對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士
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MA Teaching English to Speakers of Other Languages
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
課程設(shè)置
顧問(wèn)解析
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留學(xué)資訊
成功案例
面試經(jīng)驗(yàn)
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
150000港幣/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港教育學(xué)院的英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士項(xiàng)目旨在使學(xué)生具備在香港或海外擔(dān)任英語(yǔ)教師所需的學(xué)科知識(shí)。學(xué)生將通過(guò)香港教育學(xué)院對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)及語(yǔ)用功能；對(duì)英語(yǔ)在世界上不同地方的地位和作用、英語(yǔ)地域變體以及英語(yǔ)作為一門國(guó)際性的語(yǔ)言有深層次的理解；對(duì)英語(yǔ)教學(xué)思想和社會(huì)語(yǔ)境對(duì)教學(xué)實(shí)踐的影響有更深層次的認(rèn)識(shí)；學(xué)會(huì)將母語(yǔ)習(xí)得和第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)理論運(yùn)用到解決英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題中去；掌握課程評(píng)估、教學(xué)材料編纂的能力；能將語(yǔ)言教與學(xué)的最新理論運(yùn)用到獨(dú)立調(diào)研及調(diào)研成果的撰寫中去；擁有在專業(yè)學(xué)術(shù)背景下正確使用英語(yǔ)口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)的能力；具有雅思7分或同等水平的英語(yǔ)熟練程度。</p>
申請(qǐng)要求
申請(qǐng)者應(yīng)持有認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位，并且最好滿足以下至少一項(xiàng)要求：<br>
1. 受認(rèn)可的語(yǔ)言教學(xué)資格；或<br>
2. 具備英語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。<br>
持有英語(yǔ)以外學(xué)科學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)者也可能被考慮<br>
沒(méi)有教師資格的申請(qǐng)者應(yīng)該意識(shí)到MATESOL是一個(gè)高級(jí)學(xué)歷，與研究生教育文憑（英語(yǔ)）（PGDE或同等條件）學(xué)歷相結(jié)合時(shí)最有價(jià)值，入圍申請(qǐng)者可能需要參加面試
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語(yǔ)。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
100
/
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-11-12
開(kāi)放時(shí)間
2025-01-03
Round1
2025Fall Round1
開(kāi)始時(shí)間：2024-11-12
結(jié)束時(shí)間：2025-01-03
距申請(qǐng)截止還剩43天
課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
英語(yǔ)教學(xué)法：創(chuàng)新與變革
ELT methodology: Innovation and Change
2
第二語(yǔ)言研究方法
Second Language Research Methods
3
英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)和音系學(xué)
English Phonetics and Phonology
4
詞匯、形態(tài)和語(yǔ)義學(xué)
Lexis, Morphology and Semantics
5
教學(xué)語(yǔ)法
Pedagogical Grammar
6
課程與評(píng)估
Curriculum and Assessment
7
心理語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言習(xí)得
Psycholinguistics and Second Language Acquisition
8
社會(huì)語(yǔ)言學(xué)
Sociolinguistics
9
書(shū)面語(yǔ)和口頭語(yǔ)
Written and Spoken Discourse
10
全球語(yǔ)境下的英語(yǔ)
English in the Global Context
11
少兒英語(yǔ)教學(xué)
Teaching English to Young Learners
12
英語(yǔ)教學(xué)中的兒童文學(xué)
Children’s Literature in TESOL
13
英語(yǔ)教學(xué)中的文學(xué)和語(yǔ)言藝術(shù)
Literature and Language Arts in TESOL
14
論文
Dissertation
顧問(wèn)解析
<p>香港教育大學(xué)MATESOL項(xiàng)目專為香港、中國(guó)內(nèi)地或海外從事英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)教育政策、課程設(shè)計(jì)及策劃、教材發(fā)展及評(píng)核等工作的英語(yǔ)教師、教師教育工作者及專業(yè)人士而設(shè)?？梢钥鐚I(yè)申請(qǐng)。不過(guò)申請(qǐng)人必須取得語(yǔ)言類的教師資格證（如英語(yǔ)教師資格），或具備TESOL的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：除了英語(yǔ)教師行業(yè)，TESOL畢業(yè)生的就業(yè)方向還包括研究、出版以及政府教學(xué)職員或外交人員。許多畢業(yè)生在學(xué)校任教，包括大學(xué)、語(yǔ)言機(jī)構(gòu)和國(guó)際學(xué)校；開(kāi)設(shè)語(yǔ)言學(xué)校；進(jìn)入出版社進(jìn)行教材編寫等等。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：23fall的錄取基本上是以雙非為主，成績(jī)普遍在85以上。如果是跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生，具備一定的教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)會(huì)非常有競(jìng)爭(zhēng)力。</p>
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成功案例
香港教育大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東技術(shù)師范大學(xué)
本科專業(yè)
商務(wù)英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA85.44，雅思:7(L:7/R:8/W:6/S:6)
香港教育大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東石油化工學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA3.85，雅思7.0
香港教育大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
溫州肯恩大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA3.78，雅思6.5
香港教育大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
畢業(yè)1年，GPA3.6，雅思6.5
香港教育大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
大四，GPA83，雅思7
香港教育大學(xué)兒童與家庭教育文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東第二師范學(xué)院
本科專業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范）
基本背景
大四，GPA89.33，雅思:6.0(L:6.0/R:5.5/W:6.0/S:6.0)
面試經(jīng)驗(yàn)
香港教育大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士項(xiàng)目的面試中，根據(jù)指南者留學(xué)歷屆學(xué)員的反饋，面試官會(huì)針對(duì)學(xué)員的個(gè)人經(jīng)歷提出一些主觀性問(wèn)題，如：實(shí)習(xí)中學(xué)到了什么、來(lái)香港一年OK嗎等。
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