對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育學(xué)碩士
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MEd Teaching English to Speakers of Other Languages
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
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所屬院校
領(lǐng)取利茲大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
22250英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>
利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育學(xué)碩士項(xiàng)目專為對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育專業(yè)人士設(shè)計(jì)，將加深學(xué)生對(duì)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育基礎(chǔ)的理解，同時(shí)提升對(duì)關(guān)鍵領(lǐng)域的知識(shí)。在該領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的帶領(lǐng)下，學(xué)生將專注于語(yǔ)言教育領(lǐng)域的專業(yè)問(wèn)題，并運(yùn)用閱讀和小型研究中的想法，找到真正的英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的解決方案。本課程允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)抱負(fù)，專注于TESOL的特定領(lǐng)域，例如：在對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育中使用ICT、對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育中的教師教育、面向少兒學(xué)習(xí)者的對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育。該課程是一個(gè)綜合性計(jì)劃，可讓學(xué)生在學(xué)術(shù)和專業(yè)上都得到發(fā)展。</p>
申請(qǐng)要求
需要兩年相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，利茲大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來(lái)設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒(méi)有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力，R代表閱讀，W代表寫(xiě)作，S代表口語(yǔ)。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
申請(qǐng)時(shí)間
2023Fall
2022-10-01
開(kāi)放時(shí)間
2023-06-29
Round1
2023Fall Round1
開(kāi)始時(shí)間：2022-10-01
結(jié)束時(shí)間：2023-06-29
申請(qǐng)已結(jié)束
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)：學(xué)習(xí)與教學(xué)
Learning and Teaching in TESOL
2
對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)：語(yǔ)言研究
Investigating Language for TESOL
3
對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究方法
Research Methods for TESOL (non-assessed module)
4
教育1：定向?qū)W習(xí)
Directed Study in Education 1
5
技術(shù)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)
Technology Enhanced Language Learning
6
語(yǔ)言教師學(xué)習(xí)實(shí)踐
The Practice of Supporting Language Teacher Learning
7
詞匯學(xué)習(xí)和教學(xué)
Learning and Teaching Vocabulary
8
語(yǔ)法、學(xué)習(xí)和教學(xué)
Grammar、Learning and Teaching
9
學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)
Teaching Academic English
10
課堂語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)
Corpus Linguistics in the Classroom
11
對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教師教育
Teacher Education for TESOL
12
語(yǔ)言學(xué)習(xí)評(píng)估
Assessing Language Learning
13
青年語(yǔ)言習(xí)得者語(yǔ)言教學(xué)
Teaching Languages to Young Learners
14
對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)材料開(kāi)發(fā)
Materials Development for TESOL
成功案例
利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
工商管理（跨國(guó)公司管理方向）
基本背景
兩年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA83.77，無(wú)
利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)教育學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Q同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湖南工業(yè)大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)（教育方向）
基本背景
兩年工作經(jīng)驗(yàn)，GPA3.26，無(wú)語(yǔ)言成績(jī)
利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（英語(yǔ)）
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.25，雅思6.5、專四71.0
利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海體育學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)（體育英語(yǔ)方向）
基本背景
已畢業(yè)，GPA87.33，無(wú)
利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
許昌學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)（師范）
基本背景
大四，GPA3.42，待考；六級(jí)558，無(wú)
利茲大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
德語(yǔ)
基本背景
已畢業(yè)，GPA89.8，雅思6.0
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