教育學碩士（學生福祉）
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Master of Education (Student Wellbeing)
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所屬院校
領取墨爾本大學碩士留學申請手冊 
項目簡介
專業(yè)方向
教育
項目時長
2年
培養(yǎng)目標
<p>墨爾本大學教育學碩士（學生福祉）項目致力于培養(yǎng)積極型校園社區(qū)創(chuàng)建能力，從而改善全體學生的福利并促進學生的學術成就。通過專業(yè)學習，學生將以教師的身份，深入理解和掌握學生學習和學生社會福利、情緒健康之間的重要關系，并習得幫助學生應對各種困難、取得更好學業(yè)成就的專業(yè)知識和技能。該項目能夠讓學生提前體驗主導福利政策、項目、實踐的設計、執(zhí)行和評估的過程，為學生未來從事小學、中學或大學教育做準備。學生將分析現(xiàn)行學生福利措施的相關研究以及教育環(huán)境中的學習輔導技能，并有機會直接參與有關學生福利的磋商項目。</p>
課程設置
序號
課程介紹
Curriculum
1
學生福利：現(xiàn)行方法
Student Wellbeing: Current Approaches
2
教育工作者的關系技能
Relationship Skills for Educators
3
連接學校與社區(qū)
Linking School and Community
4
領導學生福利改革
Leading Change for Student Wellbeing
5
人際與集體交往
Interpersonal and Group Processes
6
關于學生福利的磋商項目
Negotiated Project in Student Wellbeing
成功案例
墨爾本大學教育學碩士研究生offer一枚
學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
上海電力大學
本科專業(yè)
英語
基本背景
一年工作經(jīng)驗，GPA83.17，雅思:6.5(L:7.0/R:7.0/W:6.0/S:6.0)
墨爾本大學對外英語教學碩士研究生offer一枚
學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
東華大學
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA3.65，雅思7.5
墨爾本大學教育學碩士研究生offer一枚
學生姓名
C同學
畢業(yè)學校
天津理工大學
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四，GPA85.98，待考，不考
墨爾本大學教育學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
大連外國語大學
本科專業(yè)
德語
基本背景
已畢業(yè)，GPA80.79，待考
墨爾本大學對外英語教學碩士研究生offer一枚
學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院
本科專業(yè)
英語
基本背景
已畢業(yè)，GPA81，無語言成績
墨爾本大學教育學碩士研究生offer一枚
學生姓名
L同學
畢業(yè)學校
華威大學
本科專業(yè)
經(jīng)濟學
基本背景
大四，GPA52，免語言成績
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