對(duì)外英語教學(xué)文學(xué)碩士
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MA Teaching English to Speakers of Other Languages
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所屬院校
領(lǐng)取利茲大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè) 
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
27000英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
利茲大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)文學(xué)碩士項(xiàng)目專為具有至少兩年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士而設(shè)計(jì)，旨在加深他們對(duì)TESOL基礎(chǔ)的理解，同時(shí)拓展他們?cè)陉P(guān)鍵領(lǐng)域的知識(shí)。該學(xué)位為學(xué)生打開了英語教學(xué)和教育領(lǐng)域的各種職業(yè)機(jī)會(huì)的大門，畢業(yè)生可以在全球TESOL領(lǐng)域從事ESL/EFL教師、課程開發(fā)人員、教師培訓(xùn)師、項(xiàng)目管理員和顧問等工作。在這一領(lǐng)域的專家學(xué)者的帶領(lǐng)下，學(xué)生將探索語言是如何學(xué)習(xí)的，以及如何最有效地教授英語，考慮如何分析和描述英語語言，并研究針對(duì)不同類型學(xué)習(xí)者的不同教學(xué)方法，也會(huì)考慮分析學(xué)習(xí)者的語言能力和跟蹤其發(fā)展背后的原理。
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷以及2年畢業(yè)后相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人情況考慮具有替代資格或經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，利茲大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí)，以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
查詢
{{college_name}}申請(qǐng){{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請(qǐng)
{{univName}}{{majorName}}針對(duì){{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
88
L:19 | R:20 | W:21 | S:22
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-10-01
開放時(shí)間
2025-06-27
Round1
2025Fall Round1
開始時(shí)間：2024-10-01
結(jié)束時(shí)間：2025-06-27
距申請(qǐng)截止還剩218天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
TESOL的學(xué)習(xí)與教學(xué)
Learning and Teaching in TESOL
2
研究方法與論文
Research Methods and Dissertation
3
分析語言
Analysing Language
4
TESOL語言發(fā)展
Language Development for TESOL
5
創(chuàng)造性探究、溝通與學(xué)習(xí)
Creative Inquiry, Communication and Learning
6
教育、語言與社會(huì)
Education, Language and Society
7
教育學(xué)引導(dǎo)研究 1
Directed Study in Education 1
8
語言教育高級(jí)閱讀 1
Advanced Readings in Language Education 1
9
語言教育高級(jí)閱讀 2
Advanced Readings in Language Education 2
10
科技促進(jìn)語言學(xué)習(xí)
Technology Enhanced Language Learning
11
詞匯的學(xué)習(xí)與教學(xué)
Learning and Teaching Vocabulary
12
在課堂和系統(tǒng)中引入任務(wù)型課程
Introducing a Task-Based Curriculum in Classrooms and Systems
13
語法、學(xué)習(xí)與教學(xué)
Grammar, Learning and Teaching
14
教授學(xué)術(shù)英語
Teaching Academic English
15
課堂語料庫語言學(xué)
Corpus Linguistics in the Classroom
16
TESOL的任務(wù)與材料
Tasks and Materials for TESOL
17
第二語言教師教育的現(xiàn)狀
Current Issues in Second Language Teacher Education
18
評(píng)估語言學(xué)習(xí)
Assessing Language Learning
19
英語授課教學(xué)
English Medium Instruction
20
向年輕學(xué)習(xí)者教授語言
Teaching Languages to Young Learners
21
發(fā)育障礙 II：注意缺陷障礙和自閉癥譜系障礙
Developmental Disorders II: Attention Deficit Disorder and Autistic Spectrum Disorder
顧問解析
<p>利茲大學(xué)(QS86)MA TESOL碩士專業(yè)，為那些幾乎沒有或完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生提供學(xué)習(xí)英語語言教學(xué)碩士專業(yè)的機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目有助于那些在英語教學(xué)方面已經(jīng)有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者在TESOL方面接受更專業(yè)的學(xué)習(xí)；通過學(xué)習(xí)該課程對(duì)當(dāng)前TESOL的實(shí)踐和研究有更深的理解；有助于學(xué)習(xí)者對(duì)當(dāng)?shù)赜⒄Z教學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)語言教學(xué)的基本知識(shí)，研究學(xué)習(xí)與教授語言的過程，以及語言本身的研究，除了課堂上實(shí)踐管理的知識(shí)外，還會(huì)培養(yǎng)其評(píng)估TESOL理論架構(gòu)、材料以及過程的知識(shí)與技能。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：除了英語教師行業(yè)，TESOL畢業(yè)生的就業(yè)方向還包括研究、出版以及政府教學(xué)職員或外交人員。許多畢業(yè)生在學(xué)校任教，包括大學(xué)、語言機(jī)構(gòu)和國(guó)際學(xué)校；開設(shè)語言學(xué)校；進(jìn)入出版社進(jìn)行教材編寫等等。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguagesMA：適合本身已是TESOL從業(yè)人員，有至少兩年工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。</p>
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成功案例
利茲大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
外國(guó)語言文學(xué)（英語）
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.25，雅思6.5、專四71.0
利茲大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海體育學(xué)院
本科專業(yè)
英語（體育英語方向）
基本背景
已畢業(yè)，GPA87.33，無
利茲大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
許昌學(xué)院
本科專業(yè)
英語（師范）
基本背景
大四，GPA3.42，待考；六級(jí)558，無
利茲大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
德語
基本背景
已畢業(yè)，GPA89.8，雅思6.0
利茲大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
青島大學(xué)
本科專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)工程
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，GPA80.96，雅思6.5
利茲大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇大學(xué)
本科專業(yè)
英語(師范)
基本背景
大四，GPA86.3，雅思7
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