在鞏固現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)之余,香港教育大學(xué)(畢業(yè)率I畢業(yè)要求I畢業(yè)難度)一直積極拓展本地及海外的伙伴協(xié)作和連系。締結(jié)這些網(wǎng)絡(luò)帶來的效益包括:為學(xué)生提供一系列非本地的體驗(yàn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),例如語言沉浸課程;增加非本地學(xué)生人數(shù),令學(xué)生組合多元化;發(fā)展懂得珍惜、欣賞及理解跨文化共融及多元文化的校園社群;鼓勵(lì)學(xué)生融合;與本地及海外大學(xué)合辦學(xué)位課程,有效利用各校優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造研究與知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)會(huì)等。這些合作項(xiàng)目還有助于校園內(nèi)營(yíng)造多元文化的學(xué)習(xí)及研究環(huán)境,達(dá)成「在地國(guó)際化」的目標(biāo)。
[香港教育大學(xué)]2022年QS世界大學(xué)綜合排名第22名
[香港教育大學(xué)]2022U.S. News世界大學(xué)排名第76位
香港教育大學(xué)(畢業(yè)率I畢業(yè)要求I畢業(yè)難度)致力于創(chuàng)建一個(gè)文化多元且有凝聚力的校園,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校已采取了各種計(jì)劃和方案,例如國(guó)際導(dǎo)師計(jì)劃、老友記計(jì)劃和“全球?qū)W習(xí)計(jì)劃”。老友記計(jì)劃為學(xué)生提供了一個(gè)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)生活的平臺(tái),通過與來自世界各地的學(xué)生交朋友,拓寬學(xué)生自己的社交網(wǎng)絡(luò),同時(shí)通過該課程,還可以為未來的職業(yè)和社會(huì)活動(dòng)培養(yǎng)寶貴的技能。
2018年教大的教育學(xué)科在國(guó)際QS世界大學(xué)排名位列全球第9名、亞洲區(qū)第2名;語言學(xué)則位列全球首151-200名。教大發(fā)展時(shí)間較短的社會(huì)科學(xué)也曾在QS世界大學(xué)排名把社會(huì)科學(xué)和管理學(xué)合并評(píng)分前,2014年在國(guó)際QS世界大學(xué)排名中取得全球第378名。
以上是關(guān)于香港教育大學(xué)碩士畢業(yè)考深圳教師相關(guān)的留學(xué)申請(qǐng)信息,希望對(duì)打算申請(qǐng)去香港教育大學(xué)讀碩士的同學(xué)有幫助,指南者留學(xué)院校庫詳細(xì)介紹香港教育大學(xué)碩士院校信息、專業(yè)排名、學(xué)制學(xué)費(fèi)、申請(qǐng)要求、課程設(shè)置等詳細(xì)信息。
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