申請(qǐng)最低門檻:大學(xué)本科學(xué)位、本科畢業(yè)證書、成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)
學(xué)生要求:越活潑的學(xué)生往往更有offer
11月這個(gè)時(shí)間,除了是升讀香港本科的申請(qǐng)時(shí)間,也是香港碩士的申請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)間,特別是大學(xué)成績(jī)真沒那么好的同學(xué),都會(huì)搶先在這個(gè)時(shí)間把學(xué)位給爭(zhēng)取下來。
每年,都有來自世界各大名校的學(xué)霸,對(duì)香港的大學(xué)學(xué)位虎視眈眈,因?yàn)橄愀?,是?guó)際金融中心,同時(shí)擁有中西文化,是極具包羅萬象的一座國(guó)際大都市。
很多人才都會(huì)選擇來香港跳板,再看能不能有更好的發(fā)展。
所以,申請(qǐng)香港的碩士,也是跟本科一樣,除了時(shí)間雷同,連錄取一個(gè)學(xué)生也是一樣。
我就舉個(gè)最近剛剛發(fā)生的例子。
我們認(rèn)識(shí)有一個(gè)畢業(yè)15年的大姐,大學(xué)背景和學(xué)術(shù)成績(jī)都沒那么好,但找了一家本地學(xué)院,通過在大姐其他方面挖掘她優(yōu)點(diǎn),加上她自己每天晨興夜寐,配合老師的安排,付出很大的努力練習(xí)英文,短短1個(gè)月時(shí)間,就拿到了香港教育大學(xué)(專業(yè)設(shè)置I申請(qǐng)要求I留學(xué)費(fèi)用)的春季offer。真的是誰(shuí)看誰(shuí)勵(lì)志。
申請(qǐng)香港教育大學(xué)的研究生碩士課程,首先要看硬件條件:大學(xué)GPA3.0,雅思6.5以上或托福90以上。滿足以上兩項(xiàng)條件版,就有資格被錄取。專業(yè)具體要求要看申請(qǐng)的專業(yè)方向再定,一般要進(jìn)行筆試和/或面試。
申請(qǐng)人必須持有認(rèn)可大學(xué)頒授的學(xué)士學(xué)位,應(yīng)屆畢業(yè)生在課程開始之前若能獲取所需學(xué)歷資格亦可申請(qǐng)入學(xué)。此外,某些學(xué)位課程會(huì)有更具體的要求,會(huì)通過安排筆試或面試進(jìn)一步測(cè)試申請(qǐng)人就讀該課程的能力。
香港教育大學(xué)面試后1-3周會(huì)收到錄取,留學(xué)面試實(shí)際上是申請(qǐng)過程的一部分,面試官想要考察的就是學(xué)生面對(duì)問題時(shí)的解決能力,而不是要故意為難。導(dǎo)師會(huì)圍繞申請(qǐng)材料、展示和研究計(jì)劃來針對(duì)性地提問,學(xué)生需要做好專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備,自信地回答出研究目的和計(jì)劃。
在鞏固現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)之余,香港教育大學(xué)(專業(yè)設(shè)置I申請(qǐng)要求I留學(xué)費(fèi)用)一直積極拓展本地及海外的伙伴協(xié)作和連系。締結(jié)這些網(wǎng)絡(luò)帶來的效益包括:為學(xué)生提供一系列非本地的體驗(yàn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),例如語(yǔ)言沉浸課程;增加非本地學(xué)生人數(shù),令學(xué)生組合多元化;發(fā)展懂得珍惜、欣賞及理解跨文化共融及多元文化的校園社群;鼓勵(lì)學(xué)生融合;與本地及海外大學(xué)合辦學(xué)位課程,有效利用各校優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造研究與知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)會(huì)等。這些合作項(xiàng)目還有助于校園內(nèi)營(yíng)造多元文化的學(xué)習(xí)及研究環(huán)境,達(dá)成「在地國(guó)際化」的目標(biāo)。
以上是關(guān)于香港教育大學(xué)的留學(xué)申請(qǐng)信息,希望對(duì)打算申請(qǐng)去關(guān)于香港教育大學(xué)讀碩士的同學(xué)有幫助,指南者留學(xué)院校庫(kù)詳細(xì)介紹關(guān)于香港教育大學(xué)碩士院校信息、專業(yè)排名、學(xué)制學(xué)費(fèi)、申請(qǐng)要求、課程設(shè)置等詳細(xì)信息。
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