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利茲大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
陳樂
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利茲大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
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2024-01-12 18:16:47
錄取詳情
學(xué)生姓名 X同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 利茲大學(xué) 利茲大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 青島大學(xué)
本科專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程
基本背景 三年以上工作經(jīng)驗,GPA80.96,雅思6.5
主要經(jīng)歷
1. 大學(xué)英語教師兼任行管辦主任 2. 大學(xué)公共外語教師兼院長教學(xué)助理 3. 教培少兒英語教學(xué)主管
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項目簡介
項目學(xué)費(fèi) 26000英鎊/年
項目時長 1年
入學(xué)時間 9月
申請要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,需要教學(xué)、教育或相關(guān)學(xué)科背景<br> 學(xué)校會根據(jù)具體情況考慮以下申請者:具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷,不限專業(yè)背景,并且具備任何教育領(lǐng)域(例如學(xué)校、學(xué)院或高等教育機(jī)構(gòu))的一些相關(guān)工作經(jīng)驗
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標(biāo)
<p> 利茲大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士項目旨在通過高度個性化的碩士學(xué)習(xí)課程,幫助希望獲得更多知識和技能的教育工作者和教育專業(yè)人士改進(jìn)教育方式。學(xué)生將從整個教育學(xué)院感興趣的模塊中獲得大部分學(xué)分,讓學(xué)生有機(jī)會追求廣泛的興趣,并專注于適合個人職業(yè)抱負(fù)的主題。通過核心模塊,學(xué)生將積累教育研究方法和數(shù)據(jù)分析方面的知識,并將所學(xué)知識應(yīng)用到自己選擇的相關(guān)主題的論文中。在整個學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生將提高溝通、領(lǐng)導(dǎo)、研究、數(shù)據(jù)收集、分析和評估方面的技能——所有這些都對學(xué)生在教育領(lǐng)域的職業(yè)生涯至關(guān)重要。</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湖北師范大學(xué)
本科專業(yè)
廣播電視學(xué)
基本背景
一年工作經(jīng)驗,GPA3.58,無語言成績
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
外國語言文學(xué)(英語)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.25,雅思6.5、專四71.0
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學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海體育學(xué)院
本科專業(yè)
英語(體育英語方向)
基本背景
已畢業(yè),GPA87.33,無
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
許昌學(xué)院
本科專業(yè)
英語(師范)
基本背景
大四,GPA3.42,待考;六級558,無
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學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
德語
基本背景
已畢業(yè),GPA89.8,雅思6.0
利茲大學(xué)對外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇大學(xué)
本科專業(yè)
英語(師范)
基本背景
大四,GPA86.3,雅思7
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商科背景出身,曾任職世界五百強(qiáng)管理崗,熟悉大廠招聘偏好,咨詢風(fēng)格真誠、耐心且富有實效,秉承誠信和專業(yè)的原則。深信每一個學(xué)生都有獨(dú)特的潛力,可以在全球頂尖學(xué)府中找到自己的舞臺
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梁家鑫(Jessie)
資深申請主導(dǎo)師
南洋理工大學(xué)教育學(xué)碩士,3年留學(xué)從業(yè)經(jīng)歷,擅長語言、教育、文化、國際關(guān)系等熱門文社科方向的申請,精準(zhǔn)挖掘?qū)W生經(jīng)歷與所申專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷和優(yōu)勢,“嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)有態(tài)度、細(xì)致貼心有溫度”的服務(wù)理念受到眾多學(xué)員和家長的青睞。
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宋怡萱
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香港教育大學(xué)教學(xué)碩士,文社科文書寫作經(jīng)驗豐富,對教育學(xué),語言學(xué),文學(xué)類專業(yè)有深入且獨(dú)到的見解,已幫助多名學(xué)生拿到港三新二,英國G5的錄取。
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