīng)屆畢業(yè)生無法申請秋季入學(xué)
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
/
托福
92
/
申請時間
2025Fall
2024-11-01
開放時間
2025-01-06
Round1
2025Fall Round1
開始時間:2024-11-01
結(jié)束時間:2025-01-06
距申請截止還剩46天
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
量化研究方法
Quantitative Research Methods
2
定性研究方法
Qualitative Research Methods
3
批判探究
Critical Inquiry
4
教育政策關(guān)鍵問題
Key Issues in Education Policy
5
人的發(fā)展和學(xué)習(xí)理論
Human Development and Learning Theories
6
教育政策分析
Educational Policy Analysis
7
教育哲學(xué)
Philosophy of Education
8
全球化、教育和教學(xué)改革變化
Globalization, Educational Change and Pedagogical Reform
9
金融和資源管理
Finance and Resource Management
10
教育比較研究議題
Comparative Issues in Education
11
學(xué)校營銷當(dāng)代議題
Contemporary Issues in School Marketing
12
教育者道德和領(lǐng)導(dǎo)力
Ethics and Leadership for Educators
13
由內(nèi)而外的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
Leadership from Inside Out
14
當(dāng)代教育政策理論的歷史和哲學(xué)基礎(chǔ)
Historical and Philosophical Foundations of Contemporary Theories in Educational Policy
15
教師專業(yè)學(xué)習(xí)理論和實踐
Theory and Practice of Teachers’ Professional Learning
顧問解析
<p>項目為在教育服務(wù)中擔(dān)任管理職位的個人(例如校長、副校長、部門負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)職位的教師和教育部官員)設(shè)計;以及在其他學(xué)習(xí)和培訓(xùn)企業(yè)(例如軍隊、護(hù)理和其他私立和高等教育機(jī)構(gòu))具有管理經(jīng)驗的人而設(shè)計,旨在使學(xué)生能夠在快速變化的時代有效地為所在的組織發(fā)展知識、技能和能力。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>:畢業(yè)生可以選擇就職于中小學(xué)、高校、高職、中職、高專、中專,教育部、教育廳、教育局、人事考試院,出版社、雜志社、電視臺,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。</p><p><b>招生特點</b>:錄取案例中985/211/雙非都有,均分80+,有豐富工作經(jīng)驗的申請者將非常有優(yōu)勢。</p>
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錄取報告
南洋理工大學(xué)教育方向錄取報告
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42
成功案例
60.87%
申請成功率
27
失敗案例
成功案例本科學(xué)校分布
本科成績分布
本科專業(yè)類別分布
各類本科申請成功率
成功案例
南洋理工大學(xué)教育管理文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東南大學(xué)
本科專業(yè)
政治學(xué)與行政學(xué)
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗,GPA86.1,雅思6.5
南洋理工大學(xué)對外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
安徽大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
其他,GPA82.36
南洋理工大學(xué)人文教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
M同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中南大學(xué)
本科專業(yè)
視覺傳達(dá)設(shè)計
基本背景
一年工作經(jīng)驗,GPA85.43,雅思6.5
南洋理工大學(xué)對外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江財經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
漢語國際教育
基本背景
其他,GPA3.71,雅思6.0、六級485
南洋理工大學(xué)對外漢語教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中南財經(jīng)政法大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言文學(xué)
基本背景
其他,GPA88.39,六級463
南洋理工大學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
溫州肯恩大學(xué)
本科專業(yè)
英語(國際應(yīng)用方向)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.9,雅思7
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南洋理工大學(xué)
教育學(xué)碩士(藝術(shù))
南洋理工大學(xué)
教育學(xué)碩士(漢語言)
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留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
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1.1 您期望申請學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是
多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
4. 您了解到我們的途徑是
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