對外英語教學(xué)（信息通信技術(shù)的使用）文學(xué)碩士
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MA Teaching English to Speakers of Other Languages (The Use of ICT)
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所屬院校
領(lǐng)取利茲大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊 
項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
20250英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>
利茲大學(xué)對外英語教學(xué)與信息通信技術(shù)文學(xué)碩士項(xiàng)目旨在指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息通信技術(shù)進(jìn)行對外英語教學(xué)材料開發(fā)和教學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將全面了解在線學(xué)習(xí)與教學(xué)的方法，運(yùn)用信息通信技術(shù)全面提升語言學(xué)習(xí)者的聽說讀寫能力。盡管利茲大學(xué)對外英語教學(xué)與信息通信技術(shù)文學(xué)碩士項(xiàng)目的核心課程與其他對外英語教學(xué)項(xiàng)目一樣，但學(xué)生可以通過相應(yīng)的選修課程，研究將信息通信技術(shù)應(yīng)用于對外英語教學(xué)過程中。利茲大學(xué)對外英語教學(xué)與信息通信技術(shù)文學(xué)碩士項(xiàng)目由該領(lǐng)域的專家學(xué)者親自授課，面向教師、培訓(xùn)師、語言學(xué)習(xí)管理者、課程開發(fā)者，檢查員、講師和材料撰寫員，但申請者在開始項(xiàng)目學(xué)習(xí)前，需要掌握基本的IT技術(shù)，如word文字處理、郵件和使用互聯(lián)網(wǎng)等技巧。
</p>
申請要求
要有一定的專業(yè)能力,兩年的工作能力, 以及信息技術(shù)處理能力
GPA要求
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，利茲大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求
查看更多院校GPA要求
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分，除總分以外，每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
7
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
100
L:21 | R:21 | W:22 | S:23
PTE
68
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
申請時(shí)間
2021Fall
-
開放時(shí)間
2021-03-01
Round1
2021Fall Round1
開始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2021-03-01
申請已結(jié)束
2021-04-23
Round2
2021Fall Round2
開始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2021-04-23
申請已結(jié)束
2021-06-30
Round3
2021Fall Round3
開始時(shí)間：-
結(jié)束時(shí)間：2021-06-30
申請已結(jié)束
2020-12-17
Round4
2021Fall Round4
開始時(shí)間：2020-10-01
結(jié)束時(shí)間：2020-12-17
申請已結(jié)束
課程設(shè)置
序號
課程介紹
Curriculum
1
對外英語教學(xué)：學(xué)習(xí)與教學(xué)
Learning and Teaching in TESOL
2
對外英語教學(xué)：語言研究
Investigating Language for TESOL
3
技術(shù)強(qiáng)化語言學(xué)習(xí)
Technology Enhanced Language Learning
4
數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與評價(jià)
Design and Evaluation of Digital Learning Environments
5
數(shù)字學(xué)習(xí)實(shí)踐
Digital Learning in Practice
成功案例
利茲大學(xué)對外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)
本科專業(yè)
外國語言文學(xué)（英語）
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.25，雅思6.5、專四71.0
利茲大學(xué)對外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海體育學(xué)院
本科專業(yè)
英語（體育英語方向）
基本背景
已畢業(yè)，GPA87.33，無
利茲大學(xué)對外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
許昌學(xué)院
本科專業(yè)
英語（師范）
基本背景
大四，GPA3.42，待考；六級558，無
利茲大學(xué)對外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
首都師范大學(xué)
本科專業(yè)
德語
基本背景
已畢業(yè)，GPA89.8，雅思6.0
利茲大學(xué)教育學(xué)文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
青島大學(xué)
本科專業(yè)
網(wǎng)絡(luò)工程
基本背景
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，GPA80.96，雅思6.5
利茲大學(xué)對外英語教學(xué)研究文學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇大學(xué)
本科專業(yè)
英語(師范)
基本背景
大四，GPA86.3，雅思7
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