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教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)
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MSc Education (Policy and International Development)
社科
教育
教育學(xué)院
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項(xiàng)目簡介
專業(yè)方向
教育
入學(xué)時(shí)間
9月
項(xiàng)目時(shí)長
1年
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
28200英鎊/年
培養(yǎng)目標(biāo)
<p> 布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)課程關(guān)注教育政策實(shí)踐與國際發(fā)展之間的關(guān)系,探討了全球政策議程對(duì)教育的影響,以及教育對(duì)社會(huì)正義、經(jīng)濟(jì)增長和可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。按照可持續(xù)發(fā)展議程,發(fā)展被視為一個(gè)國際問題。布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)課程探討研究了世界各國以及布里斯托大學(xué)內(nèi)部的案例。通過不同的機(jī)構(gòu)審視正式和非正式的教育,包括學(xué)校,大學(xué)和社區(qū)機(jī)構(gòu)。布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)課程對(duì)有關(guān)社會(huì)發(fā)展的想法進(jìn)行了批判性的研究,如人權(quán)、能力方法和建立和平,以及它們對(duì)教育政策實(shí)施的影響;同時(shí)也將探索教育理論和實(shí)踐是如何在不同的環(huán)境中進(jìn)行的。學(xué)生將分析全球教育治理主要組織的作用,包括民間社會(huì)、國際非政府組織、發(fā)展機(jī)構(gòu)和商業(yè)機(jī)構(gòu)。布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)課程利用國際和比較研究方法,包括在教育和分析教育政策方面。學(xué)生可以表達(dá)自己的理性立場和獨(dú)特的批評(píng)聲音,以評(píng)論教育政策和教育在社會(huì)發(fā)展中的作用。同時(shí)學(xué)生將獲得一流的圖書館和信息服務(wù)。 </p>
申請(qǐng)要求
具有2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷,不限專業(yè)背景<br> 對(duì)于目前正在完成學(xué)位的申請(qǐng)者,學(xué)校理解其最終成績可能高于他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間取得的臨時(shí)成績或課程/單元成績<br> 學(xué)校將考慮目前臨時(shí)成績略低于課程入學(xué)要求的申請(qǐng)者,可能會(huì)給這些申請(qǐng)者提供有條件錄取,申請(qǐng)者需要在學(xué)位結(jié)束時(shí)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)入學(xué)要求,特定的課程要求可能仍然適用
GPA要求
該學(xué)校針對(duì)內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求,布里斯托大學(xué)會(huì)單獨(dú)設(shè)置院校名單,對(duì)內(nèi)地院校劃分等級(jí),以此來設(shè)置不同的申請(qǐng)要求。
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語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
88
L:21 | R:22 | W:22 | S:23
PTE
67
L:67 | R:67 | W:67 | S:67
申請(qǐng)時(shí)間
2025Fall
2024-09-18
開放時(shí)間
2025-07-25
Round1
2025Fall Round1

開始時(shí)間:2024-09-18

結(jié)束時(shí)間:2025-07-25

距申請(qǐng)截止還剩246天

課程設(shè)置
序號(hào)
課程介紹
Curriculum
1
教育探究簡介
Introduction to Educational Inquiry
2
國際發(fā)展,比較研究與教育
International Development, Comparative Research and Education
3
教育,和平與可持續(xù)發(fā)展
Education, Peace and Sustainable Development
4
全球背景下的教育政策
Education Policy in a Global Context
5
論文
Dissertation
6
解決教育中的爭議性問題
Addressing Controversial Issues in Education
7
校園中的評(píng)估
Assessment in Schools
8
教育中的大概念
Big Ideas in Education
9
大腦,思想與教育
Brain, Mind and Education
10
教育背景下的兒童和青少年的心理健康與幸福
Children’s and Young People’s Mental Health and Well-being in Educational Contexts
11
兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)-校本咨詢
Children Learning Mathematics - School-based Inquiry
成功案例
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)研究生offer一枚
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江大學(xué)
本科專業(yè)
漢語言
基本背景
大四,GPA3.42,無
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)研究生offer一枚
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(政策與國際發(fā)展)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
江蘇大學(xué)
本科專業(yè)
思想政治教育(師范)
基本背景
已畢業(yè),GPA85.1,無語言成績
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(教學(xué))研究生offer一枚
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(教學(xué))研究生offer一枚
學(xué)生姓名
D同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
杭州師范大學(xué)
本科專業(yè)
英語(師范類)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA87.9,雅思7.0、六級(jí)517.0、專四80.0
布里斯托大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
布里斯托大學(xué)對(duì)外英語教學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東華大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
一年工作經(jīng)驗(yàn),GPA84,雅思7.5
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(數(shù)學(xué)教育)研究生offer一枚
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(數(shù)學(xué)教育)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京交通大學(xué)
本科專業(yè)
統(tǒng)計(jì)學(xué)
基本背景
大四,GPA84,雅思6.5,GRE336.0
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(教學(xué))研究生offer一枚
布里斯托大學(xué)教育學(xué)理學(xué)碩士(教學(xué))研究生offer一枚
學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東政法大學(xué)
本科專業(yè)
政治學(xué)與行政學(xué)
基本背景
其他,GPA89.48
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1
留學(xué)意向
2
基本意向
3
詳細(xì)背景
4
了解途徑
1.1 您期望申請(qǐng)學(xué)歷是
1.2 您期待的留學(xué)地區(qū)是多選
2.1 您的身份狀態(tài)是
2.2 您的目前學(xué)歷是
3.1 您的本科學(xué)校是
大陸本科
海外本科
3.2 您的學(xué)校名稱是
沒有查詢到相關(guān)的學(xué)校
查詢中...
3.3 您的專業(yè)名稱是
沒有查詢到相關(guān)的專業(yè)
查詢中...
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